八年级上生物课件八年级上册生物课件《鱼》 人教新课标 (5)

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第一章第四节鱼 【学习目标】1．通过观察比较图片，归纳出脊椎动物和无脊椎动物的定义。2．通过观察淡水鱼的外形、呼吸，概述鱼类的主要特征。3．认同生物体结构和功能相适应的观点，关注生物的生活环境 动物的分类：根据动物体内有无脊椎骨组成的脊柱，将动物分为无脊椎动物和脊椎动物无脊椎动物腔肠动物扁形动物线性动物环节动物软体动物节肢动物水螅、海葵、水母涡虫、绦虫、血吸虫蛔虫、蛲虫、丝虫、线虫蚯蚓、沙蚕、蛭河蚌、螠蛏、乌贼蝗虫、蜘蛛、鼠妇、虾脊椎动物鱼两栖动物爬行动物鸟哺乳动物 多种多样的鱼 多种多样的鱼鲳鱼石斑鱼 观察鲫鱼的外形及运动 偶鳍：胸鳍和腹鳍保持鱼体平衡，胸鳍还有转换方向奇鳍：背鳍可以保持鱼体平衡；臀鳍可以保持鱼体平衡；还有协调作用；尾鳍：产生前进的动力，控制鱼体前进的方向 鱼适于游泳的结构特点：1、体形——流线型，中间大两头小，可减少鱼在水中运动的阻力。2、体色——身体的颜色上深下浅，这样的体色不易被上方和下方的敌害所发现，是一种保护色。3、体表——身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力。4、侧线——身体两侧各有一行，是鱼的特殊感觉器官，有鳞片上的小孔排列而成的线条。侧线与神经相连，可以感知水流，测定方向 呼吸过程:水口鳃水水鳃内毛细血管全身组织细胞氧气二氧化碳氧气二氧化碳 鱼鳃的哪些特点对它在水中呼吸是至关重要的？鱼离开水后，很快就会死亡，原因是什么？鱼的鳃是鲜红的，内含有丰富的毛细血管，并且每一片鳃由又细又多的鳃丝构成。当鳃在水中时，鳃丝展开，扩大了与水中空气的接触面积，有利于鱼在水中的呼吸。当鱼离开水时，鳃丝相互粘在一起，几片鳃互相覆盖，减少了与空气接触的表面积，并且容易干燥，这样鱼就不能从空气中得到足够的氧气，就会窒息而死亡。 鱼的主要特征生活中水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 鱼类与人类生活的关系鱼类养殖业和捕捞业都是国家的重要产业鱼为人类提供了富含蛋白质的食物还融入了人类的文化由于长期过度捕捞和水污染，鱼类的生存面临严重的威胁1986年实行《中华人民共和国渔业法》。我国渔业发展重心已经从捕捞业转移到养殖业上 当堂训练1．鲫鱼、虾都生活在水中，若将它们分成两类，其依据是()A．是否用肺呼吸B．有无脊柱C．体温是否恒定D．是否胎生2．鲍鱼称“鱼”而非鱼类，而有些动物不称“鱼”而属鱼类，如下列动物中的()A．海豚B．海狮C．海豹D．海马3．鲫鱼的运动方式是游泳，其游泳主要是靠()A．尾鳍的作用B．胸鳍和腹鳍的摆动C．各种鳍的共同作用D．躯干部和尾部的摆动而产生的动力4．鱼能保持身体的平衡，主要是依靠下列哪组鳍的作用()A．胸鳍和腹鳍B．背鳍和尾鳍C．背鳍和臀鳍D．胸鳍、腹鳍和尾鳍5．我国淡水鱼中，著名的“四大家鱼”是()A．草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼B．青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼C．鳙鱼、带鱼、鲫鱼、草鱼D．鲤鱼、青鱼、带鱼、鲢鱼 6．鲫鱼不停地用口吞水，再将水从鳃盖后缘排出，这是鲫鱼在进行()A．摄食B．散发体内的热量C．吸收水分D．呼吸7．下列动物，生活在淡水中的是()A．中华鲟、草鱼、鳙鱼B．银鲳、鲫鱼、带鱼C．鲤鱼、鲨、鲢鱼D．海参、青鱼8．用鱼缸饲养金鱼时，如果数量过多，会出现金鱼频频浮头，并导致死亡，原因是()A．食物缺乏B．氧气不足C．空间太小D．相互攻击9．在做观察鲫鱼的实验时，往往已捉到手的鱼又让它挣脱，这是它的体表具有黏液的缘故。鱼体表黏液的主要作用是()A．预防人类捕捉B．减少运动阻力C．保持鱼体湿润D．辅助呼吸10．到水产品市场买鳍地，判断鱼是否新鲜，要看鱼鳃的颜色，新鲜鱼的颜色就是()A．灰白色B．鲜红色C．暗红色D．白色 下图是鲫鱼的外部形态图，请你根据图示回答下列问题：1.鲫鱼在水路游泳时靠()_____和()_____维持身体的平衡。靠()____掌握前进的方向。靠__________提供前进的动力。2.鲫鱼是近视眼，它在水中依靠()_____感知水流和测定方向。3.鲫鱼在水中游泳时口和鳃盖后缘在不停地张合，这是鱼在___。4.鲫鱼的呼吸器官是______，进行气体交换的部位是______，其内密布大量的__________，所以适于在此处进行气体交换。