八年级上语文课件诗词曲五首 过零丁洋 (19)_鲁教版

八年级上语文课件诗词曲五首 过零丁洋 (19)_鲁教版

课前导入同学们，在我们中国的历史长河中有许多可歌可泣的英雄人物，他们在民族危亡的关头，挺身而出，力挽狂澜；即便身陷囹圄，也信念坚定，把生命献给了伟大的祖国。今天，我们就了解一位这样的人物，感受他那满腔的浩然正气。 谈谈你所知道的古今英雄 蔺相如宁为玉碎，不为瓦全；苏武执汉节牧羊十九年；民族英雄岳飞精忠报国最终死在风波亭上；朱自清宁可饿死也不吃美国的救济粮；刘胡兰在敌人铡刀下慷慨就义。 过零丁洋文天祥 文天祥（1236——1282）南宋文学家，字宋瑞，二字履善，号文山，吉州庐陵（今江西吉安）人。理宗宝佑四年（1256）举进士第一。恭帝德佑元年（1275），元兵长驱东下，文于家乡起兵抗元。次年，临安被围，除右丞相兼枢密使，奉命往敌营议和，因坚决抗争被拘，后得以脱逃，转战于赣、闽、岭等地，兵败被俘，坚贞不屈，就义于大都（今北京）。其诗，前期受江湖派影响，诗风平庸，后期多表现爱国精神之作。存词不多，笔触有力，感情强烈，表现了作者威武不屈的英勇气概，震憾人心。有《文山先生全集》。走近文天祥 文天祥纪念像 文天祥纪念錧 关于背景这首诗是作者在第二年正月经过零丁洋时写的，里面表现了崇高的民族气节。当时元军的都统帅张弘范逼迫文天祥写信招降宋朝正在海上坚持抵抗的将领张世杰，文天祥坚决拒绝，并写了《过零丁洋》这首诗作为回答。《过零丁洋》是一首大义凛然的正气歌，饱含着爱国主义激情，通过自述国破家亡的境遇，抒发了他以身殉国的决心和崇高的民族气节。这首诗意境雄浑，气势豪迈，具有强烈的艺术感染力。 课文朗诵欣赏注意听准确字音及诗歌的节奏停顿。 过零丁洋辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青!liáoluòhuáng星萍丁青经韵脚：双数诗行末尾押韵的字，押“ing”韵 “七律”诗的知识我国古代格律诗：八句七字，偶数句押韵，三、四两句,五、六两句对偶。每两句为一联，分别为：首联、颔hàn联、颈联、尾联。 自读课文小组内读诗歌，结合注释疏通诗意。 诗歌解析 辛苦遭逢起一经，自幼刻苦研究经书，科举考试得中被朝廷选拔，入仕做官，干戈寥落四周星。频繁的抗元战争中已度过了整整四年注释遭逢：遭遇，指受到朝廷选拔。起一经：指自已由科甲出身。干戈寥落：意为冷清，稀稀落落,指兵力单薄。四周星：指四周年。 山河破碎风飘絮，大好河山被敌人侵占，宋朝国势危亡如风中飘飞的柳絮，身世浮沉雨打萍。我这一生身世坎坷如雨中浮萍漂泊无根，时起时浮。注释山河破碎：指宋朝国土被元军侵占。风飘絮：形容山河破碎如柳絮片片飞散。浮沉：时起时浮。雨打萍：比喻个人经历坎坷不平如雨中浮萍时起时浮。 惶恐滩头说惶恐，带兵抗元失败后经惶恐滩一带匆忙撤离，零丁洋里叹零丁。如今被浮，路过零丁洋，不禁叹息自己的孤苦零丁。注释惶恐滩：在今江西万安县，为赣江十八滩之一。水流湍急，是最险的一滩，几渡者皆惊恐，故名“惶恐滩”。惶恐：惶惑和恐惧，引申也有惭愧的意思。零丁洋：在今广东中山南的珠江口。零丁：孤苦无依的样子。 人生自古谁无死，自古以来人生在世，谁能躲避一死，留取丹心照汗青。为国捐躯，留下一颗爱国之心永照青史。注释丹心：红心，忠心。汗青：史册。纸张发明之前，用竹简记事。制作竹简时，须用火烤去竹汗（水分），故称汗青。 过零丁洋辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青首联：颔联：颈联：尾联：自己走上仕途，国家危急，勤王抗元国家分裂，命运艰辛（对仗）追忆过去，悲愤忧惧直抒胸臆，感叹眼前，以死明志铺垫主旨根据诗的结构分析感知诗的主题 1、首联写了个人和国家的哪两件大事？2、颔联两句有何联系？用了什么修辞？3、理解颈联中“惶恐”、“零丁”含义4、尾联是千古传诵的名句，抒发了作者怎样的思想感情？小组合作探究 首联写了个人和国家的哪两件大事？一是在他21岁时，因科举走入仕途;二是在国家危急存亡关头，起兵勤王抗元。 颔联两句有何联系？用了什么修辞？——国家山河支离破碎，局势危急，个人命运也动荡不安，国家命运和个人命运紧密相连，历经艰辛危苦。“风飘絮”形容国势如柳絮飘散，无可挽回；“雨打萍”比喻自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊无根，时起时沉。用了比喻的修辞。 理解颈联中“惶恐”、“零丁”含义颈联上句追忆当年兵败福建时，忧念国事的心情，下句写目前不幸被俘的孤独处境。诗歌很巧妙地借惶恐滩和零丁洋两个地名，写出了形势的险恶和境况的危苦。可见，诗中“惶恐”、“零丁”具有双层含义。 尾联是千古传诵的名句，抒发了作者怎样的思想感情？——作者直抒胸臆，表明自己以死明志的决心，充分体现他的民族气节。返回 这是一首洋溢着爱国主义激情的诗篇，是文天祥的代表作。诗的尾联“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”两句，已成为中华诗史上千古不朽的名句。它一直在感召着后代的仁人志士为祖国、为民族、为正义事业而奋斗，而献身。主题： 阅读练习·探究二这两句写法别致，好在：字面重复而词义不重复，地名转化为心情的巧妙运用，地名引起的直接联想，对仗工整，读来琅琅上口。 词句品味·积累粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。——于谦捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。——谭嗣同 同学们，如今我们的祖国，经济迅速发展，国家日益强盛，人民团结奋进。在这样和平安定的年代里，我们更爱我们的祖国。从现在起，我们每一位同学都应该树立立志成才报效祖国的远大理想，勤奋刻苦，踏实进取，努力学习，为振兴中华打好坚实的文化基础。 歌曲欣赏我的中国心 1、《过零丁洋》中以比喻的手法暗示国家与个人命运的变化的句子是_________________________。答：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。2、《过零丁洋》中表现作者视死如归的爱国情怀的语句是：。答：人生自古谁无死？留取丹心照汗青！课堂练习 内容理解3、解释下列词。汗青：_____________干戈：______________寥落：___________________永垂青史战争荒凉冷落 4、下列高度概括了当时的社会形势和个人命运的一句是（）A．辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。B．山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。C．惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。D．人生自古谁无死？留取丹心照汗青。B 5、在第②句“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”中作者运用了什么修辞手法？（）A．比喻B．拟人C．对比D．夸张A 内容理解6、第④句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表现了作者文天祥怎样的气概？以磅礴的气势、高亢的情调收束全篇，表现出他的民族气节和舍身取义的生死观及视死如归的坚定信念和昂扬斗志 作业：1、记住律诗知识2、背诵并默写《过零丁洋》 谢谢观看再见