2020七年级历史下册第七单元第29课辽、西夏与北宋的并立导学案

2020七年级历史下册第七单元第29课辽、西夏与北宋的并立导学案

第29课：辽、西夏与北宋的并立 ‎【学习目标】‎ ‎1．了解契丹族和党项族的兴起和发展，知道契丹政权和西夏政权的建立与发展。‎ ‎2．掌握辽宋战争及澶渊之盟、宋夏和战的内容及影响。‎ ‎3．认识澶渊之盟、宋夏议和对民族间和平与发展所起的作用，培养辩证地认识和思考问题的能力，从而正确地看待历史上的民族关系。‎ ‎【自主学习】‎ 一、契丹的兴起与宋辽和战 ‎1.916年，契丹杰出首领___________统一契丹各部，建立契丹国，都城在_______。947年，契丹国改国号为______。‎ ‎2.宋真宗时，辽军大举攻宋，一直打到______城下，宰相______劝皇帝亲征，士气大振，打退辽军。1005年，辽宋议和，辽撤兵，宋朝给辽______，史称__________，之后宋辽之间保持和平局面。‎ 二、党项的兴起与宋夏和战 ‎1.1038年，党项族首领_____称大夏国皇帝，定都_____，史称西夏。‎ ‎2.1044年，宋夏订立合约：夏对______称臣，宋每年送给西夏_______。‎ ‎【合作探究】‎ ‎1．材料一：在北宋统治时期，边疆少数民族地区还同时存在着辽、西夏等少数民族政权，它们为发展我国边疆地区经济文化、促进民族交流作出过独特的贡献。‎ ‎（1）材料一中的政权分别是哪个民族建立的？‎ 材料二 “大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下：共遵诚信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一十万两┄┄差人搬送至雄州交割。”‎ ‎（2）材料二指历史上的什么事件？有何影响？‎ ‎ ‎ ‎2．如何评价“澶渊之盟”？‎ ‎ ‎ ‎【当堂达标】‎ ‎1．2012年1月，纪录片《契丹王朝》在央视科教频道《探索·发现》栏目首播。10世纪初，契丹改国号为（ ）‎ 2‎ A．辽 B．北宋 C．南宋 D．西夏 ‎2．2011年5月，全国网络媒体记者来到宁夏，一同探究这个“东方金字塔”——西夏王陵。大约1000年前，在这里崛起的少数民族是（ ）‎ 西夏王陵 A．女真族 B．契丹族 C．党项族 D．匈奴族 ‎3．生活在北方的汉族人民，能在少数民族政权的统治下安居乐业而“忘南顾之心”。此少数民族政权是（ ）‎ A．西夏政权 B．辽政权 C．吐蕃政权 D．金政权 ‎4．在辽、西夏与北宋并立的示意图中填写相应的内容。‎ 2‎