七年级上语文课件陋室铭 (4)_鲁教版

七年级上语文课件陋室铭 (4)_鲁教版

铭——原来是刻在 器物上用来警戒自己 或称述功德的文字， 后来成为一种文体， 这种文体一般都是用 韵的。 题目解析 “陋室铭”的意思是通过 对陋室的描绘和议论表达 屋主人的心境和生活情趣。 教学目标 (1)、知识目标：熟读成诵并翻译课文，掌握相 关文言实词； (2)、技能目标：努力提高学生的形象思维能力， 学习托物言志的写法。 (3)、情感目标：通过理解作者那种高洁傲岸的 节操和安贫乐道的情趣，引导学生正确确立自 己的志趣追求。 本文选自《全唐文》。 作 者刘禹锡（772——842）， 字梦得，唐代诗人，文学家 哲学家。曾中进士，官授监 察御史。他热心赞助王叔文的政治革新， 反对宦官和藩镇割据势力。政治革新失败 后，被贬官降职多次。这篇《陋室铭》是 他贬为和州刺史时在任上写的。 要求：读准字音（咬字要准，吐字要清） 流程一、初读，读得准确 德馨(xīn) 苔(tái)痕 案牍(dú) 鸿儒(hónɡ rú) 西蜀(shǔ) 何陋(lòu) 调素琴(tiáo) 识字妙招：看课下注释、查字典、问伙伴； 音形义结合。 本文韵脚：名ing，灵ing，馨in， 青 ing，丁ing，经ing，形ing，亭ing 押的是ing 和in韵 　　　速读全文并圈出本文韵脚是什么？ 所押的韵是什么？ 陋室铭 山/不在高，有仙/则名。 水/不在深，有龙/则灵。 斯是/陋室，唯吾/德馨。 苔痕/上/阶绿，草色/入/帘青。 谈笑/有/鸿儒，往来/无/白丁。 可以/调/素琴，阅/金经。 无/丝竹之乱耳，无/案牍之劳形。 南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭。 孔子/云：何陋/之有？ (唐)刘禹锡 流 程 二、 再 读， 读 出 节 奏 要求：明白词义、句义、文义。 流程三、三读，读得明白 释义妙招：联系课下注释；联系词语（成 语）；联系具体语境；查字典、词典。 有仙则名： 有龙则灵： 斯是陋室： 唯吾德馨： 苔痕上阶绿： 草色入帘青： 著名 灵异 这 唯：只是 德馨：品德高尚 长到 映入 无丝竹之乱耳： 无案牍之劳形： 指合奏乐器的声音。 案牍：官府的公文 劳形：使身体劳累 有学问的人 没什么学问的人 扰乱 可以调素琴， 阅金经： 调弄，这里是弹奏的意思 用泥金书写的佛经 翻 译 重 点 句 子 1.斯是陋室，唯吾德馨。 2.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 3.孔子云：何陋之有？ 教你一招：省略句（补）；倒装句（调） 1.这是简陋的房子，因为我（住房人）的品 德而声名远播。 3.孔子说：有什么简陋的呢？ 2.没有嘈杂的音乐扰乱双耳，没有成堆的公 文使身体劳累。 流程四、快乐阅读，熟读成诵： 山不在高，有仙则名。水不在深， 有龙则灵。斯是陋室，唯吾德馨。 苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有 鸿儒，往来无白丁。可以调素琴， 阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之 劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。 孔子云：何陋之有？ 流程四 减字诵读，熟读成诵 山不 ，有仙 。水不 ， 有龙 。斯是 ，唯吾 。 苔痕上 ，草色入 。谈笑有 ， 往来无 。可以调 ，阅 。 无丝竹 ，无案牍 。南阳 ， 西蜀 。孔子云：何陋 ？ 流程四 减字诵读，熟读成诵： 山 。水 。斯 ，唯 。 苔 ，草 。谈 ，往 。 可 。无 ，无 。南阳 ， 西蜀 。孔子 ？ 2、作者怎么样引出陋室的？ 作者以“山水”类比（ ）， “不在高”、“不在深”类比（ ）， “仙”和“龙”衬托（ ）， “名”和“灵”衬托（ ） 1、本文的主旨句是： 斯是陋室，唯吾德馨 运用比兴类比的写法，引出陋室，点明文章 主旨，暗示陋室不陋。 3、在作者看来，陋室真的简陋吗？ 4、从哪些方面看得出来？ 陋 室 不 陋 景——环境优美 人——交友高雅 事——生活闲适 斯是陋室， 唯吾德馨 。 描述内容 突出特点 目的 抒发情怀 作者通过几个方面来写陋室 （完成下面表格） 品 行 高 洁 、 安 贫 乐 道 ， 对 世 俗 生 活 的 厌 弃 。 青、绿 （清幽） 陋室生活 陋室环境 交往人物 鸿儒、无白 丁 （不俗） 调、阅 （安乐） 陋 室 不 陋 5、诸葛、子云分别指谁，他们是怎样的人？ 6、作者在本文提到他们的住所有何作用？ 运用类比，引古贤之名室暗示“陋室不 陋”，意在以古代圣贤自比，表明自己 也具有古代名贤的志趣和抱负。 7、本文表达了作者怎样的志趣（情怀）？ 表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐 道的志趣。 这种借他物来表明心迹的手法叫 什么？ 托物言志 如“松、竹、梅”岁寒三友，常用于表示 高洁的志向；“泥土”常用于抒发谦逊的 情怀；“蜡烛”常用于颂扬无私奉献的精 神。 课 堂 总 结 本文名为写室，实则写人，通 过对所居陋室的描绘，极力形 容“陋室”不陋，抒发出作者 在贬谪生活中的乐观豁达和安 贫乐道、高洁傲岸的情操。 可 以 调 素 琴 ， 阅 金 经 谈 笑 有 鸿 儒 往 来 无 白 丁 斯是陋室，惟吾德馨 无 丝 竹 之 乱 耳 无 案 牍 之 劳 形 苔痕上阶绿，草色入帘青 南阳诸葛庐 西蜀子云亭 何陋之有 山——（仙）名 水 — — （ 龙 ） 灵 陋 室 不 陋 1、失败 是留给不坚持的人 2、快乐的秘诀 不是做你喜欢的事 而是喜欢你 做的事 3、有耐心的人才能让愿望实现 4、如果不踏出第一步 就永远也不可能到达目 的地 5、现实是真 未来是梦 只要努力 梦会成真 每个人都有自己的座右铭，用它来鼓励自己、鞭 策自己，你的座右铭是什么？写出来，并说出理 由。 分不在高，及格就行； 学不在深，作弊则灵。 斯是教室，唯我闲情。 小说传得快，杂志翻得勤， 琢磨打篮球，寻思游戏厅， 可以打瞌睡，观窗景。 无书声之乱耳，无复习之劳心， 自习说闲话，讲课听不进。 心里说，混张文凭。 联系现实，发表见解 你觉得下面的学生铭反映的是何种学习态度？ 你对这样的学生是如何看待的？ 考试铭 书不死记，理解就行。 人不怕笨，勤学则明。 斯是大考，惟吾拼命。 夜夜挑灯读，知识日见精。 课后勤温习，堂上留心听。 努力攻数理，钻中英。无一丝之苟且，无 半日之闲情。 前座勤学生，邻位优异生。 心里盼：力争头名！ 考 试 铭 书不死记，理解就行。 人不怕笨，勤学则明。 斯是大考，惟吾拼命。 夜夜挑灯读，知识日见精。 课后勤温习，堂上留心听。 努力攻数理，钻中英。无一丝之苟且， 无半日之闲情。 前座勤学生，邻位优异生。 心里盼：力争头名！ 　 谢谢大家！