八年级上物理课件八年级上册物理课件《测量物质的密度》 人教新课标 (9)_人教新课标

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人 教 版 八 年 级 物 理 上 册 第六章 质量和密度 知 识 技 能 自 学 检 测 合 作 探 究 精 讲 点 拨 即 时 练 习 6．3．1 用天平和量筒测量物质的密度 知 识 技 能 自 学 检 测 合 作 探 究 精 讲 点 拨 即 时 练 习 学习内容: 密度的测量 【自学检测】 1．形状规则物体，如：长方体金属块体积可以用 测量。 不规则形状物体，如：牛奶，小石块的体积可以用 （填 仪器名称）测量。 2．量筒的容积单位一般是 , 也有使用 作单位的。 它们之间的换算关系是 。 3．用天平和量筒测物质的密度的实验原理是： . 刻度尺 量筒 ml cm3 1ml=1cm3 ρ=m/V 知 识 技 能 自 学 检 测 合 作 探 究 精 讲 点 拨 即 时 练 习 一．量筒的使用 1．你所用的量筒量程是 ，分度值是 。100ml 1ml 知 识 技 能 自 学 检 测 合 作 探 究 精 讲 点 拨 即 时 练 习 2．观察示数时应注意什么问题呢? 读数时应使视线与凹液面底部相平。 偏大 偏小 正确 知 识 技 能 自 学 检 测 合 作 探 究 精 讲 点 拨 即 时 练 习 3．测形状不规则物体（不吸水）的体积----排水法。 在量筒中倒入适量的水，记下对应的刻度值V1，然后将铁 块浸没入水中，记下此时量筒中水面所对应的刻度值V2，V2 与V1的差值就是铁块的体积。 “适量”的含义： 放入物体后物体能没入水面下且水面不超过量筒量程 。 知 识 技 能 自 学 检 测 合 作 探 究 精 讲 点 拨 即 时 练 习 二．测水的密度 1．如何测水的体积? 2．水的质量怎样测呢? 方法①：可以先测一个空烧杯的质量m1，然后将量筒中的水倒 入烧杯，测出烧杯和水的总质量m2,那么水的质量m=m2-m1.这样水 的质量和体积已全部测出来了，则水的密度ρ=（m2-m1）/V 。 先测出一定量的水的体积：将水倒进量筒中，记下示数V。 知 识 技 能 自 学 检 测 合 作 探 究 精 讲 点 拨 即 时 练 习 3．还有没有别的办法？讨论一下怎么测呢? 几种方法哪种更合理？为什么？ 方法（2）：取一只量筒，先测出它的质量m1，然后往量筒中 装水，测出量筒和水的总质量m2．那么水的质量m=m2-m1;同时， 由量筒中液面的示数直接把水的体积读出来，两者相除即得水的 密度。 第（3）种方法好，第（1）种主要是测得的盐水质量偏小， 第（2）种将量筒放在天平上测质量时，由于量筒重心高，易掉 落损坏器材。 方法（3）：在烧杯内装适量的盐水，用天平测出总质量m1，将 烧杯中盐水倒入量筒中，读出量筒中盐水体积V，用天平测出烧 杯和剩余盐水质量m2，则盐水密度为（m1-m2）/V。 知 识 技 能 自 学 检 测 合 作 探 究 精 讲 点 拨 即 时 练 习 三．测小石块的密度 1．先用 测出小石块的质量m。 2．测小石块的体积，先用 量取一定量的水，记下示数 V1，将 ，再记下这时的示数V2．所以小石 块的体积为 。 3． 即可得到小石块的密度。 反思：能不能先测石块体积，后测石块质量呢?为什么? 如果先测小石块体积，则小石块要沾上水，在使用天平测 质量时天平是不能沾上水的，同时小石块沾上水后质量有 可能会变大，因此应先测质量后测体积 。 天平 量筒 小石块全部浸入水中 V2-V1 用质量m除以体积V ? 知 识 技 能 自 学 检 测 合 作 探 究 精 讲 点 拨 即 时 练 习 1.简便性原则:方案原理简单、操作简便，各量易于测定。 2.可行性原则:实验方案的实施要安全可靠，不会对人身和器 材造成危害；所需装置和器材要易于置备，不能超出现有条件， 不能脱离实际。 3.精确性原则：不同的实验方案，其实验原理、所需装置和 器材以及实验重复性等方面所引起的误差是不同的。在选择方 案时，应对各种可能的实验方案进行初步的误差分析，尽可能 选用精确度高的实验方案。 三条原则通常要综合考虑。 物理实验的方法设计原则： 知 识 技 能 自 学 检 测 合 作 探 究 精 讲 点 拨 即 时 练 习 1．完成P119第1题，要求：写出实验步骤（把所测物理量用相 应字母表示）并写出铝箔厚度表达式。 2．分组完成P119第2、3题，注意第2题结果处理方式。 3.在课本上完成P119第4题。 知 识 技 能 自 学 检 测 合 作 探 究 精 讲 点 拨 即 时 练 习 6．3．2变式测量物质密度 知 识 技 能 自 学 检 测 合 作 探 究 精 讲 点 拨 即 时 练 习 【知识与技能】 1.替代法测密度。 2.其它方法测密度。 知 识 技 能 自 学 检 测 合 作 探 究 精 讲 点 拨 即 时 练 习 【自学检测】 1.将一质量为158g的金属块投入盛满水的溢水杯中，金属块完 全浸没，测出溢出水的质量为20g.由此可知，金属块的体积是 cm3，金属块的密度是 kg/m3。 2.量筒也能测质量。若已知物质的密度，用量筒测出其 ， 即可利用公式 求出物体的质量。 20 7.9×103 体积 m=ρv 知 识 技 能 自 学 检 测 合 作 探 究 精 讲 点 拨 即 时 练 习 一.替代法测密度 小明用天平大杯﹑小杯和密度为ρ的水测一石块密度。 1.天平平衡时如图所示，石块的质量m石= 。 2.小明测量石块的体积步骤如下： A 测出空小杯的质量m1。 B 把装了水的大杯和空的小杯如图放置。 C 把石块缓缓放入大杯中，大杯中部分水溢进小杯。 D 测出承接了溢出水的小杯的总质量m2。 请你指出步骤B的错误之处： 。 3.用本题中出现过的物理量的符号表示石块体积为 ； 石块密度为 （设步骤B中的错误已改正）。 67g B步骤大烧杯水没装满 （m2-m1）/ρ ρm石/（m2-m1） 知 识 技 能 自 学 检 测 合 作 探 究 精 讲 点 拨 即 时 练 习 二.特殊物质密度的测量 (1)用天平测出蜡的质量m。 1．漂浮的物质——蜡放在水中会漂浮，如何测蜡的密度？ (2)用量筒测量密度小于水的不规则物体（如蜡块）的体积， 方法如下： ①压入法：用一根细而长的铁丝将蜡块压入量筒水中，前后 水面所对应的刻度的差值就是蜡块的体积。 ②沉锤法：用细线将一铁块系在蜡块下面，让铁块先浸没在 水中，记下此时量筒中水面所对应的刻度值V1，然后铁块和蜡 块一起浸入水中，记下此时量筒中水面所对应的刻度值V2，V2 与V1的差值就是蜡块的体积。 则蜡的密度表达式为： 。 知 识 技 能 自 学 检 测 合 作 探 究 精 讲 点 拨 即 时 练 习 2.吸水的物质——块砖的密度又该如何测量？ （1）用天平先称出它的质量m。 （2）在量筒中放入一定量的水，将砖块用细线吊着没入量筒 里的水中，让它充分吸水。 （3）待砖块吸足水后，通过增、减水量，使量筒内的水面与 某个整数刻度线相齐，记下这个数值V1。 （4）把砖块在量筒中提出水面滴干后，再观察此时量筒中剩 余的水量V2 。 （5）那么，砖块的体积V＝ 。 （6）求得砖块的实际体积，再根据测得的砖块质量，就可计 算出砖块的密度ρ= 。 V2-V1 m/（V2-V1） 知 识 技 能 自 学 检 测 合 作 探 究 精 讲 点 拨 即 时 练 习 3. 测溶解于水的物质的密度-----饱和溶液法 像白糖、食盐这样溶解于水的物质，其体积也无法直接用 排水法测量，可用“饱和溶液法”测量出它的体积，进而测量 出它的密度。下面以食盐为例，介绍这种测量方法: （1）用天平测量出适量的食盐的质量，记作 。 （2）在量筒中加入适量的水，然后加入足量的食盐，充分搅 拌，直至食盐不再溶解（量筒底有少量食盐晶体为止），此时 量筒中的液体为食盐的饱和溶液，读出溶液和剩余食盐晶体的 总体积，记作 。 （3）把测量好的食盐加入量筒中，读出此时溶液和食盐的总 体积，记作 ，则食盐的体积为V= . （4）食盐的密度为：ρ= 。 知 识 技 能 自 学 检 测 合 作 探 究 精 讲 点 拨 即 时 练 习 1.在缺少量筒的情况下，用替代的方法，也能测出物质的密 度，例如：在缺少量筒的情况下，常用水的体积来替代被测物体 的体积。而水的体积是用天平先称出其质量后，运用V水=m水/ρ水 计算得来，就不需要用量筒测体积了。 2.吸水物质的体积也可以用排面粉法或排沙法，易溶于水的 颗粒状物质的体积也可以直接倒入量筒中测量。 知 识 技 能 自 学 检 测 合 作 探 究 精 讲 点 拨 即 时 练 习 1．不用量筒，只用天平，如何称出20毫升的水？ 2．不用天平，只用量筒，如何量出100克水来？