八年级上语文课件《阳关雪》 (5)_苏教版（2016）

八年级上语文课件《阳关雪》 (5)_苏教版（2016）

《送元二使安西》（渭城曲）王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 阳关雪余秋雨 余秋雨余秋雨，生于1946年，当代著名作家，著有《文化苦旅》、《霜冷长河》等。 《阳关雪》，描写作者在严冬风雪的冬季寻访“阳关遗址”的经过与心情。阳关:甘肃省敦煌市西南七十里西汉时曾设置关隘，因位于玉门关之阳而得名是古代中原出西域必经之地。阳，古代「山南水北」谓之阳。 阳关1972年在此发现大片建筑遺址，坍塌的城堡墙基，判断即古阳关所在。 自学达标，完成括号前汉字注音。下榻()褶（）皱侏（）儒（）坍()朔()风关隘()屯(）扎俯瞰()惊骇()瞟()执袂()谪()官胡笳() 初读感悟请大家自读读课文，边画出文中表明作者行踪的语句，然后分别用一个词加以说明。作者的行踪：县城--沙漠--古战场--阳关 初读感悟题目"阳关雪"中，"阳关"和"雪"哪一个是主体？雪是点缀，情调的暗示，主体是阳关，王维的阳关。 品读探究找出描写沙漠、古战场、阳关的语句，思考这些景色有何的特点。沙漠：茫茫无际；古战场：枯瘦萧条；阳关古址：荒落无迹。 品读探究茫茫无际的沙漠，枯瘦萧条的古战场，荒落无迹的阳关，作者千里冒雪赶了这么远的路前去，他不仅仅为寻景，更为寻诗，寻历史，寻文化。请勾画文中作者在踏访阳关途中面对这些景分别有哪些感受或想象？ 品读探究在茫茫无际的沙漠中感受？ 品读探究在枯瘦萧条的古战场的畅想？ 品读探究在荒落无迹阳关古址的文化思考？ 品读探究在作者深厚的思考中，为什么说“阳关，再也难于享用温醇的诗句”？（1）唐代没有把它的属于艺术家的自信延续久远。（2）西出阳关的文人大多是谪官驱臣。 在党中央发展大西北和“一带一路”的建设中，如今“春风已度玉门关”，“西出阳关有故人”，若你走进今日的阳关，你有何感想？拓展延伸