八年级上语文课件《黄鹤楼》 人教版(2016部编版) (4)

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八年级上语文课件《黄鹤楼》 人教版(2016部编版) (4)

黄鹤楼崔颢钦州港经济技术开发中学钟翠莲 黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。崔颢《黄鹤楼》 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐——范仲淹《岳阳楼记》 神童子安即席挥毫 此文有如石破天惊, 顿令滕王阁名噪天下 学习目标1、在熟读的基础上理解诗歌的主要内容。2、体会诗歌的思想感情。3、准确流畅地背诵诗歌。 黄鹤楼唐--崔颢昔人已乘/黄鹤去,此地空余/黄鹤楼。黄鹤一去/不复返,白云千载/空悠悠。晴川历历/汉阳树,芳草萋萋/鹦鹉洲。日暮乡关/何处是,烟波江上/使人愁。听读.朗读 据《报恩录》记载,黄鹤楼原为辛氏开设的酒店,一道士为了感谢她千杯之恩,临行前在壁上画了一只鹤,告之它能下来起舞助兴。从此宾客盈门,生意兴隆。过了10年,道士复来,取笛吹奏,并跨上黄鹤直上云天。辛氏为了纪念这位帮她致富的仙翁,便在其地起楼,取名“黄鹤楼”。另一说是有一位名叫费祎的人,在黄鹤山中修炼成仙,然后乘黄鹤升天。后来人们为怀念费祎,便在这黄鹤山上建造了一座黄鹤楼。美丽的传说 为黄鹤楼蒙上了一层神秘的色彩,传达出诗人内心的孤寂与苦闷。首联:从眼前的黄鹤楼阐发联想、想像。昔日仙人乘黄鹤过此,如今人去楼空,令人惆怅。借传说落笔,感叹物是人非.。 太阳快下山了,在黄鹤楼上哪里能望到故乡?只觉得眼前的汉水滚滚,烟波浩渺,使人更生思乡之愁。本句借景抒情,用烟波浩渺的长江烘托愁思,抒发漂泊思乡之情。尾联:日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。 小结全诗借景抒情,抒写了诗人漂泊异地的伤感与思念故乡的情怀。这首诗意境开阔,虚实相映,情景交融,情味悠长。 文本研讨1、诗中借用仙人故事的诗句是?引用神话传说表达了作者怎样的情感?传达出诗人内心的孤寂与苦闷2、描写登黄鹤楼所见江上情景的两句诗句是?请你用自己的画描绘一下。诗人在最后感叹道“烟波江上使人愁”,他为何而愁?愁什么呢?诗人由黄鹤楼的名字由来想到传说中的仙人已乘鹤而去,只留下这座楼和千年不变的悠悠白云;再眺望眼前汉阳城一带,草木茂盛苍翠;继而想起自己的故乡,不禁抒发了怀旧、思乡的感慨,一股世事苍茫的愁绪涌上心头。 3、五、六句写看到的繁荣景象,而七、八两句却写清冷的思乡之情,运用了什么手法?传达了诗人怎样的情感?反衬手法,传达出诗人深重的漂泊感以及对归宿的向往。思乡诗文知多少?文本研讨诗文延伸 今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?(王建《十五夜望月》)乡书何处达,归雁洛阳边。(王湾《次北固山下》)此夜曲中闻折柳,何人不起故国情。(李白《春夜洛城闻笛》露从今夜白,月是故乡明。(杜甫《月夜忆舍弟》)仍怜故乡水,万里送行舟。(李白《渡荆门送别》)夕阳西下,断肠人在天涯。马致远《天净沙·秋》故乡今夜思千里,霜鬓明朝又一年。——高适 根据图示背本诗 根据图示背本诗
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