八年级上语文课件心田上的百合花开 (8)_鲁教版

八年级上语文课件心田上的百合花开 (8)_鲁教版

心田上的百合花开林清玄 “所罗门王所有的财富加起来不如野地里的百合花。” 自由朗读课文，请简要概括这篇文章文章围绕“野百合花”写了一件什么事。 如果将这个故事改编成一个剧本……独幕剧？多幕剧？如果你是编导，你会将文章改编为几幕？为什么？ 任务一：我来命名请给文章的每一“幕”起一个小标题。要求：1、小标题要能够概括每一幕的主要内容或百合花的主要特点。2、不超过十个字。 我来鉴赏请从下列话题中任选一个，结合文章的具体内容，谈谈你的看法。第_____幕是最精彩的一幕。第_____幕是最感人的一幕第_____幕是最发人深省的一幕第_____幕是最让人难以理解的一幕第_____幕是最让人产生共鸣的一幕第_____幕是最多余的一幕第_____幕是最_____的一幕，因为_____。 这三幕中，野百合始终不变的念头是：___________;始终不变的行为是：__________。这三幕中，始终在改变的是:__________。努力开花我要开花外界的环境及其对待百合的态度 悬崖万丈，形如野草时，百合说：________初生花苞，遭受同伴嘲讽时，百合说：________花朵绽放，接受游客赞美时，百合说：________ 我来概括这是一朵无论_________，也___________的百合花。这是一朵_________的百合花。 作者对这朵百合花最高的评价是什么？“它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。”“从未有过的美”谈谈你的体会或疑惑。 百合花的叶子是深绿色的，就像是一双手，怀里抱着熟睡的花蕾。这个顽皮的小花蕾不知道什么时候才想露出它那可爱的小脸蛋。没过几天，一朵朵美丽的百合花开了，绽放的百合花像喇叭一样美。那披针形的花瓣在露水的洗礼下，焕发出圣洁的光芒。对比阅读 从未有过的美作者赞美的不是百合“形”的美丽，而是其“神”之美好，赞美百合精神的纯洁、执着、不掺杂质、内心透澈、纯净、清新、始终如一。这种洁白是一种精神的洁白，是始终知道自己是谁，始终努力成为自己、实现自己的一种精神的执着、坚定与纯粹。绘神不绘形 拓展延伸————心田上的百合花开百合花？作者？我们？…… “我一生的历史，将是我全部作品的最好的注解。”出生乡村其貌不扬立志写作笔耕不辍年少成名永不停歇 “心田上”三个字告诉我们，百合花的生命历程其实是人心灵中应该拥有的生命智慧，我们要像这一朵野百合花一样，对自身有着明确、客观的自我定位，知道自己是谁，自己想成为谁，能成为谁。然后通过坚定的信念与不懈的努力最终实现自我，并坚守自我。我们每个人的心里其实都有一颗百合的种子，我们应该做的，就是像这朵野百合一样，努力的让它开花。 我来创作：佛教有“拈花微笑”的典故，花不言语，而花中自有智慧。从这篇文章，你悟到野百合花怎样的智慧花语呢？请以“百合说”或“花解语”为主题，写一段文字或一首小诗。 小结我常觉得，生命是一项奇迹。一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花。一对毫不起眼的鸟儿，在树头唱出远胜小提琴的夜曲。在山里完全没有人看见的地方，一颗大树几千年自在地生长。在冰雪封冻的大地，仍有许多生命在那里唱歌跳舞，保有永不枯竭的暖意。——林清玄《感恩的心》