2020七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第八课探问生命第2框敬畏生命课时卷训练

2020七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第八课探问生命第2框敬畏生命课时卷训练

敬畏生命 一、单项选择题 ‎1．央视记者采访复旦投毒案的投毒者林森浩时，林森浩曾说过这样一段话：“生命只有一次，时间不能倒流。人，特别是年轻人应该意识到这一点，我们才会对生 命敬畏，才会对自己的生活负责。”这启示我们( )‎ ‎①敬畏生命就能处理好人与人之间的关系 ②生命只有一次，我们应尊重生命，敬畏生命 ‎③敬畏生命，才会谨慎地对待生命关系 ④敬畏生命，才会尊重和善待身边的每一个人 A． ①②③ B． ②③④ C． ①②④ D． ①③④‎ ‎2．某校七年级五班班的同学在班会上，就“敬畏生命”展开了热烈讨论。以下是四位同学的观点，你认为正确的是(　　)‎ A． 小红说：人的生命十分宝贵，它完全属于自己 B． 小林说：人的生命生来就是脆弱的，所以要敬畏生命 C． 小军说：我敬畏生命是因为老师让我这样做 D． 小梅说：珍爱他人生命应如同珍爱自己的生命 ‎3．下面漫画中摩托车驾驶员的行为(　　)‎ A． 有利于展示自己高超的驾驶技术 B． 会给自己和他人带来惬意和快乐 C． 会危及自己和他人的生命安全 D． 能给自己和他人带来实惠和方便 ‎4．人生的旅途中，难免会遇到挫折，有些人常会抱怨，“我怎么会这么倒霉，倒霉的事怎么总会发生在我的身上”等等，抱怨的事情多了，自然就会心情苦恼、精神失落、面部沮丧。对此，下列说法正确的是 ‎①产生负面情绪是正常的，但一味沉浸在负面情绪中就容易消沉 ‎②负面情绪容易使自己做出不恰当的行为 ‎③我们需要及时调整自己，正确看待挫折 ‎④默默忍耐负面情绪 A． ②③④ B． ①③④ C． ①②④ D． ①②③‎ ‎5．‎ 4‎ 早晨，一个伐木工人照常去森林里伐木。他用电锯将一棵粗大的松树锯倒时，树干反弹重重地压在他的右腿上。他试图把腿抽回来，可办不到。如果电锯出了故障，这里又人迹罕至，时间一长，就只能束手待毙了。左思右想，别无他路。他狠了狠心，拿起电锯，对准自己的右腿，自行截肢……伐木工人把腿简单包扎了一下，决定爬回去。一路上，他忍着剧痛，一寸一寸地爬，一次次地昏迷过去，又一次次地苏醒过来，心中只有一个念头：一定要活着回去！这表明伐木工人( )。‎ A． 贪生怕死 B． 做到生命至上 C． 认识到死亡并不是人生不可避免的归宿 D． 善待其他生命 ‎6．拥有生命才能拥有一切。若将生命与其他利益相比，生命是“‎1”‎，名誉、金钱、爱情、地位、房子等用数字“‎0”‎来表示，有了生命“‎1”‎，后面的“‎0”‎才有价值，并且这个数可以是十、百、千、万乃至无穷大；若没有生命“‎1”‎，后面的名誉、金钱等再多也是“‎0”‎。这告诉我们( )‎ A． 生命是我们享有各种权利的基础，是创造有意义人生的前提 B． 生命是不可重复的，生命只有一次 C． 生命无比珍贵，不容他人侵犯 D． 生命是短暂的 ‎7．西藏军区总医院原院长李素芝，36年坚守雪域高原，攻克了先天性心脏病和高原病两大难题，深受西藏军民爱戴。他说：“我从不后悔我的选择。因为，能有力量为人民服务，这是最大的幸福！”对此，理解不正确的是(　　)‎ A． 我们不仅要珍惜自己的生命，更要关怀、尊重他人的生命 B． 与他人休戚与共是一种崇高的道德境界 C． 对生命的敬畏源自内心的自愿选择 D． 只有在艰苦的环境下才能作出贡献 ‎8．浙江温岭发生一起火灾，消防车开着警报，但路上大小车辆不断加塞占道，耽误了灭火救人的宝贵时间，最终导致16人死亡。事后，人们发出了“为生命让路”的呐喊。“为生命让路”体现了(　　)‎ A． 人类的生命最具智慧 B． 肯定、尊重和珍爱生命 C． 生命的意义不在于长短 D． 每种生命都具有独特性 ‎9．在屡见报端的交通肇事案中，肇事者明知喝酒开车易出事故却照样喝，明知闯红灯违法依然去闯，最令人发指的是撞人后不仅不停车，反而来回碾压，或拖着奄奄一息的伤者继续奔驰。为杜绝此类悲剧的发生，下列标语比较恰当的是（ ）‎ A． 你我他的生命同样重要 B． 违章驾驶等于驶上天堂路 C． 享受美好生活从安全驾车开始 D． 维护交通秩序要靠自觉尊章 ‎10．下面对漫画寓意认识正确的是( )。‎ 4‎ A． 吸烟有害健康，要珍爱自己的生命 B． 要正确处理自己与周围人的关系 C． 不用要尊重他人 D． 要帮助他人 二、非选择题 ‎11．近年来，青少年的道德意识大幅滑坡，导致部分中小学生道德观念模糊与道德自律能力下降，一些反生命的行为越来越严重，且年龄呈逐渐下降的趋势。此外，校园事故、意外事故等威胁青少年学生人身安全的各种因素，也在一定程度上影响了青少年的身心健康。‎ 结合上述材料，回答下列问题：‎ ‎（1）青少年反生命的行为有哪些？‎ ‎（2）为了更好地实现生命的意义，我们应该怎么做？‎ ‎12．我国平均每天有44名中小学生死于食物中毒、溺水等意外伤害事件，仅因交通事故全国死亡的中小学生每年不低于4000人。‎ 某中学七年(4)班为了增强同学们的生命意识，举办了一次以“珍爱生命”为主题的班会。‎ ‎(1)假如你是这个班的一名学生，请你谈谈举办这个主题班会的意义。‎ ‎(2)如果请你就如何珍爱生命这个问题发表见解，你会怎么说？‎ ‎(3)班会结束，每个同学要写一句关于生命的箴言，你的生命箴言是什么？‎ ‎13．2016年4月15曰下午至‎4月16日凌晨，广东消防官微一连更新五条微博，言辞极为严厉地回应了一段名为《火灾拍摄者残忍42秒》的视频及其拍摄者。该视频记录了‎4月14日 4‎ 发生在广州市花都区一场大火中，一名男子哀嚎丧生的画面。“消防哥”诘问，“消防哥谴责在面对这么绝望呼救时他竟然能淡定拍下还发出来。这是彻彻底底袖手旁观，拍摄者记录下的是这个人最没有尊严和最无助的时刻，这样的做法对吗?难道，一个生命感受到的烈火灼肤之痛，竟然比不上发一条热点视频所引发的满足感?”‎ ‎(1)你如何评价视频拍摄者的行为?‎ ‎(2)自媒体时代，人人都是摄像师、人人都是主持人，“传播至上”的规则与公序良俗相悖时应如何抉择?‎ 参考答案 题号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ 答案 B D C D B A D B A B ‎11．（1）如吸毒、自杀、自残、侮辱与上海他人生命等。‎ ‎（2）首先，我们要珍爱自己和他人的生命。其次，我们要丰富生命的内涵，为社会和他人做出自己的贡献。‎ ‎12．(1)增强同学们的生命意识，提高同学们自我保护生命的能力，有利于珍爱生命，减少伤害，健康成长。‎ ‎(2)①永不放弃生的希望。不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命。‎ ‎②肯定、尊重、悦纳、珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责。‎ ‎③尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。‎ ‎(3)如：生命是短暂的，须珍惜；生命又是漫长的，须拼搏。‎ ‎13．(1)视频拍摄者不顾他人生死，淡定拍下视频。这种淡定是对生命的漠视，在视频拍摄者心中缺乏对生命的敬畏之心，应当受到强烈谴责。‎ ‎(2)面对生命，我们应努力救援，即使无力施救，也应有起码的悲悯。“传播至上”是对生命的“犯罪”。‎ 4‎