八年级上语文课件《泊秦淮》 (4)_苏教版（2016）

八年级上语文课件《泊秦淮》 (4)_苏教版（2016）

富安中学刘瑛泊秦淮杜牧 作者作品杜牧，唐代文学家。字牧之。太和进士，曾为江西观察使、中书舍人等职。以济世之才自负，曾注曹操所定《孙子兵法》十三篇。其诗多讽谕时政之作。写景抒情的小诗，多清俊生动。其诗在晚唐成就颇高，和李商隐合称“小李杜”。号樊川居士，著有《樊川文集》。《泊秦淮》是杜牧游金陵，夜泊秦淮时所作。流经城内的秦淮河两岸，从六朝以来，一直是权贵富豪纵情声色、寻欢作乐的地方。诗人泊舟于此，眼见灯红酒绿，耳闻淫歌艳曲，触景生情，借古讽今，写下了这篇的七绝，抨击那些沉湎酒色、不理朝政的上层人物，表达了诗人对国家命运的关怀和忧愤。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。品读品读诗歌 品读明意品读明意 内容欣赏诗歌内容欣赏 烟笼寒水月笼沙写景——夜景互文手法，连用两个“笼”字，将“烟、火、月、沙”四种景物融为一体，描绘了一幅“秦淮月色图”，勾勒出一幅迷妹冷寂的画面。后文商女的出现制造了浓郁的氛围。“寒”字不但让人想到时值深秋或冬季，而且在心头掠过一丝寒意。诗歌欣赏 互文，也叫互辞，是古诗文中常采用的一种修辞方法。具体地说，它是这样一种互辞形式：上下两句或一句话中的两个部分，看似各说两件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。由上下文意互相交错，互相渗透，互相补充来表达一个完整句子意思的修辞方法。互文 （1）千里冰封，万里雪飘。意思是“千万里冰封冻，千万里雪花飘。”“千里”和“万里”是互文。（2）烟笼寒水月笼沙我们应理解为：烟雾笼罩着寒水也笼罩着沙；月光笼罩着沙也笼罩着寒水。如将此句译作：“烟雾笼罩着寒水，月光笼罩着沙”，那就大错特错了，意思怎么也讲不通。互文 烟笼寒水月笼沙写景——夜景画面：如烟的雾气笼罩着寒冷的水面，朦胧的月色映照着水边的沙滩。诗歌欣赏 夜泊秦淮近酒家此句点明时间、地点，既照应诗题，又为下文两句发表感慨点明主旨做了铺垫。诗歌欣赏 南朝陈后主在位时，大建宫室，生活奢侈，制作《玉树后庭花》之类描写宫女美色的歌曲，寻欢作乐。不久隋兵南下，攻破建康，后主被俘，陈朝灭亡。诗人在船中听到附近酒楼中传来这种亡国之音，自然会想到南朝统治者醉生梦死的生活和陈后主的灭亡。在这国运衰微的年头，那些官僚豪绅不以国事为念，反而聚集在酒楼中欣赏这种亡国之音，怎能不使诗人产生历史可能重演的隐忧。诗人指责商女，其实是一种曲笔，真正应该汗颜的是座中那些点歌的人。诗歌欣赏 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。借古讽今，运用曲笔和形象化的议论，表面指责商女，其实在借题发挥，讽刺那些只顾贪图个人享受而不顾国家安危的晚唐统治者。表达了诗人对世风和时局的忧愤，对国家命运的关切和忧虑。诗歌欣赏形象化的议论 曲笔，历史编纂术语。为当权者隐瞒、曲折历史的真相。1.史官由于某种原因，不据事直书，有意掩盖事情真相，谓之曲笔。2.指写作中委婉表达的手法。曲笔 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。一个“犹”字意味深长，将历史现实和想象中的未来联系起来，表现了诗人对国家命运的关切和忧虑，对不知亡国恨的统治者的愤慨，增强了抒情的效果。诗歌欣赏形象化的议论 本诗主题：作者借古讽今，抨击了那些沉迷酒色、不理朝政的上层人物，抒发了诗人心中对世风和时局的忧愤。品读