人教思想品德七下走向自立人生学案

人教思想品德七下走向自立人生学案

学科 七年级政治 课题 自己的事自己干 课时 ‎1‎ 主备人 个案或定案 个案 课型 新授 授课时间 审核人 教 学 目 标 1、 懂得自立的含义。‎ 2、 了解自立的表现。‎ 3、 懂得自立的重要性。‎ 重点 自立的含义、表现。‎ 难点 在实践中培养自立品质。‎ 教 学 过 程 备 课 内 容 备注 一 板书课题 自己的事自己干 二 出示学习目标（学生见教学目标）‎ 三 学习新知 自学指导一 自立始人生少年 ‎（1）学生看课本P34页的图画，思考问题，并回答：‎ ‎1.什么是自立？‎ ‎2.青少年要不要自立？‎ 预测与引领：在引导学生思考问题时，启发学生多角度思考，尽量多说。 通过青少年身上较常见的事例引发学生的相关体验，思考自立的含义以及自立与青少年成长之间的关系。‎ ‎（2）“我”的自立表现 ‎ 说一说 在我的生活中哪些是自立的表现？ ‎ 小结 自立就是自己的事情自己干。人的成长过程就是一个不断提高自己自立能力的过程。自立的生活表现在方方面面，也从方方面面影响着我们的成长和发展。 ‎ 自学指导二 人生需自立 学生看课本P36页的材料，思考问题，并回答 ‎1、你做过哪些家务？它对你有什么好处?‎ ‎2、自立对自己的成长有什么好处？‎ ‎3、辩一辩: 正方:父母应当支付子女上大学的费用. ‎ ‎ 反方: 父母不应当支付子女上大学的费用.‎ ‎ (这一活动设计充分调动了学生积极性,让学生感悟和运用所学知识点.学生的精彩辩论中有闪光点，拓展和延伸了本课的内容,对此教师及时给以掌声鼓励和赞赏,同时，这一活动增强了大家的竞争与合作的意识.这一设计取得了良好的教学效果)‎ ‎ 4、父母在子女未成年时有责任支付子女上学的费用，但如今有些成年子女上大学、找工作，甚至结婚、买房子、都要父母来操办，这说明什么问题？‎ ‎ 你能合理的分析一下这些现象吗？‎ 教师总结学生回答：这些现象说明中国的小朋友从小就缺乏自立能力和意识，长大后仍旧习惯性的依赖父母，而中国的父母们也比较缺乏从小对子女自立意识和能力的培养。那么国外的父母和国外的小朋友是怎样做的呢？‎ 四 课堂小结 教 学 过 程 教 学 过 程