七年级上语文课件（2016年秋季版）《春》课件8_人教版（2016部编版）

七年级上语文课件（2016年秋季版）《春》课件8_人教版（2016部编版）

日月经天，江河行地，春风夏雨， 秋霜冬雪。多姿多彩的大自然，陶冶了 人们爱美的心灵，吸引了人们寻觅美、 赞赏美的双眸，众多文人墨客高唱赞歌 留下了无数千古绝唱。 今天，我们就一起来欣赏散文大家 朱自清的名篇《春》。 春朱自清 体裁：散文 朱自清 朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，生于光绪二 十四年十月初九( 1898年11月22日)，卒于1948年8 月12日。原籍浙江绍兴。毛主席曾点名称他为一个 有骨气的中国人。 朱自清有著作27种，共约190万言，包括诗歌、散 文、文艺批评、学术研究等。 朱自清虽在"五四"运动后开始新诗创作，但是， 1923年发表的《桨声灯影里的秦淮河》，却显示出 他的散文创作方面的才能。从此以后他致力于散文 创作，取得了引人注目的成就。 朱自清的散文主要以描写个人、家庭生活和自然 景物为主。写得最出色的 有《背影》、《绿》、 《春》、《桨声灯影里的秦淮河》、《荷塘月色》 等。以文笔清丽著称，极富有真情实感。 zxxkw 名家论朱自清 朱自清虽是一个诗人，可是他的散文仍能满贮着那一种诗意。 文学研究会的散文作家中，除冰心女士外，文章之美，要算 他。 ——郁达夫 谈到文体的完美，文字的会写语，朱自清先生该 是首先被 提及的。 ——叶圣陶 朱自清的成功之处是，善于通过精确的观察，细腻地抒写 出对自然景色的内心感受。 ——林非 朱自清的散文是很讲究语言的，哪怕是一个字两个字的问 题也绝不放松。可是他的注重语言，绝不是堆砌词 藻。 ——朱德熙 朗润　　酝 酿　　卖弄　　宛转　　嘹亮 黄 晕　　烘托　　静默　　舒活　　欣欣然 繁花嫩叶　应和 呼朋引伴　　抖擞精神　 花枝招展　蓑　涨 散在草从里边　　薄烟 　　　　yùn niàng wǎn liáo hōng dǒusǒu 检 查 预 习 nèn　 yìnghè yùn suō zhǎng săn bó 多音多义字: 涨 zhǎng 水涨 zhàng 涨满 藏 cáng 捉迷藏 zàng 西藏 散 sǎn 散文 sàn 分散 晕 yūn 头晕 yùn 黄晕 和 hè 应和 hé 和平 huó 和面 huò 和药 薄 báo 厚薄 bò 薄荷 bó 薄弱 辨析形似字的字音及字型 nèn嫩 嫩嫩的 懒 lǎn 懒散 眨 zhǎ 眨眼 泛 fàn 泛滥 贬 biǎn 贬值 嘹 liáo 嘹亮 缭 liáo 缭乱 燎 liáo 星火燎原 趟 tàng 赶趟儿 躺 tǎng 躺下 淌 tǎng 流淌 学科网zxxkw 烘 hōng 烘托 哄 hǒng 哄骗 洪 hóng 洪水 拱 gǒng 拱手 薄 bó 薄弱 簿 bù 练习簿 蓑 suō 蓑衣 衰 shuāi 衰老 哀 āi 悲哀 zxxkw 1、读音正确 ，声音清晰。 2、把握好感情的变化。 3、按练习一要求好好练习，读出轻重 缓急，读出对春的赞美。 学科网 怎样的朗读才动人？ v 朗读方法总结： v 1、发音准确、吐字清晰。 v 2、深入理解句子或语段（篇章）的内容、情 感等。（朗读的基础） v 3、气息处理得当。（难点） v 4、掌握一定的朗诵技巧：停顿、重音、语速、 语调等。 v 做到声情并茂、引人入胜，你就是最好的朗 诵者！ 想一想、议一议： 文章写了春天的几幅图画？ 可以分为几个部分？ 整体把握 ™课文可以分为三部分 春 盼春 绘春 赞春 （1） （2-7） （8-10） 学科网 （一）盼春 （总领全文，开启下文） （2）总绘春天 （3）春草图 （4）春花图 （5）春风图 （6）春雨图 （7）迎春图 （8）“新” （9）“美” （10）“力” （二）绘春 （三）颂春 （一）盼春 v 思考：怎样朗读? 情感？修辞手法？ 在文章中起什么作用? v 两个“盼望着”，写出了人们盼望春天的 殷切心情。（反复） v “春天的脚步近了”这一拟人手法，赋予 春天感情和生命，写出了人们喜悦的心情。 v 总领全篇 探究与赏析 （二）、绘春 v1、自由朗读课文 v2、思考、讨论：第2自然段 v与3-7自然段存在着什么关系？ 总分关系。 v这里采用“先总说，后分说”的 结构来描绘春天。 v文中写了“山、水、太阳”，总 写了春回大地，万物复苏的整体 轮廓。 zxxkw 作者使用了哪些词语描绘春草？描绘 了春草的什么特点？ 偷偷、钻 旺盛的生命力 嫩嫩、软绵绵 草的质地 绿绿 颜色 一大片…… 草的长势 叠用形容词 细致描绘春 草的生机 学科网zxxkw 春草图 坐、躺、滚、踢、跑、捉——人（在草地上 兴致勃勃地嬉戏侧面衬托春草勃发给人的欢乐） 喜悦、高兴） 嫩、绿、满、软——草（生机勃勃）正面 人与自然的和谐 春 花 图 v 齐读第四自然段，欣赏“春花图”，思考 v 1、本段作者是抓住了春花的什么特征来描写 的？ v 2、作者写蝴蝶、蜜蜂有什么作用？ v 3、本段运用了哪些修辞方法？你能说一说这 样写得好处吗？ （花朵多、花色艳、花味甜） （侧面衬托） （比喻、拟人，此处还运用了联想 的写作手法----由花甜联想到果实） zxxkw 作者如何全方位的描写春花？ 树上繁花 树中昆虫 树下野花 高低结合 眼前花儿争春 想象、联想到结果实 虚实结合 花的色彩 花的味道 色味结合 像星星眨呀眨 暗写风与太阳 明暗结合 全方位描绘春花的美 zxxkw 1、春风有什么样的特点？ 2、春风图作者怎样描绘？抒发了什么样的感情？ 3、本段是怎样写景抒情的？　　　　　　　　　　 （运用了什么样的修辞手法？） 4、用圈点评注的方法，圈出你觉得用得很有表 现力的词，并体会其作用。 和煦、清新、和悦 zxxkw 春 风 图作者从哪些感觉来写春风？ 像母亲的手抚摸着你 泥土的气息、草 味、花香 鸟鸣、流水、短笛 触觉 嗅觉 听觉 运用各种感觉描 绘春风柔、暖 v 默读“春风图”，把每一句标上序号，做一做 v 1、这段文字的第一句从____觉写春风的_____，第 二句从_____觉写春风的_____，第三四句从 ______觉写春风的_______ ，从而把难以捉摸的 春风写的_____、_____、______、______。 v 2、“卖弄”本属___的感情色彩，这里却带着____ 的感情色彩，运用了____的修辞手法，写出了鸟儿 的_____。 v 3、“像母亲的手抚摸着你”从修辞手法看，既有 ____又有____，写出了春风____的特点。 触 和煦 味 芳香 视、听 和悦 有形 有声 有味 有情 贬义 褒义 拟人 欢快 比喻 拟人 和煦 学科网zxxkw 学 科网 作者抓住了春雨什么特点？ 像牛毛、像花针、像细丝 细密 ……一层薄烟 轻盈 一下就是三两天 绵长 抓住特点描绘 春雨的“润” 学科网zxxkw 迎春图 1、迎春图写出了人们什么样 的精神状态？与前4幅自然 春景图有何联系？ 2、“一年之计在于春” 有何含义？ 把握时光，奋发向上，辛 勤劳作，也抒发了作者热 爱生活，进而要创造美好 生活，积极向上的感情。 体现了文章主旨。 v新：有旺盛的生命力。 v美：活泼生动。 v力：健壮有力。 赞 春 娃娃—小姑 娘—青年 三个比喻形象地点明了春天的成长过程,其顺序不能颠 倒。独立成段，抒发作者强烈的赞美春天的真挚感情。 春喜 爱 赞 美 盼春 （1） 绘春 （2-7） 颂春 （8-10） 盼……来……近……急切心情 总体轮廓 山（朗润） 水（涨） 太阳（红） 三个比喻句 局 部 描 绘 春草图（草报春） 春花图（花争春） 春风图（风唱春） 春雨图（雨润春） 迎春图（人迎春） 娃娃—新 姑娘—美 青年—力 总 分 总 学科网zxxkw 思考:文章如何写景 一、运用各种修辞手法，如比喻、拟人、 排比等； 二、从不同的感官角度来描写，如视觉、听 觉、触觉等； 三、按照一定的顺序来描写，如从高到低、从 近到远等； 四、虚实结合，动静结合。 课后练习三 1、拟人，“偷偷地”“钻”写出了春草破土而出的情态， 不经意间，春草已经悄然而出的情景和作者惊喜的感觉， 使无意识、无感情的小草似乎有了意识、感情和动作。 比喻、排比，从视觉上写出了春花争艳，万紫千红的景象。 3、对称的语句，描写树叶和草的色彩，诉诸视觉，写得 很细致，追求准确传神。 4、房屋与雨天黄昏的环境相配，显得很有诗意。用“静默 着”俩形容房屋，仿佛房屋有生命，有灵性，只是它暂时静 默而已。 2、全是短句，读起来节奏轻快，带有欣喜之情。“杂样儿”是 口语，与其他文学味浓厚的词语糅合在一起，显得活泼。“像眼 睛”“像星星”是双重比喻，“眨呀眨的”写出了野花的动态。 zxxkw “ 你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿” 拟人，从视觉上写出了春花竟相开放的情景。 “ 红的像火，粉的像霞，白的像雪” 比喻、排比，从视觉上写出了春花争艳，万紫千红的景象。 “花里带着甜味儿” “ 闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿” 想象，由眼前的春花想到秋实。 侧面衬托春花的竟相开放，万紫千红，香味浓郁。 “野花遍地是：……散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨 的” 比喻、拟人，从视觉上 写出了野花闪闪发光、轻轻摆动的明丽 色彩。 通感，“甜”从味觉上写出了花的香味儿。 “花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去” 你还知道古人笔下描 写春天的诗句吗？ 咏 柳 贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 江南春绝句 杜　牧 千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。 赋得古草原离别 白居易 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。 v 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 ——唐·孟浩然《春晓》 v 好雨知时节，当春乃发生。 ——唐·杜甫《春夜喜雨》 v 迟日江山丽，春风花草香。 ——唐·杜甫《绝句》 v 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 ——唐·白居易《忆江南》 学科网zxxkw v等闲识得东风面，万紫千红总是春。 ——宋·朱熹《春日》 v春色满园关不住，一支红杏出墙来。 ——宋·叶绍翁《游园不值》 v春风又绿江南岸，明月何时照我还。 ——宋·王安石《泊船瓜洲》 v竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 ——宋·苏轼《惠崇春江晚景二首》 学科网zxxkw