- 2022-04-01 发布 |
- 37.5 KB |
- 24页
申明敬告: 本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。
文档介绍
八年级上语文课件醉翁亭记 (12)_鲁教版
宋·欧阳修 关于作者欧阳修(1007年8月1日-1072年9月22日),字永叔,号醉翁、晚号六一居士,汉族,吉州永丰(今江西省吉安市永丰县)人,北宋政治家、文学家。他4岁丧父,母郑氏教他识字读书,10岁能作诗赋,21岁中进士,其后任监察御史,因为同情范仲淹遭贬斥,写信切责高若讷被贬夷陵(今湖北宜昌)令。后回朝任太子中允、龙图阁直学士等职,以后又被贬知滁州、转知扬州等。回朝后官至枢密副使、参知政事。谥文忠,世称欧阳文忠公。累赠太师、楚国公。他提拔和奖掖后进,著名的古文家三苏父子、曾巩、王安石等都出自于他的门下。另外他还和宋祁合修《新唐书》,独撰《新五代史》。欧阳修是在宋代文学史上最早开创一代文风的文坛领袖。领导了北宋诗文革新运动,继承并发展了韩愈的古文理论。他大力提倡古文,批评宋初以来追求靡丽形式的文风,主张文章要“明道”“致用”。他的散文大都内容充实,气势旺盛,具有平实自然、流畅婉转的艺术风格,著有《欧阳文忠公集》。后人又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”。与韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩被世人称为“唐宋散文八大家”。 写作背景上节课我们学习《岳阳楼记》,知道范仲淹因为实施政治改革(庆历新政)得罪了当权派而被贬谪邓州。实际上,这次改革,受到贬谪的除了范仲淹和滕子京之外,还有范仲淹改革的另一位支持者——欧阳修。他也在同一年被贬谪到滁州,也就是今天的安徽省滁州市。本文作于作于宋仁宗庆历六年,作者当时被贬官到滁州任太守,在此写下了千古名篇《醉翁亭记》。醉翁亭坐落在安徽省滁州市西南琅琊山麓,与北京陶然亭、长沙爱晚亭、杭州湖心亭并称“中国四大名亭”,居“四大名亭”之首。去年电视剧《琅琊榜》在各卫视热播,为吸引游客,琅琊山风景区将会峰阁改名为琅琊阁。 1.环滁(chú)皆山也。其西南诸峰,林壑(hè)尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊(lángyá)也。环:环绕。壑:山谷尤:特别。水尤清冽(柳宗元《小石潭记》)蔚然:蔚,草木茂盛。蔚然,茂盛的样子。蔚然成风2.山行六七里,渐闻水声潺潺(chánchán)而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。山行:沿着山路行走。山,名词作状语。潺潺:流水声音。回:回环。与转同义。回清倒影(郦道元《三峡》)翼然:翼,鸟的翅膀,此处为像鸟张开翅膀一样。全文释词 3.作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。名:命名,起名4.太守与客来饮于此,饮少辄(zhé)醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。饮少:即少饮。少(shāo),稍微辄:总是,就。造饮辄尽,期在必醉(陶渊明《五柳先生传》)5.醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。乎:介词,同“于”寓:寄托全文释词 6.若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也若夫:发语词,至于。若夫淫雨霏霏,连月不开(范仲淹《岳阳楼记》)霏:雾气暝:昏暗。引申:从冥的字多有昏暗义,如溟、瞑。薄暮冥冥(范仲淹《岳阳楼记》)晦:昏暗7.野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。芳:花发:花开放,开花秀:本意为谷物抽穗扬花,此处为生长繁阴:同繁荫,树荫浓密风霜高洁:即风高霜洁四时:四季。青林翠竹,四时具备(陶弘景《答谢中书书》)8.朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。全文释词 琅琊山四时景色 9.至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻(yǔlǚ)提携,往来而不绝者,滁人游也。至于:讲到、提起。为转换话题,谈到有关或附带事项时所用的连接词。例:至于夏水襄陵,沿溯阻绝。(郦道元《三峡》)负者:背着(东西)的人行者:赶路人伛偻:腰背弯曲,这里指代老年人提携:搀扶、带领,这里指代小孩10.临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌(liè),山肴野蔌(sù),杂然而前陈者,太守宴也。临:靠近渔:捕鱼洌:酒清肴:鱼肉蔌:蔬菜杂然:混合、聚集着前陈:即陈前,布列于前全文释词 11.宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。酣:酒喝得畅快丝竹:丝,弦乐器。竹,管乐器。代指音乐。弈:下棋觥筹:觥,酒器。筹,酒筹,宴会上行令或游戏时饮酒计数用的签字。12.苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。苍颜:脸色苍白颓然:醉酒貌,乏力欲倒的样子全文释词 13.已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林荫翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。已而:不久。同未几、既而(蒲松龄《山市》、林嗣环《口技》)、逾时(《山市》)、俄而(尔)(刘义庆《世说新语·咏雪》)、俄(《口技》)、少顷(《口技》)、少时(蒲松龄《狼》)、顷刻(蒲松龄《狼》)荫翳:荫,树荫。翳,遮蔽。形容枝叶繁茂14.然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。乐……乐:以……乐为乐,前一个乐是动词,后一个乐是名词。15.醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。全文释词 游人去而禽鸟乐也 句法梳理1.者……也:文中用了12个“者……也”句式,均位于句中,表判断。文中例句:望之蔚然而深秀者,琅琊也。颓然乎其间者,太守醉也。“者也”也有用在句末,表判断。例:予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。(周敦颐《爱莲说》)有时省略“也”,用“者”表判断。例:同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。(柳宗元《小石潭记》)2.而:文中用了24个连词“而”,表并列:望之蔚然而深秀者。得之心而寓之酒也。起坐而喧哗者。表因果:四时之景不同,而乐亦无穷也。表递进:而年又最高,表承接:日出而林霏开,云归而岩穴暝。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。水落而石出者。溪深而鱼肥。泉香而酒洌。太守归而宾客从也。游人去而禽鸟乐也。表修饰:渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者。朝而往,暮而归。临溪而渔。往来而不绝者。杂然而前陈者。人知从太守游而乐。表转折:然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。※与已连用,表时间短:已而夕阳在山。 3.山行、翼然:名词作状语。山行,沿着山路行走。翼然,像鸟张开翅膀一样。例:北饮大泽(《山海经·夸父追日》),方位名词作状语。其一犬坐于前(蒲松龄《狼》),名词作状语。潭西南而望,斗折蛇行(柳宗元《小石潭记》),名词作状语※名词作动词用法。一狼洞其中(蒲松龄《狼》)4.乐:以……为乐。人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。例:仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之。(王安石:《伤仲永》)其家甚智其子,而疑邻人之父(《智子疑邻》)故人不独亲其亲,不独子其子(《礼记·大道之行也》)5.丝竹:指代音乐。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形(刘禹锡《陋室铭》)丝竹、案牍分别指代音乐和公务。 课文分析(一)主旨、主线1.主旨:与民同乐“醉能同其乐”这是作者的政治理想2.主线:乐3.“乐”的含义:宴酣之乐山水之乐乐民之乐↓与民同乐4.“乐”与“醉”的关系?“乐”是本质,“醉”是表象 (二)结构1.醉翁亭所在,引入:环境:环滁皆山→琅玡山→酿泉→醉翁亭亭名由来:作亭者→名之者→命名之意2.山中景色及出游之乐山中景色:朝暮之景四时之景出游之乐:↓乐亦无穷3.滁人游乐和太守宴饮四幅图景:滁人游太守宴众宾欢太守醉(核心)4.日暮醉归太守归,宾客从—游人去,禽鸟乐点出主旨:醉能同其乐 (三)几个问题1.破题句:醉翁之意不在酒……(命名之意)2.点出主线的句子:山水之乐……3.“太守醉也”醉的含义宴饮而醉,醉在山水景色,醉在与民同乐4.禽鸟之乐,游人之乐,太守之乐各是什么?禽鸟之乐:山林之乐游人之乐:山水之乐,从太守游而乐太守之乐:与民同乐 醉翁亭记亭周环境:环滁皆山→琅琊山→酿泉→有亭翼然亭之得名:作亭者→名之者→命名之意亭外景朝暮之景四时之景:朝:日出暮:云归春花、夏木、秋风、冬石亭中宴滁人游太守宴众宾欢太守醉离亭归太守归游人去禽鸟乐从人乐太守乐点出亭乐亦无穷本文通过对醉翁亭秀丽风光的描写和对游人之乐的叙述,表达了作者对美好山川的热爱和与民同乐的情怀,抒发了作者的政治理想和寄情山水以排遣愁怀的复杂感情。 比较范仲淹、欧阳修思想他们的思想都源自于儒家“以民为本”的传统思想。范仲淹的“先天下之忧而忧,后人天下之乐而乐”思想是超越了个人得失的,以天下为己任,以利民为宗旨,积极进取的思想。而欧阳修的“与民同乐”思想与范仲淹的思想形式不同但精神实质是一样的,也反映了作者不计个人得失,忧国忧民的思想境界。欧阳修的思想更符合儒家“得惟善政,政在养民”的传统思想,表现出一种宽和仁爱之心。 1、课文如何描写醉翁亭四周的山水之景、朝暮之景和四时之景?明确:A.山水之景:其西南诸峰,林壑尤美。望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泄出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。B.朝暮之景:若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也C.四时之景:野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。 2、欧阳修又在本篇文章中抒发了一种怎样的情感?明确:寄情山水与民同乐的思想感情。3、如果用两个字概括这篇文章思想感情的话,你会选哪个字?(醉、乐) 4、那么,我们如何来理解太守的醉和乐呢?学生讨论。明确:太守的醉既是醉酒也是陶醉,内心很快乐。为什么快乐呢?因为老百姓很快乐,太守为老百姓的快乐而快乐。这也是以醉来抒写内心的快乐。 六、课堂小结欧阳修在北宋诗文革新运动中发挥了特殊的作用,建立了清新、秀美、刚健的文学风格,这篇散文便是他对文学主张最好的艺术实践。它不仅给我们带来了优美的景象,也展现了那旷达自适、与民同乐的高尚情操。让我们再一起感受一下这优美的内容吧。(配乐朗读) 谢谢!查看更多