第三节青春期  教案4

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第三节青春期  教案4

第三节 青春期 教学设计 教学目标:‎ ‎1描述青春期的发育特点:身体变化和生理变化;‎ ‎2通过讨论和小组交流,关注自己和同学的身心健康,讲究哪些卫生保健,健康地度过青春期;‎ 教学准备:‎ ‎1课本资料分析 2 学生生活实例 3 青春期教育录像片断 学习方法:‎ 调查法 讨论法 ‎ 教学过程:‎ ‎1出示导学提纲;‎ 【1】 处于青春期的青少年学生有变化?(学生读教材,总结出结论)‎ ‎ 在身体体现的变化:身高突增,体重增加;‎ ‎ 在各个器官结构的功能不断提高,肺活量增大,心脏的功能逐步健全,大脑的兴奋性增强,容易接受新鲜事物;‎ ‎ 性发育的变化:性器官迅速发育,男生出现遗精,女生会来月经等;‎ ‎ 这些都是正常的生理活动。‎ 【2】 青春期的心理变化及其卫生 ‎ A有了强烈的独立意识,遇到挫折又有依赖性,渴望得到家长和老师的关怀;‎ ‎ B 内心世界逐渐复杂,有的事情不想跟家长交流;‎ ‎ C 善于表现自己,显示自己的存在;‎ ‎ D 性心理的变化:‎ 性意识开始萌动——与异性疏远——逐渐与异性接近——开始关注有关性器官、性知识、性关系、性描述等问题;关爱自己的容貌、打扮——开始产生对异性的朦胧的依恋;‎ 【3】 学要注意和讲究的问题:(学生分组讨论,代表表达自己的观点和建议)‎ ‎ A 树立远大理想,集中精力搞好自己的学习,学好科学知识,发展自己的特长;‎ ‎ B 塑造美好的心灵,陶冶自己的情操;学会正确的审美观点和锻炼自己的审美能力;‎ ‎ C 积极参加各种文体活动和社会实践活动,多参与群体性的文体活动;‎ ‎ D 多与学生讨论学习问题,交流学习经验和学习方法,多与家长和老师谈心;增强自己的人际交往能力。‎ ‎2 思考题:(课堂讨论,归纳处学生的共同认识)‎ ‎ A 在一次体育活动中,男生赵本山发现女生巩俐因为月经影响体育锻炼,你认为赵本山应该怎样对待她?‎ ‎ B 如何看到初中生之间的男女友谊,男女生之间怎样交往才是正常的?‎
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