教科版《思想品德》七年级（上册）第八课 正视自我 成就自我（第2课时） 课时练习（及答案）

教科版《思想品德》七年级（上册）第八课 正视自我 成就自我（第2课时） 课时练习（及答案）

第三单元 成长中的我 第八课 正视自我 成就自我（第2课时）‎ 基础达标 一、单项选择 ‎1、“尺有所短，寸有所长”说明了（ ）‎ ‎①人既有优点，也有缺点 ②人只有短处，没有长处 ‎ ‎③人只有优点，没有缺点 ④人既有长处，也有短处：‎ A、①② B、②④ C、②③ D、①④‎ ‎2、一个人不仅要认识和悦纳自己，而且要不断完善自己、不断完善自已、就要（ ）‎ ‎①提离自己的自我控制能力 ②扬长避短 ③勇于开拓进取 ④不断学习 ⑤有健康的身体和很多的钱 A、 ①②③④ B、①②④⑤ C、②③④⑤ D、①③④⑤‎ 不知从什么时候，我发现自己变了。我变得不爱玩、不爱闹、不自信，总是很自卑。今天上午放学回家，我莫名其妙地问自己：我在人群中有自己特殊的位！吗？会有人注意我吗？我感到万分地孤独、迷惘和不安。据此回答3--4题。‎ ‎3、题中的我迷失了自己，对自己的优缺点没有正确的认识，你的建议是（ ）‎ A、一个人有缺点不可怕，关键是能够正确对待自己的缺点，努力改正缺点 B、人无完人，无须在意 C、走自己的路，让人去说吧 D、发扬自己的优点，不要管自己的弱点 ‎4、“金无足赤，人无完人”，这句话告诉我们（ ）‎ A、既要看到自己的优点，也要看到别人的缺点 B、既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点 C、既要看到别人的优点，也要看到自己的缺点 D、每个人的优点和缺点都是天生的，一成不变 ‎5、小成经常这样评价自己：我长得不美但很聪明，我虽不是班干部但常为集体尽心尽力服务，我虽家庭贫困但我有知识有理想。她的评语是（ ）‎ A、是自我安慰的心理 B.是夸大自己的表现 C、能充分挖掘自己的潜能，发展自己的个性美 D、是孤芳自赏的表现 ‎6、下面同学的做法可取的是（ ）‎ A小明因为自己的父母是普通工人，同学们的父母多是干部、医生，而感到丢人 B、小俊看到自已的数学成绩在班里名列前茅。就经常瞧不起别人 C、小华经常观察其他同学的学习及思想表现，与他们相比，扬己长补己短 D、小飞发现自己的个子比班上同学矮一截，于是怀疑自己发育不正常 ‎7、“君子之学必日新，日新者日进也。”这句话告诉我们要（ ）‎ ‎①经常自我学习，自我发展 ②把自己每天装扮成一个新面孔 ③不断完善自我④不断发挥自己的优势，改进自己的不足 A、 ‎①②④ B、②③④ C、①③④ D、①②③‎ 能力提升 一、多项选择 ‎1一个在事业上很成功的企业家，录下自己讲的一段话：“我感觉一天比一天好，我身体健康，工作顺利，我很走运”、几乎每天都放给自己听。这种方法能（ ）‎ A、经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气 B、建立自已的人生信念与策略 C、建立社会价值体系 D、在心中想象出比自己更好的“自我”形象，檄励自己的斗志 ‎2、素有中国第一胖的肖杨、身高1、60米，体重360斤，擅长劲歌热舞，并成立了胖美人组合“千金组合”。她们勇敢地迈向了舞台，向大家证明她们也同样拥有青春的风采，面对青春期不可改变的现实，我们正确的做法是（ ）‎ A、认识生命的独特性，倍加珍惜自己 B、不必自卑，坦然接纳自己 C、端正心态，学会欣赏自己 D、特别在意别人的议论，更多关往自己 二、材料分析 ‎1、王刚是一个非常调皮好动的男孩。在上小学的时候，常常因为上课听讲不专心、爱做小动作而受到老师的批评。尽管他记性很好、反应快，可足每次考试都因为粗心、马虎而导致成绩不理想。现在上了初中，自己也很想改正这些缺点，可是几番尝试之后，收效甚微。于是便认定自己不是块学习的“料”。‎ ‎(1)你认为王刚对自己的评价正确吗？‎ ‎（2）他应该怎样认识自己？‎ ‎2、下面是两个同学的对话：‎ 张帅说：我学习好，身体棒，至今我还没有发现自己有什么缺点。‎ 李敏说：唉我不如你啊，我脑子笨，什么事都做不好，我觉得自己一无是处。‎ ‎（1）请你评析一下两人的观点。‎ （2） 请你告诉他们我们应该怎样正确看待自己。‎ 参考答案 基础达标 一、 单项选择1、 D 2、 A 3、 A 4、 B 5、C 6、 C 7、C 能力提升 一、多项选择 ‎1、AD ‎2、ABC 二、材料分析 ‎1、（1）王刚对自己的评价不正确·‎ ‎（2）王刚同学应该既要看到自己的不足，还要看到自己的优点，不能灰心丧气，产生自卑心理，甚至自暴自弃。还要用发展的眼光看待自己，抓紧时间弥补昨天的遗憾，改正今天的不足，奋发前进，去创造更加美好的明天。‎ ‎2、（1）两人的观点是没有正确认识自我的表现，对自己的成长和发展是十分不利的。‎ ‎（2）可以通过比较评价、他人评价和心理测量与评价的方法来全面正确的看待自己，既要看到自己的优点和长处，又要看到自己的缺点和不足。‎