八年级下语文课件《散步》 (13)_苏教版（2016）

八年级下语文课件《散步》 (13)_苏教版（2016）

散步叙事散文莫怀戚 学习目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文2、人物分析，感受亲情，体味浓浓的情意。3．把握作者的情感，领悟文章的主旨，继承和发扬敬老爱幼的传统美德。 作者简介莫怀戚，1951年出生，重庆人，中国作家协会会员。笔名：周平安、章大明。1982年毕业于四川大学中文系。曾任教于重庆师范学院中文系.著有小说集《诗礼大家》、《大律师现实录》、长篇小说《经典关系》、《透支时代》。 词语小能手1.根据拼音写出相应的词语。（1）母亲xìnfú（）地点点头，便去拿外套。（2）那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波línlín（）的鱼塘。（3）我想拆散一家人，分成两路，gèdéqísuǒ（），终不愿意。2.找朋友。（思想、意见、记载等）不一致；有差别。每一个人或事物都得到合适的安顿。一会儿；短时间霎时各得其所分歧3.你会读吗？请在正确的读音后打“√”。驼背信服粼粼各得其所｛bei（）bei（）散漫sǎn（）sàn（）驼背bei（）bei（）驼背bei（）bei（）驼背bei（）bei（）驼背bei（）bei（）驼背bei（）驼背bèi（）bēi（）驼背bei（）bei（）bèi（）bēi（）背起｛｛散步｛sǎn()Sàn()√√√√ 问题1、散步的人有哪些？散步的季节？散步的地点？散步中发生了哪些事情？结果如何？ 一、听朗读，感知亲情1、请同学们听录音，回答问题 检查对课文内容把握（快速抢答）C、散步的地点是：田　野A、散步的人有：我、我的母亲、我的妻子和儿子初　春B、散步的季节是：D、散步的过程发生了：（用原文的一个词来回答）分　歧 1、他们发生怎样的分歧？分歧儿子要走小路母亲要走大路2、分歧是怎样解决的？我背起了母亲，妻子背起了儿子走小路 从字里行间,你看到了一个怎样的家庭? 和谐 再读读课文，感知课文内容,注意感情基调、语速、停顿、重音。 品读课文，点评人物我最欣赏的人是，因为，从文中(引出原文内容)可以看出他（她）是一个的人。请按照这样的答题模式把你的答案写出来，然后小组交流。1、在整个散步过程中，你最欣赏谁的表现？理由是什么？找出课文相关的句子，朗读并细细品味。 我：孝顺、善良、有责任心母亲：温顺、慈爱我的妻子：贤惠、温柔我的儿子：天真可爱、聪明伶俐二、合作探究，品析亲情1、在整个散步过程中，你最欣赏谁的表现？理由是什么？找出课文相关的句子，朗读并细细品味。 在处理分歧时“一霎时我感到了责任的重大”，而这个责任感在文中多处都有表现，下面我们品味以下的句子。“我蹲下来，背起母亲，妻子又蹲下来，背起儿子……但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”说说你对这句话的理解，并与同学交流。品味语句，探究主旨 我和妻子人到中年，站在人生的中点上，肩负着承前启后的责任，对上，肩负着赡养老人的义务，对下，承担着培养教育子女的重任，形象地表明了我对生活有一种使命感。 中年人爱护幼小的生命（爱幼）善待衰老的生命（尊老）人生的责任感、使命感体会父母的责任 三、拓展延伸，拥抱亲情通过本文的学习，我们知道了在家庭中面对选择或分歧时，我们应当是“亲情说了算”，我们都应当努力营造家里和谐、互相关爱、互相尊重的家庭气氛。 说一说看电视时，如果你爸爸想看球赛，奶奶想看粤剧，你想看韩剧，以往你们家会做出怎样的选择，今后你会怎么做呢？ 教师心语亲情不单靠今天课堂上片刻的时间来体会，它更需要我们用一生的光阴来感悟。愿同学们把这种我们民族引以为豪的传统美德代代相传,平时身体力行,把它渗透到生活的点点滴滴,用心去孝顺你的父母,体谅他们的每一份苦心。 四、布置作业1、完成《新课程学习辅导》p21“拓展创新”的阅读《牵着母亲过马路》2、在课外阅读中，找一些类似的文章，和同学一起分享。 歌曲欣赏感恩的心我来自偶然像一颗尘土,有谁看出我的脆弱我来自何方我情归何处,谁在下一刻呼唤我天地虽宽,这条路却难走,我看遍这人间坎坷辛苦,我还有多少爱,我还有多少泪,要苍天知道我不认输,感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气作我自己,感恩的心,感谢命运,花开花落我一样会珍惜我来自偶然像一颗尘土,有谁看出我的脆弱,我来自何方我情归何处,谁在下一刻呼唤我天地虽宽这条路却难走,我看遍这人间坎坷辛苦,我还有多少爱,我还有多少泪,要苍天知道我不认输,感恩的心,感谢有你伴我一生,让我有勇气作我自己,感恩的心,感谢命运,花开花落我一样会珍惜,感恩的心,感谢有你,伴我一生让我有勇气作我自己,感恩的心感谢命运,花开花落,我一样会珍惜