八年级上语文课件《泊秦淮》 (4)_苏教版(2016)

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八年级上语文课件《泊秦淮》 (4)_苏教版(2016)

富安中学刘瑛泊秦淮杜牧 作者作品杜牧,唐代文学家。字牧之。太和进士,曾为江西观察使、中书舍人等职。以济世之才自负,曾注曹操所定《孙子兵法》十三篇。其诗多讽谕时政之作。写景抒情的小诗,多清俊生动。其诗在晚唐成就颇高,和李商隐合称“小李杜”。号樊川居士,著有《樊川文集》。《泊秦淮》是杜牧游金陵,夜泊秦淮时所作。流经城内的秦淮河两岸,从六朝以来,一直是权贵富豪纵情声色、寻欢作乐的地方。诗人泊舟于此,眼见灯红酒绿,耳闻淫歌艳曲,触景生情,借古讽今,写下了这篇的七绝,抨击那些沉湎酒色、不理朝政的上层人物,表达了诗人对国家命运的关怀和忧愤。 商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。品读品读诗歌 品读明意品读明意 内容欣赏诗歌内容欣赏 烟笼寒水月笼沙写景——夜景互文手法,连用两个“笼”字,将“烟、火、月、沙”四种景物融为一体,描绘了一幅“秦淮月色图”,勾勒出一幅迷妹冷寂的画面。后文商女的出现制造了浓郁的氛围。“寒”字不但让人想到时值深秋或冬季,而且在心头掠过一丝寒意。诗歌欣赏 互文,也叫互辞,是古诗文中常采用的一种修辞方法。具体地说,它是这样一种互辞形式:上下两句或一句话中的两个部分,看似各说两件事,实则是互相呼应,互相阐发,互相补充,说的是一件事。由上下文意互相交错,互相渗透,互相补充来表达一个完整句子意思的修辞方法。互文 (1)千里冰封,万里雪飘。意思是“千万里冰封冻,千万里雪花飘。”“千里”和“万里”是互文。(2)烟笼寒水月笼沙我们应理解为:烟雾笼罩着寒水也笼罩着沙;月光笼罩着沙也笼罩着寒水。如将此句译作:“烟雾笼罩着寒水,月光笼罩着沙”,那就大错特错了,意思怎么也讲不通。互文 烟笼寒水月笼沙写景——夜景画面:如烟的雾气笼罩着寒冷的水面,朦胧的月色映照着水边的沙滩。诗歌欣赏 夜泊秦淮近酒家此句点明时间、地点,既照应诗题,又为下文两句发表感慨点明主旨做了铺垫。诗歌欣赏 南朝陈后主在位时,大建宫室,生活奢侈,制作《玉树后庭花》之类描写宫女美色的歌曲,寻欢作乐。不久隋兵南下,攻破建康,后主被俘,陈朝灭亡。诗人在船中听到附近酒楼中传来这种亡国之音,自然会想到南朝统治者醉生梦死的生活和陈后主的灭亡。在这国运衰微的年头,那些官僚豪绅不以国事为念,反而聚集在酒楼中欣赏这种亡国之音,怎能不使诗人产生历史可能重演的隐忧。诗人指责商女,其实是一种曲笔,真正应该汗颜的是座中那些点歌的人。诗歌欣赏 商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。借古讽今,运用曲笔和形象化的议论,表面指责商女,其实在借题发挥,讽刺那些只顾贪图个人享受而不顾国家安危的晚唐统治者。表达了诗人对世风和时局的忧愤,对国家命运的关切和忧虑。诗歌欣赏形象化的议论 曲笔,历史编纂术语。为当权者隐瞒、曲折历史的真相。1.史官由于某种原因,不据事直书,有意掩盖事情真相,谓之曲笔。2.指写作中委婉表达的手法。曲笔 商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。一个“犹”字意味深长,将历史现实和想象中的未来联系起来,表现了诗人对国家命运的关切和忧虑,对不知亡国恨的统治者的愤慨,增强了抒情的效果。诗歌欣赏形象化的议论 本诗主题:作者借古讽今,抨击了那些沉迷酒色、不理朝政的上层人物,抒发了诗人心中对世风和时局的忧愤。品读
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