- 2022-04-01 发布 |
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文档介绍
八年级下数学课件《函数》课件4_冀教版
20.2函数(1) 学习目标1.结合丰富的实例,使学生在具体情境中了解自变量与函数的意义。2.结合实例,初步了解数值表、图像、表达式这三种函数的表示方法。重点:了解函数的意义难点:函数概念的抽象性及列函数式。 自主学习1.自学课本63页至64页。2.初步感受在同一个问题中,当其中一个量变化时,另一个也随之变化。 试一试1、下面各题中分别有几个变量?你能将其中某个变量看成是另一个变量的函数吗?为什么?如果能,请写出它们的关系式。(1)每一个同学购一本代数书,书的单价为2元,则x个同学共付y元。(2)计划购买50元的乒乓球,则所购的总数y(个)与单价x(元)的关系。(3)一个铜球在0℃的体积为1000cm3,加热后温度每增加1℃,体积增加0.051cm3,t℃时球的体积为Vcm3。 (4)如图,在曲线上有一个动点点P(x,y),这里x与y的关系。XYP(x,y)(5)在国内投寄平信应付邮资如下表:信件质量m/克0<m≤2020<m≤4040<m≤60邮资y/元0.801.201.60 合作交流在上述几个问题中,分别指出其中的变量,并说明在同一个问题中,当其中一个量变化时,另一个量是否也在相应地变化.当其中一个量取定一个值时,另一个是否也相应的取定一个值。 一般地,在一个变化过程中有两个量,例如x和y。如果对于x的每一个值y都有唯一值与之对应,把y叫做x的函数.自变量:是指在他的取值范围内可以随心所欲的,自由自在的取它想取的值,看这概念够贴切了吧。因变量:这个“因”字是指因x的变化,通过一定的关系而得到的。在①中,t是自变量,s是因变量。在②中,v是自变量,s是因变量。在③中,h是自变量,Q是因变量。在④中,r是自变量,S是因变量。在⑤中,t是自变量,T是因变量。 一辆汽车以40千米/小时的速度行驶,写出行驶路程s(千米)与行驶时间t(时)的关系式。探究一S=40t一辆汽车行驶5小时,写出行驶路程s(千米)与行驶速度v(千米/小时)之间的关系式S=5V 圆的面积随着半径的增大而增大.如果用r表示圆的半径,S表示圆的面积则S与r之间满足下列关系:S=_________.利用这个关系式,试求出半径为1cm、1.5cm、2cm、2.6cm、3.2cm时圆的面积,并将结果填入下表:由此可以看出,圆的半径越大,它的面积就_________.探究二πr²大 某水库的存水量Q(万立方米)与h(米)之间的对应关系经过测定如下表所示(h是指水深最深处的水深):水深h(米)051015202530…存水量Q(万立方米)02550150257441600…问:①水深的取值范围是什么?②为什么后面的数据不成倍数呢?③10米,20米,30米,则其对应的存水量Q是多少?探究 如图是某地一天内的气温变化图.看图回答:(1)这个图象表示什么内容?(2)t的取值范围是什么?(3)这天的6时、10时和14时的气温分别为多少?任意给出这天中的某一时刻,说出这一时刻的气温.(4)这一天中,最高气温是多少?最低气温是多少?(5)这一天中,什么时段的气温在逐渐升高?什么时段的气温在逐渐降低?探究 在上面的问题中,我们研究了一些数量间的变化规律,他们都刻画了某些变化规律。①S=40t。其中s与t是发生变化,这样的量叫变量,不变的40是常量。②S=5v的变量与常量分别是什么?③S=πr²中的变量与常量分别是什么?(4)、(5)中的变量分别是什么? 大家谈谈通过前面的学习,你知道都有哪些方式表示函数吗? 一,请看这些是否是函数?1,y=X+12,y=2X²+3X-23,Y²=X+1二,对于Y³=X,|Y|=X呢?xy三,看一个函数的图象如下图所示:它表示的是函数吗?讨论:y=3是函数 1,一个变化过程中有两个变量。2,因变量与自变量之间是一种对应关系,并且要求对于x的每一个值y都有唯一的值与之相对应。3,自变量有一定的取值范围;4,自变量与函数是可以互相转化的,是相对的,但一般情况下约定y是函数,x是自变量;注意 |y|=x+1,Y=x2+4x+12y2=x一,这些是否是函数?请说明理由.练一练二,指出下列各式子中的自变量,因变量,常量,函数.(1)C=2πr(r≥0),(2)s=60t(t≥0),(3)S=(n-2)×180. 在平整的公路上,汽车紧急刹车后仍将滑行s米,一般有经验公式s=,其中v表示刹车前汽车的速度(单位:千米/时)(1)求自变量v的取值范围(2)当v=30,60,90时,求出相应的函数值(3)如果汽车紧急刹车后滑行了12米,汽车的速度是多少? 开拓思维瓶子或罐头盒等圆柱形的物体,常常如图摆放。想一想:(1)不断的摆下去,你知道有哪些变量?(2)如果层数为n,物体的个数为s,你能写出s与n的函数关系式吗?自变量n的取值范围是怎样?(3)分别求出当n=6,7,10时,s的函数值。 谈收获你多学会了什么?与大家分享一下吧 作业65页A组:2,3题查看更多