《植树的牧羊人》PPT配套课件

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13 植树的牧羊人 RJ· 七年级语文上册 1. 熟读课文，了解牧羊人的故事。 2. 摘取关键词，评价牧羊人形象。 3. 体会文章精巧的构思，了解对比手法的作用。 4. 挖掘语文教材中的环保因素，提高学生的环保意识，培养学生的环保习惯。 中国植树节定于每年的 3 月 12 日 让 • 乔诺 ，法国著名小说家。 1895 年生于法国南部马诺斯克小镇。家境贫寒。 16 岁辍学到当地一家小银行谋生。 20-24 岁时应征入伍，经历了残酷的第一次世界大战，由此坚定和平信念。作品有 《 人世之歌 》《 庞神三部曲 》《 屋顶上的轻骑兵 》 和 《 一个郁郁寡欢的国王 》 ，长篇小说 《 屋顶上的轻骑兵 》 被改编为电影。 慷慨 帐篷 废墟 坍塌 呼啸 溜达 酬劳 微薄 水渠 刨 根问底 沉默 寡 言 kāng kǎi zhàng peng fèi xū tān tā hū xiào liū da chóu láo wēi bó shuǐ qú páo guǎ 第一部分（第 1 段）： 运用议论，对 “ 牧羊人 ” 这一形象进行高度概括，提挈全篇。 第二部分（第 2—20 段）： 记叙和描写“牧羊人”通过植树，使废墟变为绿洲的伟大壮举。 第三部分（第 21 段）： 通过议论，揭示主题，表达对老人的赞美之情。 1. 文章写“我”三次拜访牧羊人，各自看到一幅怎样的画面。 一访牧羊人，画面一：被弃置的村庄； 二访牧羊人，画面二：绵延的森林； 三访牧羊人，画面三：充满活力的田野。 2 ．阅读相关语段，完成下面表格。 层次内容 牧羊人的活动 环境的变化 一访牧羊人 （1913年） 二访牧羊人 （时隔6年） 三访牧羊人 （1945年６月） 为“我”打水，挑橡子，种橡树。 荒野无际，泉眼干涸，房屋倒坍 改养蜜蜂，一直在种树 橡树、山毛榉树、白桦树成林，看到了溪水。 无 建起干净的农舍、泉水源源不断，一万多口人幸福生活。 3 ．文中的牧羊人都种了哪些树？他又是怎样种植橡树的？ 种的树有：橡树、山毛榉、白桦树；先是认真挑选橡子，然后把装着橡子的袋子在水里泡一下，最后用铁棍在地上戳了一个坑，在坑里放进一颗橡子，再仔细埋上泥土。 橡树 山毛榉 白桦树 1. 作者以 《 植树的牧羊人 》 为题有什么含义？ 在英文中，“牧羊人”还是基督耶酥的意思。文中的牧羊人日复一日的植树，终于使荒漠变成了绿洲，使上万人受惠，其行为宛如救世的基督。作者以 《 植树的牧羊人 》 为题，饱含 赞美 之情。 2. 文章结尾段运用了哪种表达方式？有什么作用？ 结尾段运用了 议论 、 抒情 的表达方式，作者抒发了对牧羊老人的敬佩之情，赞美了牧羊人的毅力和无私奉献的品质，在内容上突出了本文的中心，在结构上同开头段照应，使得结构严谨。 3. 文中的牧羊人给作者留下了怎样的印象？请从文中找出相关语句，并进行概括。 作者评价牧羊人的句子有： （ 1 ）他很少说话，但可以感觉得出是一个充满自信、意志果断的 人，因为他在这个荒凉的高地砌起一栋石头房子。 （ 2 ）尽管生活并不富裕，但牧羊人的外表却很整洁。他的胡子刮 得干干净净，衣服也一针一线地仔细缝过，看不出任何补丁。 （ 3 ）战争对他一点儿影响都没有，这段时间他心无旁骛地一直在 种树。 （ 4 ） 更不曾有人想象过光凭一个人的毅力和爱心，能让大自然有所改变。 （ 5 ）这个男人告诉我们，只靠身体力行和蕴藏的品德，便能将荒地变成沃土。 …… 所以，牧羊人是一个充满自信、意志果断、外表整洁、心无旁骛，有毅力、有爱心、身体力行、慷慨无私的人。 品味语言 1. 下面是文中两处描写环境的句子，请进行赏析。 （ 1 ）房间里收拾得很整齐，餐具洗得干干净净，地板上没有一点儿灰尘，猎枪也上过了油。炉子上，还煮着一锅热腾腾的汤。 写 室内的环境，突出其洁净 ， 侧面衬托 牧羊人勤劳能干、做事认真仔细、干净利落的性格特征。 （ 2 ）那是六月晴朗的一天，太阳快要把人烤焦了。在毫无遮拦的高地上，风吹得人东倒西歪。狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出的吼叫。（ 从修辞手法的角度赏析 ） 运用了 夸张和比喻的修辞 ，写出了阿尔卑斯山地恶劣的环境，为“我”继续向前走，寻找水源做铺垫，同时 从侧面说明 牧羊人植树是一项伟大的工程，衬托了牧羊人慷慨无私、坚持不懈的形象。 2. 根据要求，赏析下面句子中画横线的词。 （ 1 ）他停了下来，用铁棍在地上戳了一个坑。然后，他 轻轻 地往坑里放一颗橡子，再 仔细 盖上泥土。（句子中画横线的词可不可以删去？说说你的看法。） 不可以删去，“轻轻”一词写出了牧羊人对橡子的爱惜，“仔细”一词写出了牧羊人盖泥土的认真劲；如果删掉，就不能表明牧羊人一心一意地把一百颗橡子都种了下去。 （ 2 ）在这 十万 颗橡子中，有 两万 颗发了芽。而这两万棵树苗中，有将近 一半 ，可能会被动物咬坏，或是因为其他原因死掉。剩下的 一万 棵树苗，会在这光秃秃的土地上扎根，长成大树。（画横线的数词，有什么作用？） 通过数字的对比，具体地说明树苗成活不易，从侧面衬托了牧羊人植树的艰辛历程。 3. 理解下面句子的含义。 当我想到，眼前的一切，不是靠什么先进的技术，而是靠一个人的双手和毅力造就的，我才明白，人类除了毁灭，还可以像上天一样创造。 这句话告诉我们，只要心存美好的愿望，并长期不懈的努力去做，就一定可以改变恶劣的生存环境，人类的可悲命运会被最终改变。 植树的牧羊人 一访牧羊人，画面一：被弃置的村庄 二访牧羊人，画面二：绵延的森林 三访牧羊人，画面三：充满活力的田野 人 定 胜 天 根据下列意思写出相关的词语。 （ 1 ）建筑物或堆积物的东西倒下来。（ 　） （ 2 ） 不声不响，很少说话。比喻人性格内向。（　 ） （ 3 ）追究底细，寻根究底。（　 　 ） （ 4 ）不长庄稼的地方。泛指荒凉、贫瘠的土地，或地带。 （ ） 坍塌 沉默寡言 刨根问底 不毛之地 13　植树的牧羊人 A 蓬 — 篷 暴 — 爆 躁 — 燥 逢 — 缝 C B 老朱因为退休离开了山林，山上只留下了老康。 朱明泽、陈遗志接过了父辈的守山任务来到山上。 为老朱的离去而伤心和不舍 因守山后继有人而高兴，流下了感动的泪水