八年级下语文课件陈涉世家 (11)_鲁教版

八年级下语文课件陈涉世家 (11)_鲁教版

哪里有压迫，哪里就有反抗谁能够举一个例子吗？ 陈涉世家 起义背景秦始皇统治时期，大规模地兴建宫殿和陵墓，以及筑长城、修驰道，对匈奴和南越的用兵，耗费了大量的人力和财力，极大地加重了人民的徭役和赋税负担。同时，还制订严刑酷法，使人民动辄触犯刑律。秦二世继位后，赋敛益重，戍徭无已，用法也更为苛深，致使天下困疲不堪，人民陷于深重的苦难之中。 司马迁（前145－前90），西汉著名史学家、文学家和思想家。字子长。因忠言直谏，而身遭大难，以残疾之身，著不朽之作——《史记》。 作者司马迁，10岁“诵古文”，20岁开始游历，游踪遍及南北，到处考察风俗，采集传说。归来后，初仕郎中，曾出使西南各地。汉武帝元封八年（公元前108年）继承他父亲司马谈的官职，任太史令，掌管起草文书、编写史料、兼管国家典籍、天文历法等。他博览皇帝珍藏的大量图书、档案和文献。后国替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱，受宫刑。出狱后，任中书令，掌管皇家机要文件。他发愤著书，公元前91年完成《史记》。 史记 《史记》原名《太史公书》。全书52万多字，包括12本纪（记帝王事迹）、10表（用表格形式编排史料）、8书（记经济、天文、历法等情况）、30世家（记诸侯世系）、70列传（记个人和少数民族事迹），共130篇。本纪记述历代帝王的事迹；世家主要记述诸侯王国的事迹；列传则是人臣之传。本纪和列传是全书的中心，在书中所占篇幅最多，所以称之为纪传体。《史记》开创了以人物传记为中心来记载历史这一“纪传体”的体裁。《史记》是我国第一部纪传体史书。《史记》是通史，上起传说中的黄帝，下迄汉武帝初年间，首尾约三千年。 史家之绝唱无韵之《离骚》——鲁迅 《史记》的历史价值司马迁以“不虚美、不隐恶”的态度记载历史，能实事求是对待历史。因此《史记》具有强烈的批判精神，深刻揭露了封建统治阶级的黑暗腐朽；《史记》具有鲜明的人民性，对社会各阶层人物活动都有广泛而生动的描写，特别是对下层人民的聪明才智、品德做了鲜明的肯定：如陈涉、荆轲。 《史记》是一部文学名著司马迁本人，是有着浪漫的诗人气质的。从《报任安书》和《史记》中，处处可以看到他富于同情心、感情强烈而容易冲动的性格特点。他由李陵事件而遇祸，也是一场性格的悲剧。因为无论从私交还是从官职来说，他都不负有为李陵辩护的义务。西汉末的扬雄说：“子长多爱，爱奇也。”（《法言》）也是看到了司马迁浪漫的诗人气质。 王侯是一个地区的实际统治者，世代保有其国，对全国政局有一定的影响，故其传记称“世家”。照理说,陈涉能列入世家吗?为什么?他出身低微，是所谓“瓮牖绳枢之子，隶之人”，起义后虽自立为王，但为时仅六个月。 陈涉为什么能成为特例呢?司马迁在这篇传记的最后写道：“陈胜虽已死，其所置遣侯王将相卒亡秦，由涉首事也。”之所以列入世家，是因为在秦王朝的严密统治下首先发难，的确是非常之功。 识记重点字音鸿鹄()闾()左適()戍()渔阳皆次当行()度()已失期以数()谏()故陈胜王()间()令吴广尉果笞()广宁()有种乎车六七百乘()骑()千余被()坚执锐húlǘzhéshùhángduóshuòjiànwàngjiànchīnìngshèngjìpī 读准下列字音阳夏（）辍耕（）垄上（）怅恨（）苟富贵（）无相忘（）嗟乎（）鸿鹄（）闾左（）谪戍（）当行（）度已失期（）数谏故（）为天下唱乃行卜（）陈胜王（）罾（）烹食（）间令（）篝火（）忿恚（）笞（）蕲（）符离（）徇（）柘（）谯（）六七百乘（）被坚执锐jiǎchuòlǒngchànggǒuwujiēhúlǘzhéhángduóshuòchāngbǔwàngzēngpēngjiàngōuhuìchīqífúxùnzhèqiáoshèngpī 第一段学习 陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”“……者……也”：表判断。曾经停止到,往.助词，调节音节如果失望你怎么哪里富贵得起来呢？“也”，表反诘。年轻的时候和同被雇佣耕地田埂不要相互忘记受雇佣的人给哪里唉比喻见识短浅的人比喻远大抱负的人的志向 第一段段意叙述陈胜青年时代的远大抱负。 第二段学习 二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜﹑吴广皆次当行,为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜﹑吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。征发通“谪”，责罚。“戍”：防守。停驻编次担任适逢耽误，错过估计商量谋划逃亡发动起义同样为国事而死苦于，表判断应该。是。当在征发之列误期小儿子立为国君 扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏﹑项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。因为屡次代他统率军队有人爱戴认为如果用拿假装通假“倡”首发响应正确对的逃亡应当秦始皇派遣劝谏担任多次爱怜代项燕有人自己声称 乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜﹑吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。于是，就。意图对对方的敬称可是代足下事考虑思索威服众人罢了用朱砂名作状称王用网捕名作动写可以建立事业这于是放 卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。（陈胜）又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。煮字本来“已”已经以…为怪代鱼腹中书暗使往第二天士兵私自神祠用笼罩着火惊慌恐惧到处谈论指指点点,互相已以目示意 第二段段意叙述陈胜、吴广谋划起义并为起义作舆论准备。 第三段学习 吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”爱护被替屡次逃跑果然用鞭打应当即使假若但是必定立难道一齐十分之六七一向故意恼怒代吴广剑拔出鞘协助召集号令所属的人你们诸位而且就罢了就 徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏﹑项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。接受愿望筑用露出右臂冒充依从盟誓担任收集顺接攻打 蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚﹑酇﹑苦﹑柘﹑谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。率领等到马占有表地域界限。攻下攻克于是攻占代上述五地到战车古代一车四马为一乘只有才进入 数日，号令召三老﹑豪杰与皆来会计事。三老﹑豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。一齐集会商量通“披”穿着征讨暴虐，没有德政讨伐重新建立应当代国家宣称是惩罚来响应几命令召集铁甲紧握着武器的论功劳名作状称作大王,名词即位长官 第三段段意叙述发动起义到建立张楚政权的经过。 本课书中的名言“王侯将相宁有种乎？！”苟富贵，无相忘。燕雀安知鸿鹄之志哉! 课文分析和研读陈涉世家第二课时 阅读第一段思考问题 1、第一段是从哪几个方面来写陈胜的？籍贯:“阳城人也”。身世:“与人佣耕”,是被剥削受压迫的穷苦农民。思想:“怅恨久之”,他对所处的贫困地位的不满。“苟富贵，毋相忘”，他有有福同享的思想意识。抱负:“燕雀安知鸿鹄之志哉”，用形象的比喻说明了他当时已有非凡的，有反抗命运的决心，只待时机到来。 阅读第二段思考问题 起义的导火线（直接原因）是什么?会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。这场起义的根本原因是什么?天下苦秦久矣。阅读第二段思考 陈胜认为起义将得到广大人民支持的理由是什么?（形势分析）⑴人民群众对秦王朝的极大不满。⑵秦二世杀太子扶苏篡位。⑶楚人怀念楚将项燕，有强烈的复国愿望。因此，陈胜将起义军冒充太子扶苏和项燕的军队，会得到人民群众的支持。 陈胜、吴广为起义作了什么样的舆论准备?⑴将写有“陈胜王”的布条放置鱼腹中,戍卒买鱼烹食,得鱼腹中书。⑵吴广在驻地旁的丛祠中,狐鸣呼曰：“大楚兴,陈胜王。”丹书鱼腹篝火狐鸣 怎样看待他们所采用的迷信手法？采用“丹书鱼腹”、“篝火狐鸣”等迷信的方式，这是根据当时的的具体情况而采取的斗争策略，说明陈胜、吴广的足智多谋。 这一段主要采用了什么描写方法？语言、动作描写。以记叙人物的对话为主。通过对话描写，刻画了陈胜、吴广的革命精神和非凡的才能。 阅读第三段思考问题 1第三段写了哪些内容？写了三方面内容：(1)并杀两尉；(2)召令徒属；(3)为坛而盟。总之，写了起义的经过和胜利情况。 2“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”这句话的思想含义是什么？这句话表达了陈胜等人敢做敢为，要做天下主人的英雄气概，对封建等级制度进行否定。这种思想在当时是难能可贵的。 结尾一句有什么作用？结尾一句进一步反映起义的影响、号召力之大；农民起义风暴席卷各地,猛烈地动摇了秦王朝的统治。同时也告诉人们，这场农民运动的爆发是历史的必然。 梳理课文重点内容记叙顺序—以陈胜、吴广的活动为线索，按照事件发展的先后顺序叙述。事——大泽乡起义 梳理课文重点内容起义的发动三个步骤——并杀两尉→揭露秦的苛政,得到士兵的拥护→为坛而盟起义初期的形势——势如破竹结句“杀之以应陈涉”的作用——反映了起义的影响、号召力之大；印证了上文陈胜的分析和预见；进一步说明了这场农民革命战争爆发的历史必然性。 梳理课文重点内容怅恨久之——说明了他对所处的贫困地位的不满、痛苦、失望的心理；“苟富贵，无相忘。”——反映了他不满现状、渴求改变命运的心态和对富贵生活的向往，以及他与朋友有福同享的思想意识；“燕雀安知鸿鹄之志哉！”——用形象的比喻说明了他非凡的个性和远大的抱负；人——陈胜 梳理课文重点内容陈胜的形势分析——显示了他有勇有谋，具有洞察时局、高瞻远瞩的能力；陈胜为起义制造舆论的策略——表现了他的足智多谋、善于斗争和非凡的组织领导才干“且壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”——表现了他的远大抱负、反抗决心和叛逆性格，也体现了他非凡的宣传、发动才能。人物形象总特点：有远大抱负和远见卓识，有非凡的谋略和领导才干 结构图示陈涉世家出身与抱负佣耕鸿鹄原因与谋划原因直接：失期根本：苦秦谋划卜神问鬼丹书鱼腹篝火狐鸣起义经过并杀两尉激起夺杀召令徒属为坛而盟声势与政权攻收下号为张楚（应）非凡抱负洞察时局周密谋划勇敢机智 归纳出主题思想：本文生动地记叙了陈胜起义的过程，刻画了陈胜、吴广的英雄形象，赞扬了他们反抗暴秦专制的历史功绩。 自我检测1、《陈涉世家》节选自，作者是（时期）的家，家。这是他用毕生精力著成的我国第一部通史，全书共篇。130司马迁《史记·陈涉世家》纪传体文学家史学家西汉 2、从文中可以看出：陈胜、吴广领导的农民起义的策略是，起义军的标志是，他们打出的旗号是，起义的第一步是，惹恼军官的做法是，起义军的组织领导是。诈自称公子扶苏、项燕陈胜自立为将军，吴广为都尉广数言欲亡大楚袒右并杀两尉 3、表明陈胜年轻时代为人佣耕时就有远大抱负的句子是，其意思是。4、道出千古志士之胸臆的一句话是，其意思是。燕雀安知鸿鹄之志哉！燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢？王侯将相宁有种乎！王侯将相难道有天生的贵种吗？5、陈胜、吴广起义的导火线是，他们起义的根本原因是。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。天下苦秦久已