人教版历史七年级上册（2016） 第12课《汉武帝巩固大一统王朝》课件 （共22张PPT）

人教版历史七年级上册（2016） 第12课《汉武帝巩固大一统王朝》课件 （共22张PPT）

第十二课 汉武帝巩固大一统王朝 第三单元 秦汉时期： 统一的多民族国家的建立和巩固 1 掌握汉武帝在政治、思想文化、经济方面 采取的巩固统一的措施。 2 理解汉武帝巩固大一统局面的目的与影响。 3 理解汉武帝的文治武功，学会评价汉武帝。 学习目标导航 16 岁的刘彻登上大汉帝国宝座之后，雄心勃勃，准备一展雄才大略 。你认为，他是否具备了一展雄才大略的条件？他面临的又是一种什么样的局面 ? 主父，朕今日听闻梁王出行都与朕无异了，还自造弓箭数十万，库存的珠宝玉器多于京师，长此下去，必影响国体，朕欲除此祸患，不知主父可有高见？ 一 “推恩令”的实施 1 背景：诸侯王独霸一方；地方豪强横行乡里。 2 提出者：主父偃 3 具体措施 汉武帝下诏允许诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。 刘彻 （公元前 156 年 — 公元前 87 年） 假如一个诸侯王的封地有下图那么大，他有 4 个儿子。根据推恩令，他的封地变成多大了呢？ 推恩令后的诸侯王封地 诸侯国 嫡长子 长子 次子 儿子 儿 子 儿子 儿子 儿子 儿 子 儿子 中央统辖 一 “推恩令”的实施 4 结果 侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小；诸侯王从此一蹶不振。 加强了中央对地方的控制。 5 刺史制度 全国划分为 13 个州部，每州部派刺史一人。 董爱卿，近来朕心中颇为烦闷，诸王门下的那些宾客又在批评朕的政策，指责中央，唧唧歪歪，吵得朕心神不宁，不知爱卿可有对策？ 废除诸子百家的主张， 把儒家思想作为正统思想。 二 “罢黜百家，独尊儒术” 董仲舒 董仲舒 1 背景 “无为而治”政策，诸子百家学说流行，许多士人四处游说，依附诸侯王，对抗朝廷。 2 目的：加强中央集权 3 提出者：董仲舒 二 “罢黜百家，独尊儒术” 4 表现 把儒家学说立为正统思想； 汉武帝在长安兴办太学 —— 《 诗 》《 书 》《 礼 》《 易 》《 春秋 》 5 作用 从此，儒学居于主导地位， 为历代王朝所推崇，影响深远。 二 “罢黜百家，独尊儒术” 比一比 汉武帝的“罢黜百家，独尊儒术”和秦始皇的“焚书坑儒”的异同点 秦始皇“焚书坑儒” 汉武帝“罢黜百家，独尊儒术” 相同点 目的 实质 不同点 方式和结果 加强中央集权 文化专制 采用法家思想，对其它思想粗暴破坏，加速了秦朝的灭亡 独尊儒术 ( 吸收法、道思想），以儒学为正统思想，促进了大一统局面的形成和巩固 同学们，朕可不止在政治、思想、文化上下功夫，朕在经济、军事上一样是功绩卓越，你们当中可有人知道朕在经济、军事都做过些什么吗？ 汉五铢 三 盐铁专卖 当时的农民见经商容易致富，也纷纷弃农经商。《史记·货殖列传》记载： “ 夫用贫求富，农不如工，工不如商，刺绣文不如倚市门…… ” 材料研读 想一想，这种状况对国家的经济发展会造成什么影响？ 阻碍农业发展，对国家经济发展造成不利影响。 1. 把铸币权收归 中央， 统一铸造五铢钱 三 盐铁专卖 西汉 进入鼎盛时期 2.还在全国各地设 盐铁官，实行盐铁官营、专卖 3. 在全国范围内统一调配物资，平抑物价 意义： 汉武帝从政治、思想、经济等方面巩固了 大一统 的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。 课堂演练 1 .提出“罢黜百家，独尊儒术”建议的是（ ） A. 主父偃 B. 卫青 C. 董仲舒 D. 董宣       C 2 .西汉时期出现大一统，进入强盛时期的皇帝是（ ） A. 汉高祖 B. 汉文帝 C. 汉武帝 D. 汉景帝      C 谢谢 !