八年级下语文课件《散步》 (5)_苏教版（2016）

八年级下语文课件《散步》 (5)_苏教版（2016）

让住我家 散步莫怀戚 读课文，思考以下问题一、熟悉课文二、感知课文读了这篇文章后，你认为这是一个————的家。你从哪儿感受到的?本文记叙了一件什么事？ 假如有一束花，你最想送给文中哪个人物？为什么？ “尊老”和“爱幼”哪一个更可贵？七嘴八舌议一议树欲静而风不止，子欲养而亲不待 你怎样理解“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”？我会答 “但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”莫怀戚的散文语言清新秀美而隽永，如《散步》就在平淡的叙述中透出亲情人性的美；于轻描淡写之中显出含蓄隽永的诗意美。友情提醒：可从句子的用词、修辞、句式的精美、细腻的描写、情感的深厚、意蕴的深刻等多角度品析。请用的一双慧眼找一找文中有哪些美，找出来读一读，品一品。寻美品美 浓浓的亲情不仅仅在莫怀戚的家中，它在我们每个人的家中，在我们每个人的心中。请说说你家中的亲情故事。真情告白…… 延伸拓展：请把自己想象成其中的一个人，仿照“我爱我的家，儿子女儿我的他，爱就是忍耐，家庭所有的繁杂。”这句话把下面的话填写完整。我爱我的家，————————，爱就是————，——————。 赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是山珍海味，也许是一枚野果一朵小花。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币……但在“孝”的天平上，它们等值。---毕淑敏《孝心无价》 其实我骨子里想写生命。那次散步，就是一次陪伴。而与陪伴相伴的，就是对“生命”这个命题的感受和思考。——莫怀戚《二十年后谈＜散步＞》 教师心语亲情不单靠今天课堂上片刻的时间来体会，它更需要我们用一生的光阴来感悟。亲情不单是父母无条件的付出，它更应该是儿女们无言的回报。让我们的家永远洋溢着亲情，让我们的家永远充满爱！ 课后作业真行实感1、真行：为你的长辈做一件你力所能及的事。2、实感：将这一过程及真实感受写成一篇500字左右的短文。