八年级上语文课件岳阳楼记 (19)_鲁教版

八年级上语文课件岳阳楼记 (19)_鲁教版

27. 岳阳楼记 ——范仲淹 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 ——崔颢《黄鹤楼》 ——王勃《滕王阁序》 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ——范仲淹《岳阳楼记》 江西滕王阁 落 霞 与 孤 鹜 齐 飞 秋 水 共 长 天 一 色 湖 北 黄 鹤 楼 岳阳楼楼址在湖南省岳阳市西北的 巴丘山下，其前身是三国时期吴国都督 鲁肃的阅兵台。唐玄宗开元四年(716)， 张说在阅兵台旧址建造楼阁，取名“岳 阳楼”，常与文士们登楼赋诗。 岳 阳 楼 在 湖 南 岳 阳 。 与 滕 王 阁 、 黄 鹤 楼 并 称 我 国 南 方 三 大 明 楼 。 因 宋 代 范 仲 淹 的 《 岳 阳 楼 记 》 名 传 四 方 。 有 “ 洞 庭 天 下 水 ， 岳 阳 天 下 楼 ” 之 誉 。 岳 阳 楼 始 建 于 唐 代 ， 主 楼 三 层 ， 高 十 九 点 七 二 米 。 简介作者 • 范仲淹（989-1052），字希 文，苏州吴县（现江苏省吴 县）人，北宋政治家、军事 家、文学家。他出身贫寒， 幼年丧父，对下层人民的痛 苦感受较深。宝元三年 （1040），任陕西经略安抚 招讨副使，加强对西夏的防 御，屡立战功。 • 庆历三年（1043），范仲淹还 朝，任参政知事。曾提出十条 改革措施，因遭保守派反对罢 政，于庆历五年贬放邓州，以 后还做过杭州、青州的太守。 死后谥号文正。有《范文正公 集》传世。 背景链接 《岳阳楼记》是作者应好友滕子京之邀，于宋仁宗 庆历六年（1046）作。宋仁宗庆历五年，范仲淹因提出 政治改革主张，触犯了朝廷中保守派的利益，被罢去参 政知事（副宰相）的职务，贬放到邓州（今河南邓县） 任地方官。庆历四年春，滕子京遭诬被贬官至岳州（今 湖南省岳阳市）。滕子京治岳州颇有政绩，于是重修岳 阳楼。并将此楼的历史沿革、周围环境、建筑特点等写 了一封信，并附上《洞庭晚秋图》一幅，派人送给范仲 淹请他作记。范仲淹了解滕子京被贬岳州后一直很有感 伤情绪，所以趁作记之机，借题发挥，一面申述自己的 政治抱负，一面也含有对滕子京劝慰和他共勉的意思。 复习记文 “ 记”，是古代的一种文体 。主要是记载事物，并通过记事 、记物，写景、记人来抒发作者 的感情或见解，即景抒情，托物 言志。 《小石潭记》《桃花源记》 《醉翁亭记》《满井游记》 ——书读百遍，而义自见 一要读得准确； 二要读得顺畅； 三要读得动听。 读准字音 谪守（ ） 巴陵郡（ ） 属予作文（ ） 衔（ ） 浩浩汤汤（ ） 朝晖夕阴（ ） 迁客骚人（ ） 日星隐曜（ ） 淫雨（ ） 霏霏（ ） 潜形（ ） 樯倾（ ） 楫摧（ ） 波澜（ ） 嗟夫（ ） 薄暮冥冥（ ） 皓月（ ） 岸芷汀兰（ ） 沉璧（ ） 噫（ ） 心旷神怡（ ） 宠辱偕忘（ ） ｚｈé ｊùｎ ｚｈǔ ｘｉáｎ ｓｈāｎｇ ｈｕī ｓāｏ ｙàｏ ｙíｎ ｆēｉ ｑｉáｎ ｑｉáｎｇ ｊí ｌáｎ ｊｉē ｍíｎｇ ｈàｏ ｚｈǐｔīｎｇ ｂì ｙí ｙī ｃｈǒｎｇｘｉé 二要读得顺畅 阴风 怒号，浊浪 排空 沙鸥 翔集，锦鳞 游泳 刻 唐贤今人诗赋 于其上 予观夫 巴陵胜状 请给以下四个句子划分停顿： 二要读得顺畅 1、读骈句，节奏必须整齐划一 ，凡四字句皆两字一顿 。 2、其余散句按意义划分，不 要读破句。要读破句。 朗读节奏的方法：（骈散结合 ） 三要读得动听 读出轻重缓急； 如：第一段以叙为主，应读得舒缓、庄重 。 “前人之述备矣”语调转入平缓，“然 则”引出新意境，语调应升高。 三要读得动听 读出语气感情； 1 衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖 夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。 豪迈壮阔 2 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空 ；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄 暮冥冥，虎啸猿啼。 悲凉失落 3 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万 顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。 而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁， 渔歌互答，此乐何极！ 欢快愉悦 深层探究 • 1、通假字 • ①百废具兴（ ） • ②属予作文以记之（ ） 通“俱”，全，皆 通“嘱”，嘱咐 2、一词多义 属予作文以记之（ ） 不以物喜，不以己悲（ ） 予观夫巴陵胜状（ ） 此则岳阳楼之大观也（ ） 一碧万顷（ ） 长烟一空（ ） 连月不开（ ） 开我东阁门（ ） 以 观 一 开 来 因为 看 景色 一片 全 放晴 打开 然则何时而乐耶（ ） 此则岳阳楼之大观也（ ） 居庙堂之高，则忧其民（ ） 感极而悲者矣（ ） 南极潇湘（ ） 而或长烟一空（ ） 或异二者之为（ ） 浊浪排空（ ） 长烟一空（ ） 政通人和（ ） 北通巫峡（ ） 政通人和（ ） 至若春和景明（ ） 则 极 或 空 通 和 那么 是 就 极点 尽 有时候 或许，也许 天空 消散 顺利 通向 和乐 和煦 3、古今异义 ①越明年 古义： 今义： ②属予作文以记之 古义： 今义： ③至若春和景明 古义： 今义： ④气象万千 古义： 今义： ⑤微斯人 古义： 今义： 第二年 今年的下一年 写文章 文章 阳光 风光、风景 景象 大气的状态和现象 没有 细少 4、词类活用 • 滕子京谪守巴陵郡 • 感极而悲者矣 • 北通巫峡，南极潇湘 名词作动词，做太守 名词用作动词，达到极点 方位名词作状语，向北，向南 • 或异二者之为 • 百废具兴 • 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 动词用作名词， 这里指心理活动，即两种心情 形容词用作名词，荒废了的事业 方位名词作状语， 在……之前，在……之后 5、成语积累 • 气象万千： • 心旷神怡： • 政通人和： 形容景色和事物多种多样，非常壮观。 心情舒畅，精神愉快。 政事顺利，百姓和乐。 掌握重点实词 • 谪守巴陵郡： • 浩浩汤汤： • 迁客骚人： • 淫雨： • 山岳潜形： • 薄暮冥冥： • 沙鸥翔集： • 郁郁青青： • 宠辱偕忘 宠： 偕： • 或异二者之为： 封建王朝官史降职或远调。 水波浩荡的样子。 迁客，谪迁的人，指降职远调的人； 骚人，诗人。 连绵的雨。 隐没。 迫近。 鸟停息在树上。 形容草木茂盛。 荣耀 一起 这里指心理活动（即两种心情）。 整体感知 1、用自己的话说说本文大意 庆历四年的春天，滕子京被贬为巴陵太守。到了第 二年，政事顺利，百姓安居乐业，各种荒废了的事业都 兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩增它旧有的规模， 把唐代名家和今人的诗赋刻在上面，嘱托我写一篇文章 来记述这件事。 我看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭一湖。它连接 着远方的山脉，吞吐着长江的水流，浩浩荡荡，宽广无 边；早晴晚阴，气象万千。这是岳阳楼盛大壮观的景象， 前人的记述（已经）很详尽了。然而北面通向巫峡，南 面直到潇湘，被贬的政客和诗人，大多在这里聚会，看 了自然景物而触发的感情，大概会有不同吧？ 像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，阴冷的风怒吼， 浑浊的波浪冲向天空，太阳和星辰隐藏起了光辉，山岳 也潜伏起形体；商人和旅客不能前行，桅杆倒下、船桨 断折；傍晚的天色暗下来了，虎在咆哮猿在悲啼。（这 时）登上这座楼啊，就会产生被贬离京、怀念家乡、担 心诽谤、害怕讥讽的情怀，（会觉得）满眼萧条景象， 感慨到了极点而悲伤了啊。 到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有 惊涛骇浪，天色湖光相连，万里碧绿；沙洲上的鸥鸟时 而飞翔，时而停歇，五彩的鱼儿（在水中）畅游；岸上 的芷草和洲上的兰花，茂盛并且青绿。偶尔或许大雾完 全消散，皎洁的月光一泻千里，照在湖面上闪着金色， 月影映入水底，像沉潜的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和， 这样的乐趣（真是）无穷无尽！（这时）登上这座楼啊， 就会胸怀开阔，精神爽快，光荣和屈辱都被遗忘了，端 着酒杯，吹着微风，那是喜气洋洋的欢乐啊。 唉！我曾经探求古代品德高尚的人们的心思，或许 不同于（以上）这两种表现的，为什么呢？（是由于） 不因为外界环境的好坏或喜或忧，也不因为自己心情好 坏或乐或悲。处在高高的庙堂上，（在朝），则为平民 百姓忧虑；处在荒远的江湖中（在野），则替君主担忧。 这样（他们）进朝为官也忧虑，退居江湖为民也忧虑。 那么什么时候才快乐呢？他一定会说“比天下人忧虑在 前，比天下人享乐在后”吧。啊！（如果）没有这样的 人，我和谁志同道合呢？ 写于庆历六年九月十五日。 整体感知 2、理清文章思路 第一部分（1段）写重修岳阳楼的背景和作记缘由。 第二部分（2～4段）描写岳阳楼周围的景色，引出“迁客 骚人”登楼“览物”而产生的两种不同感受。 第一层（2段）写洞庭湖的景色并提出“迁客骚人”“览 物之情，得无异乎”的问题。 第二层（3、4段）写“迁客骚人”的“览物之情”因景而 异。 第三部分（5段）借对“古仁人之心”的探求，抒发作者 的旷达胸襟和政治抱负。（这是全文的核心） 第四部分（6段）点明作“记”的时间。 深层探究 • 1、第1段写重修岳阳楼的背景，这背景是什 么？说明了什么？ •说明滕子京在谪守的逆境中，仍不以己悲， 把政事治理得井井有条。由此可见作者欣赏 他的阔大胸襟，与一般的“迁客”不同。 •在“政通人和，百废具兴”的基础上“重修岳阳 楼”。 2、作者从岳阳楼上看到了怎样的雄伟景象？ 作者为何略写岳阳楼景观？ • 气势非凡：衔远山，吞长江。 • 宽阔无边：浩浩汤汤，横无际涯。 • 湖光山色：朝晖夕阴，气象万千。•“前人之述备矣 ”。 3、第2段写洞庭湖的全景用“衔远山，吞 长江”，如果把“衔”改为“连”，把 “吞”改为“接”好不好？为什么？ • 不好。 • 这里作者采用比拟的修辞手法，赋予洞庭湖以生 命的动感，用“衔”、“吞”，把“远山”、 “长江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现，构成了 一幅气势磅礴的生动画面。如果用“连”、“接” 来替换，只是客观地说明三者的位置关系，画面 是静止的，效果没有这样好。 4、作者没有停留在写景上，而是用“然则”一词过 渡，下文写什么？ • 写“迁客骚人”的“览物之 情”。 5、“迁客骚人”的“览物之情”有何不同？ 作者详写这一内容的目的是什么？ • 去国怀乡，忧谗畏讥，满 目萧然，感极而悲者矣； • 心旷神怡，宠辱偕忘，把 酒临风，其喜洋洋者矣。 • 这样写是为了将这类人的悲喜感情跟 “古仁人之心”作对比，引出下文，由 写情自然转入议论，突出全文的主旨。 6、古仁人之心的览物之情又是怎样的？其忧 乐观又是怎样的？ 7、“微斯人”的“斯人”指什么人？ • 指“古仁人”，也暗指滕子京， 表示对滕子京的慰勉之意。 8、怎样理解“先天下之忧而忧，后天下之乐 而乐”这句话？ • 我国古代早有“与民同乐”的思想。孟子说： “乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民 亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者， 未之有也。”这里说的“乐以天下，忧以天下” 来源于民本思想。范仲淹在本文中把它发展成 为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的观 点，并以此作为对待仕途进退的原则，表现他 旷达的胸襟和远大的抱负。 9、文章如何推出“先天下之忧而忧，后天下 之乐而乐”这个警句的？ • 作者十分巧妙地采用设问方式逐层推进，最后点 出警句。先用设问引出“不以物喜……则忧其 君”，表明“古仁人之心”的内涵，显示了“古 仁人”的阔大胸襟和高尚的道德情操，由此得出 “进亦忧，退亦忧”的论断，突出一个“忧”字， 自然引出“何时而乐”的设问，使文章又推进一 层。设问后警句出现，给人印象极深。 岳阳楼记 叙事： 写景： 抒情： 议论： 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 小结 不以物喜 不以己悲 写作缘由 阴、晴 悲、喜 记叙一、赞颂滕子京的政绩和交代作记缘由。 二 描 写 抒 情 先描绘岳阳楼大观，再抒发迁客骚人览物之情 景“异” 阴暗景色 ………悲 晴明景色 ……喜 情“同”以已悲 以物喜 议论 三、探求古 仁人之心表 达自己之情 不以物喜，不以已悲 居………君（忧民忧君） 先天下之忧而忧，后天下之 乐而乐