人教部编本八年级语文上册第四、五单元复习课件(共40张PPT)

人教部编本八年级语文上册第四、五单元复习课件(共40张PPT)

部编本八年级语文上册第四、五单元复习课件 复习目标：1、掌握重点生字词。2、熟悉重要作家作品。3、熟悉重要文体知识。4、正确使用标点符号。5、判断词性、提取句子主干。6、句子仿写。7、应用文写作。8、《西游记》阅读考察。9、课内散文、说明文阅读。10、课外散文、说明文阅读。11、作文训练。 一、注音或写汉字狼jí（　　）　tuí（　　）唐　chóuchú（　　）（　　）pánshān（　　）（　　）diàn（）记琐屑（　　）　晶莹（　　）妥（）帖倔（）强无垠（）刹（）那晕（）圈虬（）枝婆suō（）开kěn（）chuí（）炼zhān（）子旁yì（）斜出濒（）临俯瞰（）鲜yú（）洨()河匀称（)惟妙惟肖()轩榭（）镂（）空池沼（）相间（）着（）眼丘hè（）lín（）峋zhēnzhuó（）（）重luán（）叠zhànɡ（）yōng（）肿xià（）隙拯（）救喧嚣（）媲（）美蜕（）皮纤（）夫舳舻（）（）络绎（）不绝qiújìng（）（）藉颓踌躇蹒跚惦xièyíngtuǒjuéyíngchàyùnqiú娑垦锤毡逸bīnkàn腴xiáochènxiàoxièlòuzhǎojiànzhuó壑嶙斟酌峦嶂臃罅zhěngxiāopìtuìqiànzhúlúyì遒劲 二、文学常识填空1、朱自清，字______，我国著名、、学者、民主战士。代表作品有、等。2、《白杨礼赞》的作者是，原名，字，现代作家。他著有长篇小说《》，短篇小说《》《》等。3、汪曾祺，中国作家，京派作家的代表人物。在创作上颇有成就，对戏剧与民间文艺也有深入钻研。代表作有《》《》等。4、叶圣陶，原名，现代著名作家、教育家、编辑家。代表作有短篇小说《》，长篇小说《》，童话集《》《》。5、法布尔，昆虫学家，代表作《》，被誉为“”佩弦散文家诗人《荷塘月色》《绿》春蚕林家铺子子夜茅盾沈德鸿雁冰当代短篇小说受戒大淖记事叶绍钧多收了三五斗倪焕之古代英雄的石像稻草人法国昆虫记昆虫的史诗 三、文体知识填空1、说明文是一种以为主要表达方式，客观的,的一种文体。可分为说明文和说明文。2、说明文常见的说明顺序有三种、、。3、说明文常见的说明方法有、、、、、、等。4、散文是一种自由、灵活的抒写见闻感受的文体。散文的特点是___________。散文常用的写法有以小见大、__________、__________、象征。散文的表达方式是_______和_______。散文的内容虽然多，但有一条贯穿全文的线索。5、象征就是根据事物之间的，借助某人某物的(象征体)，以表现某种抽象的的艺术手法。说明说明事物阐明事理事物事理时间顺序空间顺序逻辑顺序下定义分类别举例子列数字作比较打比方形散而神不散托物言志借景抒情描写抒情某种联系具体形象概念，思想和情感 四、课文内容回顾1、《背影》以特定环境下的特征为线索，记叙了▁▁▁▁▁的情景，表现了深情。2、《白杨礼赞》这篇散文，运用手法，热情赞美了▁▁精神和意志。3、《中国石拱桥》是一篇______说明文，文章通过对________和________两座桥的具体而生动的说明，介绍了中国石拱桥的________________。4、介绍我国石拱桥时，是按照由______到______，先_____后______的顺序;介绍桥梁结构的顺序是从______到______;介绍石拱桥的有关历史发展情况则是以______为顺序。背影两年前作者奔丧完毕，父子在浦口依依惜别父子抒情象征中国共产党领导下的抗日军民质朴、坚强、团结向上的事物赵州桥卢沟桥特点及光辉成就一般特殊概括具体整体局部时间 5、《苏州园林》通过介绍苏州园林的特点，显示了▁▁▁，赞杨了，表达了作者。6、毛宁的《梦回繁华》是一篇幻想性的，介绍了《清明上河图》这一国宝级的画作，描摹了，揭示了《清明上河图》的寓意，赞美了《清明上河图》不朽的和重要的。7、《蝉》以作者为线索，以开头，又以结尾，将蝉一生的生长过程呈现得十分完整，表现了蝉的，字里行间流露出对蝉的之情。8、《昆明的雨》通过描写，表达了作者对“昆明的雨”的和对生活的之情。景色如画我国园林艺术的高超水平设计者和匠师们的智慧和才能对苏州园林的热爱、赞美之情说明文北宋时期繁华的市井风情艺术价值历史价值对蝉的一生的观察进程幼蝉夏至出洞幼虫天冷入洞勤劳能干同情和赞颂昆明雨季的景、事、物想念热爱 五、选择题1、下列加点字的注音完全正确的一项是()A.洨(jiāo)河桥墩(dūn)匀称(chèn)濒（pīn）临B.双曲(qǔ)拱桥河堤(dī)记载(zài)俯瞰（kàn）C.陡(dǒu)坡悠(yōu)久石砌(qì)遒劲（jìng）D.胜(shèng)景倾(qīn)听雕(diāo)刻媲（bì）美2.没有错别字的一组是()A.雄姿杰出情郁于衷B.倾听掂量不能自已C.优跃推祟自出新裁D.横跨残殒就地取材xiáoqūzǎiqīngC✔中✔越损Bbīnpì崇心 3、下列没有错别字的一项是()A、巧妙绝仑勾留琐屑颓唐B、因地治宜踌蹰掂记螨跚C、满院狼藉橘子捡定历害D、惟妙惟肖赋闲栅栏惨淡4、下列句子加点词语使用不正确的一项是(　　)(2分)A．他们凭借数十年如一日的勤奋和坚守，创造出了无数令人惊叹、巧妙绝伦的作品。B．提灯会的灯具制作人别出心裁，制作出了多种式样的灯具，造型多以花草虫鱼、飞禽走兽为主，彩绘逼真。C．他从未接受过长跑训练，但能够成功挑战马拉松，这得益于他每天长途跋涉10至15公里放牧的经历。D．他所在的夏雨诗社、复旦诗社等校园诗社一扫曾经的“摩肩接踵”，成员已涨至百余人。D伦惦蹒拣厉制✔D 5、下面句子划线的成语使用不恰当的一项是（　　）A、这个建筑工地管理混乱，建筑材料随意堆放，错落有致，被责令限期整改。B、舞蹈家杨丽萍精心打造的舞剧《云南印象》，融民族风情和舞蹈艺术于一炉，令人叹为观止。C、巍峨的埃菲尔铁塔，雄伟的凯旋门，庄严的巴黎圣母院，这些名胜古迹令人流连忘返。D、竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲虫，船工小心翼翼地撑着筏子，惟恐它被巨浪打翻。6、下列一段话中画线的四句话，没有语病的一项是（　　）主题班会一开始，（A）林非就首先第一个上台发言。他说：“（B）我语文不好的原因是课余时间没有阅读课外书的结果。我决心向张红学习，（C）每天课外阅读量至少在2000字以上，争取天天写读书体会……”（D）林非的发言，赢得了同学们热烈的掌声。AD 7、下列句子没有语病的一项是（）（2分）A．只要经过不懈的努力，才会收获精彩的人生。B．济南交警董相勇捐肝救妻，谱写了夫妻二人在困境中相濡以沫。C．考场上沉着，镇静，是能否正常发挥水平的关键。D．一本好书可以给你带来许多教益，甚至可以影响你的一生。8、下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A．这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你，（这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的）你会忘记了汽车是在高原上行驶。B．而另一种的味儿在你的心头潜滋暗长了——“单调”，可不是，单调，有一点儿罢？C．但是它却是伟岸、正直、朴质、严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。D．让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木。DD 9、下列加点字的词性判断不正确的一项是（　　）A．月色便朦胧在这水气里。（形容词）B．树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。（动词）C．我的母亲又熬过了一个严冬。（副词）D．好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！（动词）10、提取下列句子的主干不正确的一项是（）A.我国桥梁事业的飞跃发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。（主干：发展表明优越。）B.党证里面摆着一小堆火柴。（主干：里面摆着火柴）C.这还不是我们恣情悲痛的时候。（主干：这不是时候。）D.苏州园林是我国各地园林的标本。（主干：苏州园林是园林的标本。）DA 11、在括号中选择恰当的词语，填在横线上。⑴汽车在望不到边际的高原上奔驰，_____（映、扑、闪）入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。⑵和风吹送，____（翻、掀、涌）起了一轮一轮的绿波，——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”。⑶这时你____（冒、翻、涌）起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词。⑷谁如果要（　　）我国的园林，苏州园林就不该错过。（玩赏　欣赏　鉴赏　观赏）⑸廊子大多是两边无所（　　）的，实际是隔而不隔，界而未界。（依赖　依靠　依傍）⑹这些颜色与草木的绿色配合，引起人们安静（　　）的感觉。（闲适　舒适）扑翻涌鉴赏依傍闲适 12、选出修辞手法与其他三项不相同的一项（）A．汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。B．但是它却是伟岸、正直、朴质、严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔。C．在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵。D．它是树中的伟丈夫。13、对加点词语解释不正确的是（）A．在快节奏的城市生活中潜滋暗长的焦虑感已成为现代人的心理疾病之一。（暗暗地不知不觉地生长。）B．遇到伤心事,要尽快调整自己的心态,不要情郁于中,这样对自己没好处。（指某种感情郁结在心里。）C．卢沟桥上的那些石头狮子被雕刻得惟妙惟肖，吸引了很多游客来观看。（形容雕刻得非常好，非常生动形象。）D．这个方案有创造性，而且自出心裁，又有魅力，以是深得他们的喜欢。（指诗文、技艺等的独特构思，出自自己心中的构思，比喻与众不同的创新。）BC逼真 六、知识运用1、仿写两句话，要求与例句中画线句一致。潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景，潇洒的内涵包罗万象。“采菊东篱下”是一种清静的潇洒；“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒；；。2、小欣同学的班主任让小欣捎个口信给她爸妈，因为学校要开会，原来约定的周六家访改在下周二晚上。（3分）小欣说：___________________________“凌寒独自开”是一种孤傲的潇洒；“沙场秋点兵”是一种豪放的潇洒。示例：爸爸妈妈，我们班主任老师说本周六的家访他来不了，因为学校要开会。他准备下周二的晚上来家访，请你们到时在家等候哦。 七、名著阅读阅读下面的名著选段，回答问题。有这样一只不知危险无所畏惧的灰颜色的蝗虫，朝着那只螳螂迎面跑了过来。……螳螂把它的翅膀极度张开，它的翅竖了起来，并且直立得好像帆船一样。翅膀竖在它的后背上，螳螂将身体的上端弯曲起来，样子很像一根弯曲着手柄的拐杖，并且不时地上下起落着。(1)这段文字出自法国昆虫学家_________的《________》。(2)本选段细致入微地刻画了螳螂______________时的动作，生动地表现了螳螂_____________的特点。法布尔昆虫记准备捕食蝗虫机警、从容 八、课内语段阅读㈠我说道:“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说:a“我买几个橘子。你就在次地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个买东西等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说:b“我走了，到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说:c“进去吧，里边没人。等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，便进来坐下，我的眼泪又来了。 1、本文的线索是___________________。2、文段描写父亲背影的句子是___________________________________。3、“我的泪很快地流下来了”的原因是什么?“我”为什么又赶紧拭干了泪?4、作者刻画父亲的背影，主要抓住他的______、______、______等方面的特点。5、用简洁的语言概括上述内容。6、作者是怎样描写父亲的背影的?为什么写得这样详细?背影。戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍父亲为“我”买橘，历经艰辛，使“我”感动;既怕别人看见难为情，更怕父亲看见而伤心。衣着、动作、体态月台买橘。作者描写父亲的背影，先写外貌，再写服饰，然后作动作描写，又用特写镜头精细描写爬月台的动作，还用自己的感情加以烘托。这个背影，在全部故事中是重中之重，是全文的主脑，最能体现父亲的爱心，所以详写。 ㈡甲：①那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。②它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。③它的所有丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过入工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。④它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。⑤它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。⑥这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。⑦哪怕只有碗那样粗细，却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。……乙：让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人去赞美那贵族化的楠木（那也是直挺秀颀的），去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树！ 1.选择甲段层次分析正确的一项（　）A．①②/③④⑤/⑥⑦B．①②③④⑤/⑥⑦C．①②③/④⑤/⑥⑦D．①/②③④⑤⑥/⑦2.甲段文字中有些地方写白杨树的神美，内在美，请在选文中选出能体现白杨树内在美的词语，写在下面的横线上。___________________________3.甲段文字中第①句话用的修辞方法是______，它在文中的作用是_________________4.乙段文字运用的是______的写法，其作用是_______________________________________________________________________________________B倔强挺立、努力向上、不折不挠拟人总写白杨树外形美对比将白杨树和楠木对比，对贱视民众、顽固倒退的人表示愤慨鄙弃之情，突出对白杨树的赞美，深化了主题。……淡青色。‖这是…… ㈢①永定河上的卢沟桥，修建于公元1189年到1192年间。②桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，由16米到21.6米。③桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。④每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。⑤由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。⑥永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。⑦桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。⑧每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。⑨这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。 1．这段文字以卢沟桥为例，说明中国石拱桥有________、________和________的特征。2．第②句话运用了________的说明方法，说明卢沟桥的________；第⑥句话运用了________的说明方法，说明卢沟桥的________。3．这段文字中有一个描写性的语句，它的序号是________，它的作用是______________________________________。4．这段文字运用了什么说明顺序？5．这段文字共九句话，可划分为四个层次，应该怎么划分？并概括出层意。6．第③句话中有两个词突出表现了说明文语言准确的特点，请把它找出来，然后简要地进行分析。7．卢沟桥的结构特点是什么？试简要说明。历史悠久结构坚固形式优美列数字雄伟作比较坚固⑨说明卢沟桥形式优美，有高度的艺术价值。逻辑顺序，即从整体到局部第一层（①）交代修建时间；第二层（②③④⑤）介绍桥长、宽及其特点；第三层（⑥）与以前作对比，说明它的坚固；第四层（⑦⑧⑨）介绍柱子上的狮子，强调其形式优美。“约”是“大约”的意思，准确说明了8米是个约数；“几乎”是“差不多”的意思，用在这里准确说明了桥面与河面的平行关系。联拱石桥；由两个以上并列在一起的石拱构成的桥就是联拱石桥。卢沟桥是由11个石拱相联成一个整体，所以它也被称为联拱石桥。 ㈣①苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。②设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。③我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么?我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。 ④苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有邱壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草:这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。⑤苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树:因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。⑥游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。 阅读课文①-⑥段，完成问题1.阅读①②段，请概括说明苏州园林的共同特点。(3分)答:2.解释下列加点的词语在句中的含义。(2分)⑴我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。标本:⑵总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。败笔:务必使浏览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。典范、样本。不足，缺陷;缺点，疏漏。 3.揣摩第④段中“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”一句的表达意思。(2分)4.说说第⑤段中“这就一年四季不感到寂寞”一句的表达作用。(2分)这里作者强调说明“假山的堆叠”是一种园林艺术而不仅是技术的重复，它是为了能给人以美的愉悦，而非简单的技术性堆叠，从而达到“使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间”的效果。(只解释说明“艺术”和“技术”含义的得1分，共2分)运用拟人化的写法，(1分)形象地写出了苏州园林每个季节中都有各不相同的树木和花树相互映衬的景致。(1分)(共2分) 5.指出第③段和第⑤段中划波浪线句子运用的说明方法，并说明其作用。(4分)第③段说明方法:作用:第⑤段说明方法:作用:6.认真阅读第⑥段，说说文中的“隔而不隔，界而未界”的效果是如何形成的?(也可用文中的句子回答)(2分)作比较(1分)通过比较突出“苏州园林可绝不讲究对称的特点。(1分)举例子(1分)通过具体的实际例子，进一步说明苏州园林处处都在体现“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意”这一特点。城墙上有砖砌的各式镂空图案 九、课外语段阅读㈠探测器“约会”小行星①在红色的火星和巨大的木星轨道之间，有一个由几十万颗小行星组成的小行星带。这些小行星，其实就是一群大小不等的碎石块，最大的直径可达上千千米，小的只有几米、几十米。同八大行星一样，这些小行星也在日夜不停地围绕太阳公转。这些神秘的小行星究竟是怎样形成的？它们到底蕴含着哪些宇宙信息？这些问题一直备受科学家的关注。而造访小行星，也成为科学家们太空探测的重要目的之一。②2001年2月12日，美国“近地小行星约会”无人探测器在围绕小行星家族中的“爱神”小行星探测了一年之后，成功降落在这颗星上，实现了人类历史上的首次探测器与小行星相会。③以古希腊爱神命名的“爱神”小行星，是小行星大家族中极为普通的一颗。它实际上是一块大石头,状如土豆,长34千米,宽13千米,厚14千米,距离地球约3．16亿千米。“爱神”小行星也绕太阳运转，但它的引力只有地球引力的千分之一。在这么一颗体积小、引力极小的星体上实现着陆，其精确度要求之高是可想而知的，以至于负责这次探测的专家们并未制定过在小行星上降落的计划。④“近地小行星约会”无人探测器是美国于1996年2月发射的，经过4年的太空飞 行后，于2000年2月14日成功地进入“爱神”小行星的轨道，并开始对它进行探测。在不到一年的时间里，探测器已经发回约16万张小行星多岩石表面的照片。⑤在距离“爱神”星24千米的轨道上运行、探测了近一年的探测器，逐渐耗尽了它自身的燃料。这时它终于作出惊人之举：向它“关注”了一年之久的“爱神”星发起最后冲刺。经过两次火箭点火之后，探测器离开“爱神”星的轨道，向它的表面缓缓坠去，最终降落在“爱神”荒芜而崎岖不平的星面上，整个过程持续了四个半小时。科学家更为欣喜的是，这是一次“科学的额外收获”；此外，着陆的地点也是科学家最感兴趣的一片区域：缺少环形山，但有大量的岩石和沟痕。⑥“近地小行星约会”是美国宇航局研制的首批具有机器人功能的探测器之一，科学家对它发回的“爱神”星照片的分析后指出，“爱神”星上含有太阳系里最原始的物质，并测量了小行星的密度、化学成分和磁场。这次成功着陆没有使探测器上的装置受损，因而使得探测器能继续在三个月内向地球发回信号，以进一步了解小行星的奥秘。随着对小行星奥秘的揭示，人类对太阳系的起源和演化，乃至对宇宙的演化进程，都将有更加清晰的认识。 1.说出下面加点词语的表达效果。①探测器“约会”小行星②而造访小行星，也成为科学家们太空探测的重要目的之一。2.文中与第⑤段“科学的额外收获”相照应的一句是：3.探测器“约会”小行星的过程是：“约会”是预先约定相会之意，这里用拟人手法形象生动地说明了(无人)探测器进入小行星的轨道并对它进行科学探测。“之一”说明科学家们进行太空探测的重要目的不仅仅是“造访小行星”，还有其他目的，这样就使语言表达更准确、更严密。(负责这次探测的)专家们并朱制定过在小行星上降落的计划”。发射(无人)探测器,进入轨道探测,着陆于小行星上。 4.文章第③段用了哪些说明方法?请分别举例并说明其作用。5.读了上文，请分点扼要介绍“爱神”小行星的知识。①打比方：如把“爱神”小行星的形状比作七豆，形象生动。②列数字：列举“爱神”小行星的长、宽、厚，准确说明了它的体积小；③作比较：通过与地球引力的比较，突山“爱神”小行星的引力极小：④作诠释：第③节解释“爱神”小行星，使我们对其有了更清晰的认识。①命名由来；②质地、形状、体积、距离；③运行轨道及引力；④含有太刚系里最原始的物质。 ㈡人工智能时代，天气如何预报(15分)①天气预报的发展，经历了从定性预报、描述性预报向数字化、网格化预报的过程。比如，我国气象部门原来发布的城镇天气预报，内容只包括2400多个城镇的天气现象、高低温和风速风向预报，频次也只是一天三次，预报的时间精度和空间精度不够高。②2012年，国家气象中心推出了一个新的预报产品，即大城市精细化预报，该产品把全国省会城市、计划单列市24小时内的天气预报进行细化，每6小时开展一次预报，降水量可以预报到毫米。但即便这样也不够精细，不能满足各行业及公众的需求。③于是，“网格预报”这一概念被引进到我国的精细化预报业务中。如何理解它呢？可以这样比喻，就像地球上的经纬网一样，我们可以把中国以及每个城市所在的区域分解成许多个5公里×5公里甚至1公里×1 公里的网格，而公众就是生活在这样的一个个网格中，每个网格中的天气情况也会有所差异。与原来的定点预报相比，它在空间上更加精细，也更具针对性。拿北京的预报来说，原来的预报只是以南郊观象台这一个点的气温、降水等来代表整个城市的天气情况，但通过开展网格化预报，北京的天气不再由一个定点来反映，针对北京的气象服务和天气预报可以精细地反映在整座城市每个不同的网格之中。网格化预报的精细程度不仅体现在空间上，还反映在可以每天以更高频次更新和发布上。原来一天的天气预报只会涉及一种天气现象，现在网格化预报可以做到全国范围内逐3小时预报。随时随地，公众都能了解到自己当前所处的网格未来是什么样的天气，能够清楚地了解气温、降水、风等多个基本气象要素。除了对陆地上的网格进行预报外，气象部门还将我国的责任海区划分为多个10公里×10公里的网格，并进行海上能见度、海上大风等要素的精细化预报。 ④在原先的预报产品中，公众接触较多的就是气温、风和天气现象这三个要素，而当前的陆地和海洋预报产品就已细化到四大类16个气象要素。第一类是基本要素，即气温、降水、降水相态、风、云量、相对湿度等。以前，12小时的预报中就只反映一个要素值，现在有了更精细的逐3小时预报，可以反映不同时段的要素值。第二类是环境气象要素，包含雾、霾、沙尘暴、能见度等。第三类是灾害性天气要素，包含短时强降水、雷暴、雷暴大风、冰雹等强对流天气预报。第四类是海上气象要素，在产品中具体体现为海上大风、海上能见度、海上天气现象等预报。⑤与以前的天气预报相比，网格预报是精细定量的数字化预报。在方便公众获取更精准更精细的天气预报之余，还将有助于预报员开展天气预报和气象灾害风险预报预警工作，同时使地质灾害、暴雨洪涝、高温干旱等方面的预报准确率也会大大提高。 ⑥未来，气象部门还将发展结合物理机理与数值预报大数据挖掘应用的智能预报技术。一方面，基于数值预报机理的数理统计形成复杂预报模型、预报方法；另一方面，通过基于气象大数据的挖掘萃取、机器学习等，人工智能将与天气预报更深入地结合。⑦人工智能对预报提出了挑战，但也给人类带来机遇。击败世界围棋排名第一人柯洁的“阿尔法狗”发展到现在，已经脱离了靠大量棋谱来“喂养”的阶段，凭深度学习就能不断进步。气象与围棋有所不同，围棋虽然内部机理比较复杂但规则相对简单，而气象是个更为复杂的系统，受影响的因素太多。比如降雨，即便水汽、湿度条件都满足了，但大气没有抬升水汽无法凝结，空气中没有“凝结核”，雨滴也不会长大掉落地面。因此，“智能”并不意味着预报员在这一过程中毫无“用武之地”。预报员的优势在于丰富的经验和对关键天气形势的把握，在智能预报发展过程中，预报员多年的预报经验可以用来“喂养”机器和模型。在灾害天气过程的预报服务中，预报员仍将发挥关键作用。(作者：宗志平薛峰，有改动) 1．通读全文，概括“网格预报”的优越性。(3分)“网格预报”的时间精度和空间精度高，可以提供更为细致和丰富的预报内容；预报准确率大大提高。2．第④段画线部分使用了哪些说明方法？有何作用？(4分)列数字、作比较。将当前的预报产品和原先的预报产品的气象要素数目进行比较，突出当前预报产品中气象要素的丰富多样。3．第⑦段加点词“喂养”的具体含义是什么？(4分)预报员对智能工具无法做出准确判断的天气进行具体分析和把握，以此对智能预报的不足加以补充和完善。4．简述本文的说明思路。(4分)首先介绍天气预报的发展过程；然后重点说明网格预报的优越性；最后指出未来天气预报将进一步完善智能预报技术。 ㈢心中有景南山下有一座庙，庙里有一株古榕树。一天清晨，小和尚起来洒扫庭院，见古榕树下落叶满地，不禁忧从中来，望树兴叹。忧至极处，便丢下扫把奔至师父的堂前，叩门求见。师父闻声开门，见徒弟愁容满面，以为发生了什么事，急忙询问:“徒儿，大清早为何事如此忧愁?”小和尚满腹疑惑的说:“师父，你日夜劝导我们要勤于修身悟道，可是，即使我学得再好，人难免有死亡的一天。到那时候，所谓的我，所谓的道，不正如秋天的落叶、冬天的枯枝一样，被一堆黄土所掩埋吗?”老和尚听后，指着古榕树对小和尚说:“徒儿，不必为此忧虑。其实，秋天落叶和冬天的枯枝，在秋风刮得最急的时候，在冬雪落得最密的时 候，它们都悄悄地爬回了树上，开成了春天的花，长成了夏天的叶。”“我怎么没看见呢?”“那是因为你心中无景，所以看不见花开。”面对落叶凋零而去憧憬含苞待放，这需要一颗不朽的春心，一颗乐观的心。人的一生难免会遇到一些不幸，在你不备的时候打击你，但是我们没有必要为了等待这一天的到来而整日忧心忡忡，自己跟自己过不去。以乐观的态度对待人生，不仅可以化解烦恼与不幸，而且每天都会有一种愉快的心情让自己的生命鲜活起来。只要心中有景，何处不是花香满径。 1、小和尚见落叶满地，不禁“忧从中来”、“愁容满面”，他为什么“忧愁”?请用自己的话概括回答。(2分)2、老和尚为什么没有小和尚的“忧愁”?他是怎样面对生活、对待人生的?(4分)小和尚有树叶凋零想到人难免一死，对生命存在的意义产生了疑惑，故而“忧愁”。因为老和尚有一颗“不朽的春心”，他从秋叶凋零、冬枝残落“看”到了春花开放、夏叶生长，对未来充满希望，所以他没有小和尚的“忧愁”;他是以一种乐观而积极的态度面对生活、对待人生的。 3、“秋天落叶和冬天的枯枝，在秋风刮得最急的时候，在冬雪落得最密的时候，它们都悄悄地爬回了树上，开成了春天的花，长成了夏天的叶。”老和尚这番含有哲理的话，不由得使我们想起近代著名思想家龚自珍《己亥杂诗》中赞美“落花精神”的两句诗:“，”(2分)4、结合全文，仔细体会划线句子的意思，说说“鲜活”一词的具体含义。(2分)5、读了此文，你认为“心中有景”的真正含义是什么?对你有何启迪?(4分)落红不是无情物，化作春泥更护花。“鲜活”指富有生机与活力，即让生命更充实、更有意义、更有价值。心中有景”指以乐观而积极的态度面对生活、对待人生的，对未来充满希望和憧憬，围绕“启迪”来谈。