八年级上语文课件诗词曲五首 过零丁洋 (17)_鲁教版

八年级上语文课件诗词曲五首 过零丁洋 (17)_鲁教版

过零丁洋文天祥 谈谈你知道的古今英雄 蔺相如宁为玉碎，不为瓦全；苏武执汉节牧羊十九年；民族英雄岳飞精忠报国最终死在风波亭上；朱自清宁可饿死也不吃美国的救济粮；刘胡兰在敌人铡刀下慷慨就义。 教学目录一作者简介六课堂小结二内容介绍三朗诵诗歌四诗歌欣赏五知识延伸七欣赏歌曲八背诵诗歌九仿写练习十作业布置 文天祥　(1236年－1283年），原名云孙，字宋瑞，号文山，吉州庐陵人。南宋杰出的民族英雄、政治家、军事家、爱国诗人。代表作品《正气歌》《过零丁洋》。一作者简介 二背景介绍1256年进士考试第一名（状元）。1275年元军进攻临安，征兵勤王。1276年任右丞相，被派往元军营谈判，被扣留。1277年进兵江西收复了几个县城。 1278年在五坡岭（海丰）被俘，写《过零丁洋》诗以明志。1279年被送到大都（今北京），囚3年，途经威胁利诱始终不屈。1283年1月9日从容就义。 三朗诵诗歌一、注意停顿二、注意重读三、注意感情 过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 这首诗是文天祥被俘，在船上经过零丁洋时所作，其中的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，被千古传诵。下面请同学们一起来欣赏一下《过零丁洋》。四、诗歌欣赏 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。首联名词解释一经：指文天祥20岁中状元干戈：文天祥勤王抗元四周星：战争持续了四年描写手法：环境描写 颔联山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。修辞手法：比喻名词解释风飘絮：国势如柳絮飘散，无可挽回——国家命运：山河破碎雨打萍：身世如雨中浮萍，漂泊无根——个人命运：身世浮沉 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。颈联名词解释：惶恐滩：兵败经惶恐滩退往福建零丁洋：不幸被俘的孤独处境。“惶恐”、“零丁”具有双层含义：一是形势险恶二是指作者内心的惶恐、零丁。表达方式：一语双关 惶恐：怕出师未捷身先死；怕看到南宋朝廷灭亡。零丁：勤王时只有三人；谈判时部队被解散；南宋都城被攻破；南宋大臣皇帝劝降；妻子儿女被俘。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。尾联名词解释：汗青：史书。思想感情：作者直抒胸臆，表明自己以死明志的决心，充分体现作者崇高的民族气节。修辞手法：反问 下面请同学们一起朗诵文天祥这首气壮山河，苍凉悲壮的诗歌《过零丁洋》。 过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 1278年，作者写了这首《过零丁洋》明志，在过后的四年中，文天祥用行动证明了他“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的崇高民族气节。 扬子江文天祥几日随风北海游，回从扬子大江头。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。五、知识延伸指南：一语双关一、磁针石“指南”特性二、文天祥对南宋一片忠贞名词解释 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。臣心一片磁针石，不指南方不肯休鞠躬尽瘁死而后已 《过零丁洋》这样一首气壮山河，苍凉悲壮的千古绝句，是作者用自己的鲜血和生命谱写的一曲赞歌。作者通过他千古传颂的名句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”告诉我们，人的生命固然宝贵，但是除了生命之外，人还有其他的价值。六.课堂小结 七、欣赏歌曲我的中国心 八、背诵诗歌通过这节课的学习，同学们对这首诗和文天祥都有了一定的了解，下面请同学们一起来背诵这首诗，背诵过程中要注意停顿、重读和感情。 九、仿写练习光阴纵逝，尽为历史悲歌；沧海横流，方显英雄本色。 积累文天祥写的诗文，从诗文中品味文天祥的爱国情怀。十、作业布置 谢谢大家！