四川省成都市南开为明学校2020-2021学年七年级上学期九月月考语文试题

四川省成都市南开为明学校2020-2021学年七年级上学期九月月考语文试题

成都南开为明学校 20～21 学年度 9 月月考 初一（23 届） 语文试题 （说明：全卷分 AB 卷，满分 150 分，考试时间 120 分钟） A 卷（100 分） 第 I 卷 （选择题 共 24 分） 一、基础知识(每小题 3 分，共 12 分) 1、下列带点字的注音有误的一项是（ ）(3 分) A．黄晕．（yùn） 嘹．亮（liáo） 嫩．叶（nèn） 披蓑戴笠．（lì） B．酝酿．（niàng) 贮．蓄（zhù） 草垛．（duò） 咄．咄逼人（duō） C．莅．临（lì） 济．南（jǐ） 着．落（zhuó） 淅．淅沥沥（xī） D．衣裳．（shang） 澄．清（chéng） 粗犷．（kuàng） 山岛竦峙．（zhì） 2、下列词语中有错别字的一项是（ ）（3 分） A．朗润 摇篮 静默 抖擞 B．镶嵌 宽敞 地毯 花苞 C．吝啬 骄媚 屋檐 碣石 D．慈善 健壮 发髻 菜畦 3、下列加线成语使用不正确的一项是( )（3 分） A．全班同学都打扮得花枝招展的，喜迎“六一”儿童节。 B．他说话总是一副咄咄逼人的气势，让人难以忍受。 C．春天到了，田野绿草茵茵，野花朵朵，春风习习，到处是呼朋引伴踏青赏花的人。 D．比赛结束，观众依次退场，没有争先恐后，没有拥挤堵塞，一切都秩序井然。 4、下面句子没有语病的一项是（ ）（3 分） A．为了防止酒驾事件不再发生，我市加大了巡查整治力度。 B．一个人能否具有创造能力，关键是要经常保持好奇心，不断积累知识。 C．由于母亲对我的悉心培育，我从小就养成了勇敢的性格。 D．他向来考试不及格，这次期末考试破天荒第一次考了 90 分，妈妈喜出望外。 二、阅读下面的文言文，完成 5～7 题。(共 12 分，每小题 3 分) 咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰:"白雪纷纷何所似?"兄子胡儿曰:" 撒盐空中差可拟。"兄女曰:"未若柳絮因风起。"公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之 妻也。 5．下面加点词的解释有误的一项是 （ ） A．俄而雪骤． 骤：急 B．撒盐空中差可拟． 拟：相比 C．谢太傅寒雪日内集．． 内．集：把家里人聚集在一起 D．未若柳絮因．风起 因：因为 6．下列加点词语解释有误的一项是 （ ） A．俄而．．雪骤 不久，一会儿 B．即．公大兄无奕女 就是 C．公欣然．曰 形容词词尾，译为“……的样子” D．左将军王凝之．妻也 结构助词，可译为“的” 7．文中画线句子翻译错误的一项是（ ） A．不如比作柳絮凭借着风而漫天飞舞。 B．不像柳絮凭借着风而漫天飞舞。 C．不如比作柳絮漫天飞舞。 D．不如比作柳絮因为风而漫天飞舞。 8．下列对文章理解和分析有误的一项是（ ） A、文章开头一句交代了咏雪的背景，营造了一种融洽、儒雅、温馨的家庭氛围。 B、“俄而雪骤”一句中的“骤”字传神地表现出雪下得急，为下文咏雪做了铺垫。 C、“撒盐空中差可拟”的比喻，表现了大雪下得猛烈密集，毫无美感可言。 D.结尾补充交代谢道韫的身份，表明作者对谢道韫聪颖才气的赞赏。 第Ⅱ卷（其他类 型的题 共 76 分） 三、默写（共 6 分） 9、默写古诗文中的名篇名句。（6 分） （1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句）（2 分） ①水何澹澹， 。（曹操《观沧海》） ②潮平两岸阔， 。（王湾《次北固山下》） ③ ，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋》） （2）请默写《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，先写出题目再默写全诗。（4 分） ____ __ ___________________ _________________ ___________________ _________________ 四、阅读下面的文章，完成 10—12 题。(10 分) 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满 是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵 的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞， 白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百 的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散 在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息， 混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中， 高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧 童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 10、选文第一段写的是春草，为什么要写孩子们“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几 趟跑，捉几回迷藏”？（3 分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 11、请品读下列句子，说说加点词语的表达效果。（3 分） 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹．着，大小的蝴蝶飞来飞去。 _______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 12、选文第三段作者在描写春风时，调动了哪些感官？分别突出了春风的什么特点？（4 分） _______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 五、作文（60 分） 13、在成长过程中，每个人都会有欢笑，有感动，当然也会有泪水，有悲伤……这些都是人 生必不可少的体验，一点一滴都是生命中宝贵的财富。在你成长的过程中，有什么经历让你 深受触动，难以忘怀？回忆一下，把它写下来。请以“那一刻，我真______”为题，写一篇 文章。（60 分） 要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于 600 字；④不 得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。请先补充题目再写作。 B 卷 （非选择题，共50分） 六、诗歌鉴赏（4分，每小题2分） 秋风引 （唐）刘禹锡 何处秋风至？萧萧送雁群。 朝来入庭树，孤客最先闻。 【注释】①这首诗作于作者被贬偏远南方之时。 14、诗的前两句描绘了一幅怎样的画面？（2 分） _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 15、诗歌表达了诗人什么样的感情？（2 分） _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 七、文言文阅读（12 分） 阅读下面的文言文，完成 16-18 张齐贤用人 宋张齐贤，尝为江南转运使①。一日家宴，一奴窃银器数件，齐贤于帘下熟视而不问。 尔后张齐贤为宰相，门下奴仆皆得升迁，唯此奴不沾禄。奴乘间②再拜而告曰：“吾事相公久 矣，门下奴仆皆已得官，相公独遗吾，何也？”因泣下不止。齐贤悯然曰：“予欲不言，尔 则怨我。尔忆当年江南日，盗吾银器数件乎？我怀之三十年，不以告人，尔亦应知也。吾为 宰相，进退百官，志在激浊扬清③，安敢荐盗贼为官乎？念汝事我久，今予汝三十万，去吾 门下，自择所安。”奴震骇，泣拜而去。 【注】①转运使：官职名称。②乘间：乘着主人空闲。③激浊扬清：斥恶扬善。 16.下列语句中加点词解释有误的一项是( )（2 分） A. 尝为．江南转运使 为：担任 B.齐贤悯．然曰 悯：同情 C. 念．汝事我久 念：思念 D. 泣拜而去． 去：离开 17.将文中画线句子翻译为现代汉语。（6 分） （1）门下奴仆皆得升迁，唯此奴不沾禄。 译文： ____________________________________________________________________ （2）念汝事我久，今予汝三十万，去吾门下，自择所安。 译文： ____________________________________________________________________ 18.张齐贤是怎样的人？请结合文章具体内容加以分析。（4 分） _______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 八、阅读（22 分） （一）名著阅读（4 分）蓉 19 虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在不佩服 她。最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上 下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。 19、（1）、这段文字选自鲁迅先生的散文________________，选段中的“她”是_____________。 （2 分） （2）、请为选段所对应的名著写一则推荐语，不少于 50 字。（2 分） _______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ （二）现代文阅读。阅读下文，完成 20-24 题。（共 18 分） 窗前的树 张抗抗 我的窗前有一棵树。 那是一棵高大的洋槐。树冠差不多可达六层的楼顶。粗壮的树干与三层的阳台相齐，碧 绿而茂密的树叶部分正对着我的四楼的窗户。 坐在我的书桌前，一树浓阴收入眼底。从春到秋，由晨至昏，任是着意的或是不经意抬 头，终是满眼的赏心悦目。 那树想必已生长了多年。我们还没有搬来的时候，它就站立在这里了。或许，我还没出 生的时候，它就已成为一棵树了。就因为它的缘故，我们曾真心希望能拥有这个单元的一扇 窗。后来果真如愿，我们从此天夭享受着它的清凉与恬静，很是满足，很觉幸福。 洋槐在春天，似乎比其它的树都沉稳些。杨与柳都已翠叶青青，它才爆出米拉般大的嫩 芽，只星星点点的一层隐绿，悄悄然绝不喧哗。又过了些日子，忽然就挂满了一串串葡萄似 的花苞，又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝——当它张开翅膀跃跃欲飞时，薄薄的羽翼在春 日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。那个清晨你会被一阵来自梦中的花香唤醒，那香味 甘甜淡雅、撩人心脾却又若有若无。你寻着这馥郁走上阳台，你的精神为之一振，你的眼前 为之一亮，顿时整个世界都因此灿烂而壮丽：满满的一树雪白，袅袅低垂，如瀑布倾泻四溅。 银珠般的花瓣在清风中微微飘荡，花气熏人，人也陶醉。 设法用手勾一串鲜嫩的槐花，一小朵一小朵地放进嘴里，如一个圣洁的吻，甜津津、凉 丝丝的。轻轻地咽下，心也香了。洋槐开花的日子，是我们的槐花节。 槐花开过，才知春是真的来了。铺在桌上的稿纸，便也文思灵动起来。那时的文字，就 有了些许轻松。 夏日的洋槐，巍巍然郁郁葱葱，一派的生机勃发。骄阳下如华盖蔽日，烈焰下送来阵阵 清风。夏日常有雨，暴雨如注时，偏爱久久站在窗前看我的槐树——它任凭狂风将树冠刮得 东歪西倒，满树的绿叶呼号犹如一头发怒的雄狮，它翻滚，它旋转，它颤栗，它呻吟。曾有 好几次我以为它会被风暴折断，闪电与雷鸣照亮黑暗的瞬间，我窥见它的树干却始终岿然。 大雨过后，它轻轻抖落身上的水珠，那一片片细碎光滑的叶子被雨水洗得发亮，饱含着水分， 安详而平静。 那个时刻我便为它幽幽地滋生出一种感动，自己的心似乎也变得干净而澄明。雨后清新 的湿气萦绕书桌徘徊不去，我想这书桌会不会是用洋槐木做成的呢？否则为何它负载着沉重 的思维却依然结实有力。 洋槐给我一春一夏的绿色，到秋天，艳阳在树顶涂出一抹金黄，不几日，窗前已被装点 得金碧辉煌。秋风乍起，金色的槐树叶如雨纷纷飘落，我的思路便常常被树叶的沙沙声打断。 我明白那是一种告别的方式。它们从不缠缠绵绵凄凄切切，它们只是痛痛快快利利索索地向 我挥挥手连头也不回。它们离开了槐树就好比清除了衰老抛去了陈旧，是一个必然，一种整 合，一次更新。它们一日日稀疏凋零，安然地沉入泥土，把自己还原给自己。他们需要休养 生息，一如我需要忘却所有的陈词滥调而寻找新的开始。所以凝望这棵斑驳而残缺的树，我 并不怎么觉得感伤和悲凉——我知道它们明年还会再回来。 冬天的洋槐便静静地沉默。它赤裸着全身一无遮挡，向我展示它的挺拔与骄傲。或许没 人理会过它的存在，它活得孤独，却也活得自信，活得潇洒。寒流摇撼它时，它黑色的枝条 俨然如乐队指挥庄严的手臂，指挥着风的合奏。树叶落尽以后，树权间露出一只褐色的鸟窝， 肥硕的喜鹊啄着树枝喳喳欢叫，几只麻雀飞来飞去到我的阳台上寻食，偶尔还有乌鸦的黑影 匆匆掠过，时喜时悲地营造出一派生命的气氛，使我常常猜测着鸟们的语言，也许是在提醒 着我什么。雪后的槐树一身素裹银光璀璨，在阳光还未及融化它时，真不知是雪如槐花，还 是槐花如雪。 四季的洋槐便如一幅幅不倦变幻的图画，镶入我窗口这巨大的画框。冬去春来，老槐衰 而复荣、败而复兴，重新回来的是原来那棵老槐；可是，我知道它已不再是原来的那棵槐树 了——它的每一片树叶、每一滴浆汁，都由新的细胞、新的物质构成。它是一棵新的老槐树。 年复一年，我已同我的洋槐度过了六个春秋。在我的一生中，我与槐树无言相对的时间 将超过所有的人。这段漫长又真实的日子，槐树与我无声的对话，便构成一种神秘的默契。 （选自《读者》2007 年第 23 期） 20、请用简洁的语言概括洋槐在一年四季的不同特征。（4 分） 春天的洋槐，____________________；夏日的洋槐，___________________；秋天的洋槐， ____________________；冬天的洋槐，_______________________。 21、根据要求，品析文中画线的句子。（6 分） （1）忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞，又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝——当它张开 翅膀跃跃欲飞时，薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。（从修辞角度加 以品析） _______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ （2）它们离开了槐树，就好比清除了衰老，抛去了陈旧，是一个必然，一种整合，一次更 新。（结合语境，分析这句话的含义） _______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 22、文章最后写“槐树与我无声的对话，便构成一种神秘的默契”，是文章的点睛之笔。结 合全文，说说“我”与槐树之间“默契”的内容。（4 分） _______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 23、从洋槐的身上，你获得了怎样的生活启示？在树的大家族中，你最敬佩的是什么树？请 谈谈你的理由。（4 分） _______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 九、语言运用（12 分） 日月经天，江河行地，春风夏雨，秋霜冬雪，大自然生生不息，四时景物美不胜收。初一（1） 班拟于本周五下午第二节课在班上开展“四时之美”综合性学习活动，请你参与进来。 24、为了营造活动氛围，班主任准备在班上悬挂一些关于四季美景的古诗词，请你各写一句 关于春风、冬雪的诗句。（上下句为一句）4 分） _______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 25、仿照例句，再续写两个句子。（4 分） 春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈 的战鼓；秋天的风，_____________，_________________________；冬天的雪， __________________，___________________________。 26、假如班主任准备派你去邀请德育处杨主任做此次活动的嘉宾，，你会对杨主任怎么说？ （4 分） _______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 成都南开为明初一语文答案 1、 D 犷，guǎng 2、 C 应为“娇媚” 3、 A 花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽，不适合用来形容男生。 4、 C A 选项否定不当，应该是“防止酒驾再发生”；B 选项两面对一面；D 选项“破天 荒”和“第一次”语义重复。 5、 D 因：乘，趁。 6、 D 之，人名的一部分。 7、 A 8、 C 9、 略。 10、①写孩子们的各种嬉戏，从侧面表现出春草的勃发以及给人们带来的欢乐；②活泼的孩 子们与勃发的春草组成了一幅和谐的画面，洋溢着春天的活力。 11、运用拟人的修辞手法，将蜜蜂人格化，不仅写出了蜜蜂的声音，而且生动形象地写出了 春天万物生机勃勃的情态。 12、“不错的，像母亲的手抚摸着你”调动了触觉，突出了春风柔和的特点；“风里带来些新 翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香”调动了 嗅觉，突出了春风的特点；“鸟 儿将窠巢……这时候也成天在嘹亮地响”调动了视觉和听觉，突出了春风和悦的特点。 14、清冷萧索的秋风忽然而至，不知从何而来，耳闻风来萧萧之声，那群大雁随风而来，乘 风而去，描绘了一幅萧瑟冷清的秋景图。 15、通过写秋风不知何来，忽然而至，送雁群，入庭院，来耳边，抒发了听风诗人孤独、思 乡（羁旅之情和思归之心）的感情。 16、C 念：考虑，想到。 17、（1）他家的仆人很多都做了官，只有那位仆人没有官职俸禄。 （2）（我）看在你侍候了我很长时间，现在给你三十万钱，你离开我这儿，自己选择一 个地方安家吧。 18、从他保守秘密几十年可以看出他是一个富有仁爱之心、宽容大度的人；从他家很多仆人 都做了官，只此一人没有官职，可以看出他知人善任、激浊扬清。 19、（1）《阿长与<山海经>》 阿长（或长妈妈） （2）示例：《朝花夕拾》是值得青少年阅读的一本书，它包含了十篇文章，以写人记事 的文章最为生动有趣，情感真挚动人，如《阿长与<山海经>》，作者抓住阿长的性格特征来 写，把一个纯朴善良，但在某些方面又颇为愚昧的农村妇女写活了。（从作品内容、人物形 象、语言特点等方面推荐，意近即可） 20、绿得迟，花香怡人，灿烂壮丽 郁郁葱葱，华盖蔽日，岿然不动 金碧辉煌，落叶归根 挺拔骄傲，雪如槐花 21、（1）比喻，将槐树的花苞比作葡萄、蜻蜓，生动写出槐花婀娜的姿态和醉人的美丽，表 达了作者的喜爱赞美之情。 （2）新陈代谢是自然规律，落叶沉入泥土是休养生息，孕育着新的开始。 22、作者借助槐树 的四季表达自己的人生态度：灿烂时尽情释放但不失沉稳，风雨中岿然 不动而安详平静，告别时痛快利索，孤独时自信潇洒。 23、做人应像洋槐那样朴实、坚强，为实现自己的人生理想而不懈奋斗；我最敬佩松树，它 傲雪挺立，永葆绿色，象征着不屈不挠的人生态度。 24、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 25、严肃而坚决，为树根送去真诚的力量；洁白而纯洁，为大地披上华美的衣裳。 26、杨主任您好，我是初一（1）班的学生 xxx，我们班准备于本周五下午第二节课在班上 开展“四时之美”综合性学习活动，想邀请您作为此次活动的嘉宾，不知您可否赏光？同学 们都期待着您的到来