（语文版）八年级语文上册第五单元口语交际综合性学习习题课件

（语文版）八年级语文上册第五单元口语交际综合性学习习题课件

口语交际·综合性学习 1．学校举办“科普宣传周活动”，同学们都积极参与这项活动。(1)请你设计一条富有感染力的宣传语。示例：科学引领未来，学习创造生活。(2)你认为在活动周中应开展哪些活动？示例：参观科普馆；进行科学创意小制作大赛；科学魔术晚会等。 2．某班同学举行了题为“我的环保行动”的综合性学习活动，请你踊跃参加。(1)【活动一：实地观察】留心观察学校周边的农村和社区环境，了解当地环境污染的状况，并把令你感受最深的情景，用简洁、精练的语言描绘出来。镜头一：_____________________________镜头二：________________________________________________________________________(2)【活动二：献计献策】请为解决当地环境保护问题献出你的锦囊妙计。(不少于两条)我的计策一：_____________________________我的计策二：____________________________________学校旁边的池塘水变得污浊不堪。学校旁边的菜场，到处是废弃的塑料袋与垃圾，连空气里也弥漫着各种“怪味”。多植树造林，还大地一片绿色生机。建立垃圾处理中心，垃圾集中存放，集中处理。 (3)【活动三：环保行动】保护环境是我们每一位青少年义不容辞的责任。你打算为保护当地的环境做点什么呢？请把你的想法写出来然后与全班同学一起交流。我的环保行动：示例：不乱扔果皮纸屑；随手关掉校园“长明灯”；随手关掉水龙头等。 3．在“环保小课题研究”的综合性学习中，要确定研究课题，制订研究计划，实施研究计划，形成研究成果。请你按要求答题。(1)你确定的研究课题是什么？请写出你的研究课题。示例：居民生活小区的绿化状况调查。(2)你的课题研究结论是什么？请用简洁的语言写出你的课题研究结论。示例：倡导“绿化”不仅是指小区环境的绿化，更重要的是对居民行为的绿化、心灵的绿化。通过绿色社区创建活动的开展，社区居民保护环境的多了，破坏环境的少了，绿色理念得到了强化，更培养了大家良好的道德行为规范。 4．综合性学习。现在，雾霾的阴影依然笼罩在人们心头，环境污染的严重程度依然让人触目惊心。下面请你参加以“远离雾霾世界，还我蓝天白云”为主题的综合性学习活动，完成下列各题。(1)请从下面几则材料中概括出两条主要信息。(每条不超过30字)材料1：雾由水汽组成，是近地面层空气中悬浮大量水滴或冰晶微粒，使水平能见度降至1公里以下的天气现象。霾是大量PM2.5等颗粒物飘浮在空气中，使水平能见度大于1公里但小于10公里的普遍空气混浊现象。雾霾的主要成分是炭黑、硫酸盐、硝酸盐、有机颗粒、飞灰、矿物颗粒、二氧化硫、一氧化碳和各种有机气体化合物等。 这些污染物在空气中反复循环，会诱发糖尿病、癌症、心血管病、肥胖、免疫系统疾病和呼吸系统疾病，严重危害人类健康。材料2：造成空气严重污染的源头是多方面的，其中包括燃煤、机动车尾气、工业生产、市区扬尘的大量排放、农村露天焚烧秸秆、节假日燃放烟花爆竹等等。天气扩散条件不利，区域污染和本地污染影响叠加，又加重了污染程度。材料3：针对大气污染问题，鄂州市委、市政府采取了一系列专项治理措施，其中包括：在城区全面禁止燃放烟花爆竹；大力整治工业污染，尤其是重点企业因乱排滥放造成的污染；开展环保部门综合督查试点工作，建立环保监管长效机制；自2015年5月1日起，全市行政区域内禁止露天焚烧秸秆等。 2015年6月，又启动了省级生态城市的创建工作。示例：①雾霾会诱发多种疾病，严重危害人类健康。②鄂州市针对大气污染问题，采取了一系列专项治理措施。(2)为远离雾霾，还我蓝天白云，请你提出两条合理化建议。示例：①绿色出行，提倡坐公交、骑车或步行。②节假日不燃放烟花爆竹。③积极宣传环保理念。 (3)针对农村露天焚烧秸秆的突出问题，鄂州市政府督查室、市环保局成立了督查组深入农村展开巡查。假如你是督查组的一员，遇到一位农民老大爷正准备焚烧秸秆，你将怎么劝说他？示例：老爷爷，您好！您知道吗，焚烧秸秆，会造成严重的大气污染，危害您和他人的身体健康。再说，我市正在创建省级生态城市，您焚烧秸秆，还会影响我市的创建工作。请您不要烧，好吗？