人教版七上历史第二单元夏商周时期 检测题

人教版七上历史第二单元夏商周时期 检测题

七上历史第二单元检测题 一、选择题 1．“夏传子，家天下。四百载，迁夏社。”这是古时的《三字经》对夏朝的描述。那么，“夏传子，家天下” 表明夏朝创制的制度是（ ） A．奴隶制 B．分封制 C．世袭制 D．禅让制 2．西周时期，周王对墓葬用品的规定严格，如：用鼎制度就明确规定为“天子九鼎 ，诸侯七鼎，大夫五鼎， 元士三鼎或一鼎”。材料反映的本质问题是（ ） A.西周实行分封制，呈现等级森严的特征 B.西周社会的腐败现象严重 C.西周手工业中青铜冶炼十分落后 D.西周各地经济发展不平衡 3.据史书记载，奄国（今山东曲阜）曾随武庚叛周。平叛后，成王封周公长子伯禽于奄国称鲁，并辖“殷民 六族”。“殷民”指（ ） A、夏人后裔 B、商代遗民 C、周朝百姓 D、少数民族 4.《荀子•儒效篇》记载：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”可见周姓亲族是西周分 封的主体。这些同姓亲族受封时，周王会给予他们（ ） A、封号和耕牛 B、土地和人口 C、土地和耕牛 D、人口和铁犁 5．认真观察下图，你认为目前世界上发现的最大的青铜器是 A B C D 6．下面关于甲骨文的叙述正确的有（ ） ①商朝刻写在龟甲或兽骨上的文字称为甲骨文②甲骨文是一种比较成熟的文字③甲骨文内容是研究商朝历 史的重要资料④甲骨文开始于夏朝，兴盛于商朝 A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①②④ 7．“惟殷先人，有典有册。”这里的“典册”中的文字应该是（ ） A.金文 B.大篆 C.甲骨文 D.小篆 8．甲骨文中最原始的造字方法是（ ） A.象形 B.指示 C.形声 D 会意. 9．下列选项中错误的是 A．自比为太阳的暴君-----桀 B．公元前 1600 年，汤灭夏，建商 C．公元前 770 年，周平王东迁镐，史称东周 D．西周时期的最后一个国王是周幽王 10．《论语》云：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。”这则材料反映了什么历史事实 A．晋文公称霸 B．楚庄王称霸 C．勾践称霸 D．齐桓公称霸 11．据《史记》记载，一位诸侯国的国君为了报仇雪恨，“苦身焦思，置胆于座，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆 也。”这位国君是（ ） A．吴王夫差 B．齐桓公 C．楚庄王 D．越王勾践 12．春秋时代，社会风雷激荡，烽烟四起，战火连天。下列说法不符合这一时期的是( ) A．开始出现铁农具和牛耕 B．周天子地位不如强大的诸侯 C．强大的诸侯竞相争当霸主 D．诸侯国的数量越来越多 13．在下列诸侯国中，既属“春秋五霸”，又是“战国七雄”之一的是 A．吴国 B．晋国 C．齐国 D．宋国 14．山西省被称为“三晋之地”，这一说法正确的解释是( ) A．山西曾经建立过三个晋国 B．人们的约定俗称 C．战国初期，山西境内的晋国被一分为三 D．山西曾经被一个叫“三晋”的国家统治过 15．作为一个时期的名称，“战国”因战争众多、争夺激烈而得名。这一时期的著名战役有（ ） ①城濮之战②桂陵之战③长平之战④牧野之战 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ 16．春秋战国时期发生社会大变革的根本原因是（ ） A．诸侯争霸 B．百家争鸣 C．商鞅变法 D．铁器与牛耕 17．“变则兴，不变则亡”，商鞅变法的措施中与“富国强兵”的目的联系最直接最密切的是( ) A．国家承认土地私有 B．允许土地自由买卖 C．奖励耕战 D．建立县制 18．史书上记载春秋时期“公作则迟”，“分地则速”。说明当时出现什么现象（ ） A、个体农耕已经取代了集体耕作 B、奴隶消极殆工 C、土地被极少数人占有 D、铁器和牛耕的使用，使生产效率大大提高 19．改革是社会进步的永恒主题。公元前 356 年，商鞅变法使秦国成了战国后期最富强的诸侯国。请你指 出商鞅变法的内容中，对后世影响最为深远的是（ ） A．建立县制 B．鼓励农民开垦荒地 C．奖励打仗有功的人 D．废除贵族的世袭特权 20．作家余秋雨曾写道：就在秦始皇下令修长城的数十年前，四川的成都平原上已经完成了一个了不起的 工程……而它至今还在为无数民众输送着涓涓清流。修筑这个了不起的工程的是（ ） A．大禹 B．商鞅 C．管仲 D．李冰 21．春秋战国时期的思想派别中当时最受欢迎的是（ ） A．儒家 B．道家 C．法家 D．墨家 22．有位古代思想家认为：“天子不仁，不保四海；诸侯不仁，不保社稷；卿大夫不仁，不保宗庙；士庶人 不仁，不保四体。”这位思想家可能是( ) A．老子 B．孟子 C．韩非子 D．屈原 23．下列对春秋战国时期“百家争鸣”学术繁荣局面的表述，不正确的是( ) A．社会急剧变化，许多问题亟待解决 B．各学派纷纷著书立说，发表意见 C．.各学派相互辩论 D．各学派的思想后来发展成为封建文化的正统思想 24．小明同学在课本剧《百家争鸣》中扮演法家代表人物韩非，下列属于他的台词的是( ) A．为政以德，有教无类 B．知彼知己，百战不殆 C．顺其自然，以柔克刚 D．严刑酷法，中央集权 25．“失败是成功之母”体现的是诸子百家中哪一家的思想？（ ） A、道家 B、儒家 C、兵家 D、法家 二、非选择题 26．(10 分)中国古代曾创造出许多制度，制度的创新也影响着社会的发展。阅读下列材料，回答问题。 材料一：周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。 材料二：右图。 (1)材料一反映了西周的什么制度？材料二中居于金字塔顶端的是谁？(2 分) (2)诸侯要对周天子尽哪些义务？这一制度起到了什么作用？(6 分) (3)著名的史书《史记》中有这样的记载，“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如雠，诸侯更相 诛伐，周天子弗能禁止”。根据这则记载及所学，“周天子弗能禁止”的主要原因是什么？(2 分) 27．(15 分)材料和人类文明密切相关，历史学家常以材料的名称来划分人类文明的阶段，于是就有了这些 我们熟悉的词汇：青铜时代、铁器时代、石器时代，有人认为，我们今天俨然已经进入了塑料时代。 （1）按照出现时间的先后将青铜时代、铁器时代、石器时代、塑料时代排序。（2 分） （2）列举两件我国青铜时代的青铜器皿代表作。（４分） （3）我国何时出现铁器，（２分）和青铜相比，铁农具有哪些优点，（2 分）伴随铁器出现而产生的农业 耕作技术是什么？（２分） （4）铁器的出现不仅促进了生产的发展，还推动了社会的变革。由于铁农具的广泛使用，大量荒地被开垦 出来，出现了新兴的地主阶级，中国开始由奴隶社会过渡到什么社会？（３分） （5）阅读这则材料，你有何感想？（３分） 28．(10 分) .阅读下列材料，回答问题。 材料一（他）堪称人类历史上也许最成功的哲学、道德和伦理体系的创始人。——罗兹•墨菲《亚洲史》 材料二（他）因抱改革天下之宏愿，故政治活动之外更注意于教育，开中国史上民间自由讲学之第一声。 ——钱穆《国史大纲》 材料三（他）是了不得的教育家。他提出的教育哲学可以说是民主、自由的教育哲学，将人看作是平等的。 ——胡适 请回答： （1）三个材料中的“他”是春秋时期的谁？（2 分） （2）作为伟大的思想家，他开创了哪个学派？他的思想主要由哪两部分组成？（4 分） （3）作为教育家，他“开中国史上民间自由讲学之第一声”的具体行动是什么？（2 分） （4）他突出体现“将人看作是平等的”的教育主张是什么？（2 分） 29．(15 分)阅读材料回答问题。 材料一:“治世不一道，便国不法古。” ——《商君书》 材料二: 有军功者，各以率受上爵。……戮力本业耕织，致粟帛多者复其身（免除其徭役）。事末利（工 商业）及怠惰而致贫者，举以为孥（奴隶）。宗室非有军功者，不得为属籍（享受特权）。——《史记• 商君列传》 材料三：令既具未布，恐民之不信，乃立三丈之木于国都市南，募民有能徙置北门者予十金。民怪之，莫 敢徙。复曰：“能徙者予五十金！”有一人徙之，辄予五十金。乃下令。——《资治通鉴》 （1）材料一是哪位政治家说的？（2 分）这句话反映了哪家学派的思想？（2 分） （2）变法得到哪位君主的支持而得以实行？（2 分）概况材料二反映了变法中哪些措施（4 分） （3）根据材料三，“立三丈之木于国都市南”的目的是什么？（2 分）对我们做人有何启示？（3 分） 参考答案： 一、选择题 1.CABBB 6.ACACD 11.DDCCB 16.DCAAD 21.ABDDA 二、非选择题 26．(1)分封制；周天子。(2)向天子交纳贡品，服从周天子调兵等；巩固了西周的统治。(3)王室衰微，无 力控制诸侯。 27．（1）石器时代、青铜时代、铁器时代、塑料时代。 （2）司母戊鼎、毛公鼎、四羊方尊等。 （3）春秋晚期；铁农具更坚硬、轻便、锋利，便于耕作，而且更廉价；牛耕。 （4）封建社会。 （5）科技发展推动了社会进步（言之成理即可）。 28．（1）孔子 （2）儒家；“仁”和“礼” （3）首创私学 （4）有教无类 29．（1）商鞅，法家。 （2）秦孝公；奖励军功、奖励耕织。 （3）取信于民；做人要有诚信等，言之成理即可。