- 2021-10-25 发布 |
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文档介绍
11人教部编版七年级下册道德与法治教学课件-第六课 ”我“和”我们“-第1课时 集体生活邀请我
七年级道德与法治下册(RJ) 人教部编版初中道德与法治精品课 件设计 新课导入 集体的力量 点击图片播放 人教部编版初中道德与法治精品课 件设计 学习目标 1.理解集体的含义,体会在集体中获得的温暖。 2.知道集体力量的来源,理解个人与集体之间的 关系。 3.理解集体的作用。 人教部编版初中道德与法治精品课 件设计 新课探究 探究点一:集体的温暖 “我”和“我们” 人教部编版初中道德与法治精品课 件设计 拔河比赛 校运动会 人教部编版初中道德与法治精品课 件设计 校园团体 活动 人教部编版初中道德与法治精品课 件设计 志愿活动 开学典礼 人教部编版初中道德与法治精品课 件设计 “我”和“我们” 温馨、快乐、温暖、团结、自豪…… 人教部编版初中道德与法治精品课 件设计 “我” “我” “我”“我” “我” “我” “我们” 重要形态 人教部编版初中道德与法治精品课 件设计 集 体 集体是人们联合起来 的有组织的整体。 人教部编版初中道德与法治精品课 件设计 情景一 我生病了,在家休息, 同学打电话问候,帮 我补习功课。 情景二 如果下雨忘记带雨具, 不用担心,我们有好 同学,可以帮助我。 人教部编版初中道德与法治精品课 件设计 说 一 说 你 在 集 体 中 感 受 温 暖 的 片 段 。 小组讨论 人教部编版初中道德与法治精品课 件设计 安全感和归属感 在集体中,我们希望被 认可和接纳,得到尊重和理 解,获得安全感和归属感。 人教部编版初中道德与法治精品课 件设计 集体荣誉感 当集体取得成绩、受到 表彰或奖励时,我们可以体 验到集体荣誉感。 人教部编版初中道德与法治精品课 件设计 探究点二:集体的力量 “我”和“我们” 人教部编版初中道德与法治精品课 件设计 三个和尚没水吃 点击图片播放 三个和尚为什么还没水吃呢?? 人教部编版初中道德与法治精品课 件设计 集体的力量 来源于成员共同的目标 和团结协作。 来源 人教部编版初中道德与法治精品课 件设计 个 人 集 体 人教部编版初中道德与法治精品课 件设计 个人的力量是分散的,但在集体中汇 聚,就会变得强大; 个人的力量是有限的,但通过优化组 合可以实现优势互补,产生强大的合力。 人教部编版初中道德与法治精品课 件设计 关于集体力量的谚语或俗语 • 众人种树树成林,大家栽花花才香。 • 众人一条心,黄土变成金。 • 集体是力量的源泉,众人是智慧的摇篮。 • 众人拾柴火焰高。 • 智慧从劳动来,行动从思想来,荣誉从集体来,力 量从团结来。 • 只要人手多,石磨挪过河。 • 鱼不能离水,雁不能离群。 • 集体的力量如钢铁,众人的智慧如日月。 • …… 人教部编版初中道德与法治精品课 件设计 集体的力量 集体的力量是强大的,在 某种程度上可以影响甚至改变 一个人。 作用 人教部编版初中道德与法治精品课 件设计 能说出两条你们班的班规吗? 可能有的同学说不 出来,但是大家都在默 默地遵守,没有违背班 规的表现! 不 准 乱 扔 垃 圾 不 许 骂 人 、 打 架 人教部编版初中道德与法治精品课 件设计 个人在集体中会自 觉不自觉的产生与 集体要求相一致的 态度和行为。 这就是你为什么说不出班规, 却能遵守班规! 人教部编版初中道德与法治精品课 件设计 集 体 集体有助于我们获 得安全感和自信心,也 有助于我们学习他人经 验,扩大视野,健康成 长。 人教部编版初中道德与法治精品课 件设计 课堂小结 人教部编版初中道德与法治精品课 件设计 1.三国时的孙权曾说:“能用众力,则无敌于天 下矣;能用众智,则无畏于圣人矣。”这启示 我们( ) ①集体的力量是强大的 ②集体的力量在某种程 度上可以影响甚至改变一个人 ③个人的力量是 有限的 ④集体的荣誉感是强大的 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ A 随堂演练 人教部编版初中道德与法治精品课 件设计 2.人的一生始终在集体中生活、学习和工作。没有 个人的努力,就没有集体的发展。作为集体的一 员( ) ①应散发自己的光和热 ②应相互体贴、相互帮助 ③首先要满足个人利益 ④要不断传递自己对他人的温暖和关爱 A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③ B 人教部编版初中道德与法治精品课 件设计查看更多