八年级上生物课件八年级上册生物课件《先天性行为和学习行为》 人教新课标 (9)

八年级上生物课件八年级上册生物课件《先天性行为和学习行为》 人教新课标 (9)

八年级生物教学课件 第二节 先天性行为和学习行为 小动物要吃东西、要睡觉，这些用你教吗？ 动物的行为从获得的途径上可以分为: 先天性行为和学习行为 思考 :小猫吃奶、鹦鹉学舌、蜘蛛织网、鸟育雏、鸡 孵蛋、蚕吐丝、大雁南飞等，这些行为从获得的途径 来看，哪些是生来就有的，哪些是后天获得的？ 为什么蚕生来会吐丝，而小猫却不会？先天性行为产 生的原因是什么？ 动物的行为是多种多样的,如取食行为.防御行为.繁殖 行为.迁徙行为等 一、先天性行为 l 概念：动物生来就有的，由身体里的遗传物质 所控制的行为。 l 举例：灰喜鹊喂养小杜鹃，蜜蜂采蜜，鸟育雏， 蜻蜓交尾 二、学习行为 l 概念：不是动物生来具有的，而是动物在成长 过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起 来的新的行为活动。 l 举例：蚯蚓的学习行为，山雀偷吃奶油，猩猩 取香蕉。 如果你想让小动物，如猫、狗去规定的地方大小便，费劲吗?那 么怎样使你的猫、狗去规定的地方大小便呢？ 蚯蚓的学习行为 猩猩取香蕉 讨论:不同动物学习行为相同吗？这说明什么？ 动物越高等，形态结构越复杂， 学习能力越强，学习形成的时间就 越短，学习行为也越复杂，而且学 习行为在动物的活动中占的比重也 越大。 讨论：你认为先天性行为对动物有什么意义?哪一种 行为更有利于动物适应变化的环境？请举出例子 . 先天性行为有利于动物生存繁衍。先天性行为有 局限性，不能够适应环境的改变。 其实有些动物的行为，如鸟类的迁徙和鱼类 的洄游，都是本能和学习结合的结果，不能 绝对化。 课堂练习： 1.下列几种动物行为，不属于学习行为的是（ ） A.猴子表演骑车 B.小黑猩猩模仿取食白蚁 C.失去雏鸡的母鸡抚爱小猫 D.蚯蚓走“T”字形迷宫 2.下列现象中，属于先天性行为的是（ ） A.看见人举棒，狗就逃跑 B.鹦鹉跟客人说“你好” C.动物园的小猴推车 D.失去雏鸟的红雀给金鱼喂食 3. 关于蜘蛛织网行为的叙述中错误的是（ ） A.是先天具有的本能 B.由身体里的遗传物质所决定的行为 C.属于先天性行为 D.是小蜘蛛向大蜘蛛学来的 4.下列动物中，学习能力最强的是（ ） A.蚯蚓 B.青蛙 C.蝗虫 D.黑猩猩 5.下列不属于先天性行为的是（ ） A.鸟筑巢 B.母鸡孵卵 C.公鸡报晓 D.大山雀偷饮牛奶 C D D D D 6.下列各种动物行为中，属于学习行为的是（ ） A.蜜蜂采蜜 B.蚂蚁做巢 C.老马识途 D.鸟类迁徙 7.下列有关动物行为的叙述不正确的是（ ） A.动物的行为都是动物的本能 B.先天性行为是动物生来就有的 C.鹦鹉学舌是学习行为 D.马戏团的小狗表演计算是学习行为 8.失去雏鸡的母鸡，会把小猫当成自己的雏鸡,对小猫的关心无微 不至。这说明（ ） A.动物界的所有动物都能和平相处 B.猫于鸡的血液关系很近 C.母鸡的识别能力很差 D.母鸡的育雏行为是一种先天性行为 C A D 动物的行为一直是人们研究的重要课题。那么怎样 研究动物的行为呢？请同学们阅读书中有关动物行 为的探究活动资料并分析有关问题，了解探究活动 中需注意的问题，如对照实验的设定等。在此基础 上，确定本组或个人感兴趣的问题，做出假设并设 计探究计划，组内要积极交流，完善计划。 麻江县杏山中学 尹崇郦