八年级上语文课件吆 喝 (16)_鲁教版

八年级上语文课件吆 喝 (16)_鲁教版

吆喝萧乾 老北京街头 老北京茶楼 老北京胡同 导学案反馈：优秀小组：1、2、6组优秀个人：徐鉴臻王婧如杨薪琨王艺萌鲍宇桐李心语生字词：秫秸（shújiē）馄饨（húntun)吆喝（yāohe）荸荠(bíqi) 1.朗读课文，把握文章内容，理解吆喝背后蕴含的民俗文化。2.品析本文的语言特色,体会作者在文中寄予的情感。3.感受老北京民俗文化的魅力,培养热爱本土风俗文化的情感。学习目标 第一站：老北京街头 第一站：老北京街头 文中都说到了哪些吆喝？整体感知：街头寻吆喝。 第二站：老北京茶楼 探究1：茶馆品吆喝。你喜欢文中的哪一句吆喝？请你读一读，品一品。 吆喝萧乾 哎烤白薯哇热乎呃烤白薯 吆喝萧乾 葫芦儿葫芦儿冰糖多呵大糖葫芦儿呵蜜来哎葫芦儿冰糖儿多呀哎葫芦儿冰糖儿多呀哎哎大糖葫芦儿呵哎扛串儿哎小朋友扛串儿大糖葫芦儿呵卖冰糖葫芦 吆喝萧乾 硬面——饽饽啊硬面饽饽 吆喝萧乾 萝卜赛梨嘞水萝卜 第三站：老北京胡同 探究2：胡同悟吆喝。请大家找找文中充满童真童趣的语句来读一读，体会作者的情感。 第四站：现代的北京 都市悟情感原句：现在北京城倒还剩一种吆喝，就是“冰棍儿——三分嘞”。语气间像是五分的减成三分了。其实就是三分一根儿。可见这种带戏剧性的叫卖艺术并没失传。改句：现在北京城只剩一种吆喝，就是“冰棍儿——三分嘞”。语气间像是五分的减成三分了。其实就是三分一根儿。可见这种带戏剧性的叫卖艺术就要失传。 新疆物产丰富，民风淳朴，作为新疆人的你能否为家乡的特产写一句吆喝词，为它吆喝吆喝呢？吆喝传文化 作业：吆喝作为一种文化遗产，其自有独特的魅力，应该注意抢救。你不妨把家乡的吆喝，或者类似吆喝的口头文化遗产记录下来，为抢救工作做点贡献。 新疆吆喝冬天为什么这样冷夏天为什么这样热早穿皮袄午穿纱呀围着火炉我吃西瓜花儿为什么这样红羊儿为什么这样壮香梨葡萄哈密瓜呀吉莎的小刀亮嚓嚓克拉玛依的黑石油库尔勒的白棉花肥壮膘悍的伊犁马呀巴音布鲁克的天鹅家帅小伙的花帽子黄大嫂的艾特莱斯抓饭烤肉面肺子哦谗得你直流哈喇子这里的土叫新疆土这里的人是新疆人塞外风景独这儿好啊边疆处处赛江南眼见为实耳听虚呀天山南北你转一圈不到长城你非好汉那呀不到新疆你真遗憾