人教版道德与法治七年级上册82敬畏生命

人教版道德与法治七年级上册82敬畏生命

8.2 敬畏生命 说说上面图片中的人们为什么要这样做。 清明祭祖 烈士纪念日向人民英雄献花篮 人们寄托哀思 板块一：生命至上 2014 年，为找寻失联的马来西亚航空公司 MH370 客机，共有 26 个国家提供了包括飞机、船只、潜艇、卫星在内，花费高达数亿美元的国际协助。基于各项搜寻设备每小时的运行成本，美国五角大楼国防专家提供的分析数据显示，在客机失联后第一个月的搜寻中，中国、澳大利亚、美国、越南等国在印度洋和中国南海海域部署的军舰、飞机等项目上投入了约 4400 万美元。打捞专家表示，实际花费可能是官方公布数字的 3--4 倍。 探究与分享 思考： 你认为花费如此巨大的人力、物力、财力寻找失联的 MH370 客机值得吗？为什么？ 1. 生命是脆弱的，也是坚强的 生命至上 1931 年，陶行知在太平洋会议上听到外国人说的一句话：“中国没有废掉的东西，如果有，只是人的生命！”陶行知看到当时中国的社会现状，“垃圾堆里的破布烂棉花有老太婆去追求，路边饿得半死的孩子没有人过问”，同时，他也看到，一个孩子出天花，他的妈妈用坚忍与慈爱，挽救了他的小生命。他感到困惑：这伟大的慈爱与冷酷的无情如何可以并立共存？这矛盾的社会该怎样解释？ 为此，陶行知发出了振聋发聩的警言：“中国要到什么时候才能翻身？要等到人命贵于财富，人命贵于机器，人命贵于安乐，人命贵于名誉，人命贵于权位，人命贵于一切，只有等到那时，中国才站得起来！” 探究与分享 思考： 1 你如何回答陶行知的困惑？ 2 陶行知的警言告诉我们什么？ 2. 生命价值高于一切 生命至上 一辆公交车突然着火，满车的乘客被困在车厢里。许多人不顾危险上前救人，有的人站在远处边看边指指点点。 探究与分享 思考： 不顾自身危险去救他人是不爱惜自己的生命吗？ 3. 珍爱他人的生命 生命至上 板块二：休戚与共 板块二：休戚与共 2016 年 3 月 5 日，广东东莞一轿车被后车撞翻，交警认定前车违法变道负全责。后车车主唐某将行车视频传上网，称“只要对方全责就去撞”“这是在维护路权”，这一行为被众多网友指责。 你对如此“维护路权”怎样看待？ 提示： 维护路权是正当的，但采取过激的方式则是错误的。这种方式把自己和他人都置于危险的境地。我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，要尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人 。 2016 年 3 月 5 日，一张“淮安洪泽医 生跪着手术”的照片感动无数网友， 称这是“最美姿势”。照片中的主 人公是江苏省淮安市洪泽县人民医 院脑外科医生赵光元。 2016 年 3 月 3 日 下班后，他开始巡视病房，这时急诊来了位脑溢血患者急需手术。为了便于彻底清除患者脑部的血肿，医生要选择合适的姿势。而赵光元患有强直性脊柱炎，手术时间长了，只能选择跪在地上为患者手术。 4 个多小时的手术时间，赵光元跪了近两个小时。 赵大夫本已下班，却跪着做手术，说明了什么？ 我们对生命的敬畏是内心的自愿选择。我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。 1. 央视记者采访复旦投毒案的投毒者林森浩时，他曾说过这样一段话：“生命只有一次，时间不能倒流。人，特别是年轻人应该意识到这一点，我们才会对生命敬畏，才会对自己的生活负责。”这启示我们（ ） ①敬畏生命就能处理好人与人之间的关系 ②生命只有一次，我们应尊重生命，敬畏生命 ③敬畏生命，才会谨慎地对待生命关系 ④敬畏生命，才能 遵守人与人之间的伦理道德 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ B 2. 古人云：“凡善怕者，必身有所正，言有所规，行 有所止。”这句话告诉我们人要有 （ ） A. 恻隐之心 B. 是非之心 C. 敬畏之心 D. 羞耻之心 C 3. 某校七年级（ 4 ）班的同学在班会上，就“敬畏生命” 展开了热烈的讨论，以下是四位同学的观点，你认为正 确的是（ ） A . 小红说 :“ 人的生命十分宝贵，它完全属于自己。” B . 小林说 :“ 人的生命生来就是脆弱的，所以要敬畏生命。 C . 小军说 :“ 我敬畏生命是因为老师让我这样做。” D . 小梅说 :“ 虽然生活复杂，但我们要追求生命的美好。” D 敬畏生命，才能善待自己和他人的生命，才能遵守人与人之间的道德。敬畏生命，坚守自己的道德底线，保持一颗善良之心，善待身边每一个人。 热爱生命是幸福之本 ; 同情生命是道德之本 ; 敬畏生命是信仰之本。 —— 周国平 敬畏 生命 生命至上 休戚与共 1. 生命是脆弱的，也是坚强的 2. 生命价值高于一切 3. 珍爱他人的生命 1. 需要与他人共同生活 2. 善待身边每一个人 3. 是内心自愿选择