人教思想品德七下法律护我成长善用法律保护自己一

人教思想品德七下法律护我成长善用法律保护自己一

回民中学七年级（下）思想品德讲学稿 课题：善用法律保护自己    课型：新授课 授课时间：5.28‎ 执笔：姚淑琴          审核：初一政治组　　　 总课时：28‎ 学习目标： ‎ 情感态度、价值观目标 ： ‎ ‎1．树立法律保护意识。‎ ‎2．增强敢于斗争、善于斗争的勇气和信心。‎ 能力目标： ‎ 1． 逐步提高依法保护自己、维护自身合法权益的能力； ‎ 2． 学会与他人合作，机智勇敢地面对不法行为。‎ 知识目标 ‎ 知道未成年人获得法律帮助的方式和途径。2。怎样于侵权行为作斗争。‎ 教学难点： 了解能够提供法律服务和帮助的机构。‎ 教学重点： 善于斗争 教学方法：情景教学法，案例收集、分析、展示教学法。‎ 教学媒体： 多媒体 教学安排：1课时 学习过程： ‎ 自学指导：‎ 阅读教材p108-114填空 ‎1我们维护权益的最有力武器是________。‎ ‎2____________是我们维护合法权益的常用的有效手段。‎ ‎3.__________是维护我们合法权益最正规.最权威.最有效的一种手段，是保护我们权益的最后________。‎ ‎4.诉讼也称_______,通常分为三种类型：____________.___________.____________‎ ‎5______________是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。‎ ‎6违法犯罪分子往往是凶恶.狡猾的。我们在与其斗争时，既要______,又要_______。特别是在双方力量对比悬殊的情况下，不要__________,而要_________,尽量减少_____________，力求在保护______的前提下，巧妙地将不法分子抓获。‎ ‎7与违法分子斗争的好方法有：_____________,____________,了解歹徒去向，及时____________等，都是行之有效的好方法。‎ 合作探究 ‎ ‎ 导入 多媒体展示图片：“当个人权益受到侵犯时的不同选择”（学生发言，教师总结。）‎ 当我们的合法权益受侵害时，要善于用法律手段保护自己的合法权益。二框 善用法律保护自己 活动1：仔细阅读P108的案例：13岁的女孩小芳要求上学遭到继父的拒绝。小组讨论：请你为小芳想想办法，怎样才能继续上学？(学生发言，教师总结。) 小芳可通过向_____________.______________._____________.____________等各方面反应问题，寻求帮助。这是我们维护合法权益常用的有效手段即非诉讼手段。‎ ‎ 活动2：让一位学生讲述小苗的故事(教材p110) ，思考：对此谁应该负责任？”、“请你帮小苗想想办法，她怎样才能讨回公道？（学生各抒己见，教师小结.）‎ 打官司这一维权方式，是维护我们合法权益的最正规、最权威、最有效的手段。 说一说：什么是诉讼？诉讼有几种类型？它们个自的含义是什么？‎ 出示三则案例：‎ 案例一： 陆先生在为自己创办的公司取名时，以“资本家” 三字为公司冠名，他的申请被上海市工商行政管理局驳回。陆先生一纸诉状将上海市工商行政管理局告上法庭。‎ 案例二： 被告人单某，自1993年6月起至1994年9月，连续盗用了20多个企业、事业单位停放在路旁的大小卡车28辆作为犯罪工具，到14个菜场和食品厂等单位盗窃20余次，共窃得猪肉、海鲜、蔬菜等副食品及食油、工业用铜、自行车等财物，价值人民币6000‎ 案例三： 某校一名高中生，骑自行车去看电影。到了电影院门口，他把自行车锁好放在电影院门前的存车处，并向看车的阿姨交了两角钱的存车费，看完电影去取车，发现车没有了。他问看车的阿姨，阿姨说不知道。当即要求赔车，可是看车的阿姨却说，她不承担赔车的责任。于是他将看车人告上法庭。‎ 辨一辨 上述三则案例个属于哪种类型诉讼？ ‎ ‎　活动3 ： 小小辩论赛 以“打官司是光彩的/打官司是不光彩的”为主题进行辩论。（全班分成正反两大组，辩论，教师进行点评。）　‎ ‎　出示案例：爸爸妈妈都到外地出差，留下正在读初中二年级的你独自在家。有一天放学回家，你正准备掏钥匙开门，却猛然发现门锁被撬，再仔细看，发现门是虚掩的，你探头朝屋内一望，发现屋里面有一个陌生人正在翻找…….想想看，这是你该怎么办? (　学生讨论后自有发言，教师小结)‎ ‎ 违法犯罪分子往往是狡猾的，青少年与其做斗争时，要讲究智斗，力求在免受伤亡的前提下，比较巧妙地或者借助社会力量将不法分子抓获。具体说一说与违法犯罪分子作斗争的好方法有哪些？‎ 活动4：与法同行 ‎ 学生阅读课本114页的图片和文字资料。思考并交流：①“上游戏厅很正常，有时候需要舒缓放松一下。”这一观点正确吗？为什么？ 　学生回答　②“只要自己的利益不受侵犯，自己也不去侵犯别人的利益，他人的事情与自己无关。” 这一观点正确吗？为什么？ 　　③小芳同学可以采取哪些行动？（学生回答　教师小结。） 课堂小结: 你收获了什么？‎ 课后作业： 1. 当我们的合法权益受到侵害时可通过哪些途径维护自己的合法权益？ 2. 什么是诉讼？诉讼包括哪几种类型？3 青少年应该怎样同违法犯罪行为作斗争 ？ 与违法犯罪分子作斗争的方法有哪些？ ‎ 当堂训练：《 善用法律保护自己 》 一、单项选择 ‎1．社会是复杂的，未成年人难免会受到伤害。＿＿＿是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障（　　）‎ A．法律 B．到法律援助中心求助 C．诉讼 D．到律师事务所投诉 ‎2．张某6年前借王某8000元钱，可到现在迟迟不还，还想“赖账”。王某迫于无耐将张某告上法庭，。这属于＿＿＿案件（　　）‎ ‎①公诉　②自诉　③民事诉讼　④行政诉讼 A．①③‎ B．②④‎ C．②③‎ D．①④‎ ‎3．中学生刘洋在放学回家的公共汽车上，看见两个扒手在偷乘客的钱包。刘洋没有直接喊抓小偷，而是装作肚子疼请求司机将她送往就近医院(附近有派出所)，然后悄悄告诉司机实际情况。司机以送刘洋去医院为由，直接将车开到了派出所。这表明刘洋 ‎①胆小怕事，不敢见义勇为　②机智勇敢，善于与违法犯罪分子作斗争　③缺乏视死如归的大无畏精神　④法律意识强，具有较强的责任感 A．①③‎ B．②④‎ C．①②‎ D．②③④‎ ‎4．‎2002年3月24日，到西安打工的四川人彭文军，因为夜里到几个浙江人的香菇棚偷香菇，被发现后遭到这几个浙江人的殴打。后来，彭文军接连被这几个浙江人敲诈。无奈，彭文军到派出所报案，最终这几个原来是受害者的浙江人被逮捕。这告诉我们（　　）‎ ‎①公民受到非法侵害后要勇敢地报案　②公民受到非法侵害后不能采取非法手段进行报复　③公民受到非法侵害后应该用法律武器维护自己的合法权益　④公民受到非法侵害后可以用任何手段维护自己的权益 A．①②④‎ B．①②③‎ C．②③④‎ D．①②③④‎ 二、简要回答 ‎5．因为一句玩笑，七年级学生刘某将赵某的眼睛打伤，并花掉医药费等1358元。赵某的父母打算通过法律手段为孩子讨回公道。他们可以怎样做呢?‎ ‎6．社会青年张某在学校附近拦住一位同学，强行向该同学索要50元“保护费”。正巧你在此路过遇见此事，你会怎么做呢?‎ 阅读理解 三、材料分析 ‎7．中学生魏某在上学的路上被一辆汽车撞倒，造成右腿骨折、自行车被撞烂。魏某父母闻讯后赶到现场，将儿子送往医院。肇事司机贾某要求将此事与魏某父母私了，答应承担治疗等一切费用，并替魏某交了住院押金5000元。见此情景，魏某父母也同意了私了。两个月后，魏某出院，共花去各种费用37258元。当魏某父母要求贾某兑现诺言时，贾某见数额太大，只同意承担一半的费用。结果，双方争执不休。魏某及其父母盛怒之下将贾某打伤，贾某一纸诉状将魏某及其父母推上了被告席。‎ ‎（１）我们维护权益的最有力的武器是什么?‎ ‎（２）贾某状告魏某及其家人的诉讼类型是哪一种?‎ ‎（３）魏某为什么维权不成反成被告?我们从中能得到哪些启示?‎