八年级上语文课件岳阳楼记 (15)_鲁教版

八年级上语文课件岳阳楼记 (15)_鲁教版

岳阳楼记北宋范仲淹 学习目标一、探求欣赏古代散文的一般思路。㈠通过理解内容来把握主旨㈡通过朗读来体味感情㈢通过赏读来体味写法 作者简介范仲淹，字希文。北宋杰出的政治家、文学家。公元1015年考取进士。1043年任参知政事，任职期间，敢于直言，实行有一定进步意义的政治改革，不幸遭到排斥，被贬到邓州做太守。他在邓州时应好友滕子京所请做《岳阳楼记》。他的作品收在《范文正公集》里。 初读文章感知内容一、文章围绕岳阳楼写了哪些内容？二、找出文中抒情咏怀的句子，探究每种情感产生的原因三、请从结构、写法等方面赏析这篇文章 一、文章围绕岳阳楼写了哪些内容，哪一部分是重点？一段：_________之事及____的缘由二段：描写岳阳楼及其周围的景色，引出______各不相同的“_______”三四段：从____两种不同的天气引出人们的感受，表现出迁客骚人因物而________的心情五段：写出“古仁人”“______________”的情怀抒发自己“___________________”的阔大胸襟和政治抱负 一、文章围绕岳阳楼写了哪些内容，哪一部分是重点？一段：重修岳阳楼之事及作记的缘由二段：描写岳阳楼及其周围的景色，引出迁客骚人各不相同的“览物之情”三四段：从阴晴两种不同的天气引出人们的感受，表现出迁客骚人因物而或喜或悲的心情五段：写出“古仁人”“不以物喜，不以己悲”的情怀抒发自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的阔大胸襟和政治抱负 体味主旨本文通过重点描写岳阳楼及其周围的景色，引出迁客骚人各不相同的“览物之情”。写出“古仁人”“不以物喜，不以己悲”的情怀，抒发自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的阔大胸襟和政治抱负。 二、找出文中抒情咏怀的句子，探究每种情感产生的原因？请用下面的句式答题：我从原文中的_________看到作者表达了_________的思想感情，这种感情是由_________（事、景）所激发出来的，我想诵读一下原文，来传递一下这种感情。 体味感情对朋友的“褒扬”迁客骚人的“览物之情”古仁人的“不以物喜不以己悲”范仲淹的“先天之忧而忧后天下之乐而乐”对朋友的慰勉之情 请从结构、写法等方面赏析这篇文章请用下面的句式答题：我喜欢原文中的_________，原因是在这里作者运用了_________的写法，这种写法的好处是_________，我想先诵读一下原文，然后再解释一下这种写法的精妙之处。 温馨提示欣赏古代散文的一般思路。㈠通过理解内容来把握主旨㈡通过朗读来体味感情㈢通过赏读来体味写法