七年级下语文课件20 游山西村 主课件_人教版（2016部编版）

七年级下语文课件20 游山西村 主课件_人教版（2016部编版）

陆游（1125-1210），南宋伟大诗人。字 务观，号放翁，山阴（现浙江省绍兴市） 人，做过宝章阁待制。幼年时正当金兵向 南入侵，随家逃难，受到深刻的爱国主义 教育。中年时期，曾到四川、陕西一带， 参加军队生活，前后九年，进一步激发了 爱国激情，对他的创作有很大的影响。由 于他坚决主张抗战，政治上经常受到投降 集团的压制。爱国诗人陆游在政治斗争中， 屡受统治集团投降派的排挤打击，但他坚 持抗金主张，始终不渝。宋孝宗乾道二年 （1166），陆游由于支持张俊北伐失败被 罢官还乡。他晚年失去了官职，回到了故 乡，报国信念始终没有衰退。一生留下九 千多首诗，大都洋溢着爱国热情，充满收 复失地的信心。风格豪迈是他诗歌的特色。 著作《剑南诗稿》 《沈园》 作者轶事 v 提起文人，就使人想起肩不能挑、手不能提的 文弱书生。然而陆游既是文人之佼佼者，又有非凡 的武艺。为了实现收复失地的心愿，他曾经千里投 师学习剑术40多岁时，他应邀到了抗金前线南郑。 有一天，他带兵到山中围猎，天色渐暗，大家准备 回营了，。猛然见袭来一阵腥风，传来一声怒吼， 随着扑出一只吊睛白额猛虎。大家见了无不惊慌失 色，纷纷逃避；只有陆游毫不惧怕，挺身仗剑，向 虎刺了去，于是人虎之间展开了一场殊死搏斗。最 后，陆游一剑刺中了老虎的咽喉。陆兄如此骁勇， 怎不令人咋舌！ 文言知识 v 一词多义 v 1.衣沾不足惜（值得） v 2.丰年留客足豚（丰足） v 古今异义词 v 春社近：古义“土地神”，今义一种集体组织。 v 词类活用 v 拄杖无时夜扣门：名词作状语，在夜里。 游 山 西 村（七律） 陆游 莫笑/农家/腊酒浑，丰年/留客/足鸡豚。 山重/水复/疑无路，柳暗/花明/又一村。 箫鼓/追随/春社近，衣冠/简朴/古风存。 从今/若许/闲乘月，拄杖/无时/夜叩门。 诗词赏析 莫 笑 农 家 腊 酒浑 | | 头年腊月所酿的酒 浑浊，酒以清为贵 解释： 不要笑话农家酒味薄。 丰年留客足鸡豚。 | | 丰足 泛指猪 解释： 他们待客的情意却十分深厚。 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 初看起来觉得平淡，就象“故人具鸡 黍，邀我至田家”那样，仿佛是一则普通 的记事，毫不费力。然而，诗人从这里的 起句，写自己游村突然来到农家，主人盛 情留客，渲染出农家丰收后的欢乐气氛， 为下面出游写景抒情作了有力的铺垫。 “腊酒”，指腊月（农历十二月）里自酿 的米酒。这是稻谷丰收后出现的喜人景象。 腊酒在开春后饮用，外表显得有点浑浊， 但是它有着名酒般的醇美。何况农家主人 又是那样热情待客，还备有丰盛的佳肴呢！ 豚，指小猪，这里“足鸡豚”是形容农家 待客的菜肴极为丰盛。 上一页 山 重 水 复 疑 无 路 ， 柳 暗 花 明 又 一 村 。 v 在 青 翠 的 山 峦 见 漫 步 ， 清 碧 的 山 泉 在 曲 折 的 溪 流 中 淙 淙 穿 行 ， 草 木 愈 渐 浓 茂 ， 蜿 蜒 的 山 径 也 愈 渐 依 稀 难 认 。 v 正 在 迷 茫 之 际 突 然 看 见 前 面 花 明 柳 暗 ， 几 家 农 舍 ， 隐 现 于 花 木 空 疏 之 间 ， 顿 觉 豁 然 开 朗 。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 这是一联脍炙人口的名句。它的妙处， 不仅在善于描写难状之景以及对仗的工巧， 而是在于“等闲语言变瑰奇”，出语自然 天成，又富于哲理，耐人咀嚼。把这种自 然景象摄入诗篇里，在唐代诗人的笔下早 就描绘过，如王维《蓝田山石门精舍》： “遥爱云木秀，初疑路不同；安知清流转， 忽与前山通。”到了宋代诗人手里，也有 所描摹，如王安石《江上》：“青山缭绕 疑无路，忽见千帆隐映来”。时代接近于 陆游的诗人还有强彦文，他的诗歌有唐人 的风致，曾写过“远山初见疑无路，曲径 徐行渐有村”的诗句。但在意境的开拓上， 可以这样说，这些诗句要远逊于陆游。这 联上句通过一个“疑”字，把徐行山村而 周围山峦重迭、 流水萦绕的迷路的感觉，刻画得形神毕现； 下句承上，把移步换形所见之繁花似锦的春 日美景，描绘得宛然在目。这样使感觉的形 象与视觉的形象有机结合在一起，构成一幅 优美动人而又奇妙的画面。《唐宋诗醇》评 这二句说：“有如弹丸脱手，不独善写难状 之景。”这个评价是有见地的。这一联不仅 写得极其自然，而且用语浅近，含意丰富； 仿佛信手拈来，然而出人意表。所以千百年 来一直赢得人们的普遍喜爱，如今已成为广 泛流传的成语。当人们吟诵这两句诗时，不 单是欣赏这难以言状的美妙的山村自然风光， 而是从中领悟到它所蕴含的哲理思想的启 示——只要人们正视现实，面对重重艰难险 阻，不退缩，不畏惧，勇于开拓，发奋前进， 那么，前方将是一个充满光明与希望的崭新 境界。 上一页 　 将近社日，村里忙着迎神赛会，村民们在迎 神的箫鼓声中来来往往。 农家虽衣冠简朴，但古老的乡俗却很盛行。 v 箫鼓：n.作v.，吹箫击鼓。 v 古风：古老的乡俗。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 诗由写景转入抒情，从村外之景转写村内之 情。“春社”，这是我国古代的一种习俗。 南宋陈元靓《岁时广记》谓“立春后五戊 日为春社”。即立春第五个戊日为春社日。 当这一天将来临时，村子里不断的吹箫打 鼓声音，响彻云霄，洋溢着一片节日的欢 快气氛。乡民们还要向土地神祭祀，以祈 求农事的丰收。这个简朴的古代风俗，在 当时江南的农村仍然很流行。诗篇不仅反 映了农民们渴望丰年的心愿，也表达了诗 人喜爱农村生活的真挚感情。 上一页 w但愿从今以后，趁着月明之夜来闲游。 w能随时拄杖，轻扣柴扉，与老农亲切絮语。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜扣门 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 这是全诗的总结，也是漫游山村心情 的表述。游村的感受如何呢？山村的迷人 景色、村俗的朴实淳美，这些都给诗人留 下美好而难忘的印象。今后怎么样呢？诗 篇以频来夜游之情收结，余韵不尽。如果 说孟浩然诗的最后：“待到重阳日，还来 就菊花”，表露得非常直率，那么，陆游 诗的结尾用笔则比较婉转，诗人吐露的意 念是，今后倘有机会乘月明之夜外出闲游 的话，我拄着拐杖会随时前来敲门叙谈。 这一归结，点明了游村的诗题，而“夜叩 门”与首句“农家”遥相呼应，不仅画面 完整，而且更耐人寻味。 上一页 游山西村：诗人正因推 助张俊北伐，被罢归故里，诗 人心中愤愤不平。对照诈伪的 官场，与家乡纯朴的生活自然 会产生无限的欣慰之情。 山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。 译：山层叠嶂，水迂回曲折，好像 没有了去路，（忽然）出现了柳色深 绿、花光红艳的山村。 这句诗蕴含着生活的哲理， 比喻困境中也往往蕴含着希望。 《游山西村》： 书写了诗人陶 醉在山野风光 和农村的人情 之美里的快乐 之情。 全诗紧扣“游”字， 按时间推移展开叙述、层 次清晰，语言生动。中间 两句对偶自然工整，显示 出了诗人锤炼语言的 非凡功力。 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足 鸡豚．鉴赏：首联渲染出丰收之年农 村一片宁静，欢跃的情景。这两句是 说农家酒味虽薄，而待客情意却十分 深厚。“足”字表达了农家款客尽其 所有的盛情；“莫笑”二字，道出了 诗人对农村淳朴民风的赞赏。 颔联写山间水畔的景色，写 景中富含哲理，千百年来广泛被 人引用．这里描写的是诗人置身 山阴道上，信步而行，疑若无路， 忽而又开朗的情景。不仅反映了 诗人对前途所抱的希望，也道出 了世间事物消长变化的哲理，体 现了宋诗特有的理趣。 此联展开了一幅春光明媚的山 水图，描摹了南宋初年的农村风 俗画卷。读者不难体味出诗人所 要表达的热爱传统文化的深情， 显示了他对吾土吾民的热爱。 写诗人的愿望．诗人盼望着以 后能够有时间趁月夜出游，随时拄 着手杖敲门拜访，恋恋不舍之情溢 于言表．一个热爱农村，与农民亲 密无间的诗人形象跃然纸上。 本诗写了诗人的所见、所闻、所感，展示了农村的人 情美，风物美，民俗美，请从诗中找出这些句子。 全诗流露了诗人什么样的思想感情？ 明确：诗歌写了诗人在山西村的所见、所闻、所感， 展现了农村的人情美、风物美、民俗美，从而表达了 诗人的陶醉、恋恋不舍之情。 体味、积累： 《游山西村》中哪两句流传最广？你是如何理 解这两句诗的？ 明确：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”诗句 写的是山绕水绕、柳暗花明，一派花团锦簇的景象。 还蕴含着生活的哲理，比喻困境中往往蕴含着希 望。 《游山西村》全诗紧扣“游”字，按时间 推移展开记叙，层次清晰，语言生动． 在一个丰收的年景，诗人受到邀请，来到 农家．走在通往山西村的小路上，“山重水复 疑无路，柳暗花明又一村”，路疑无而实有， 景似绝而复出，终于来到山西村．这里山环水 绕，柳暗花明，一派花团锦簇的景象，这两句 诗蕴涵着生活的哲理，比喻困境中也往往蕴涵 着希望。 游山西村在行文上有什么特点？ v在山西村，正植社日临近，农民 们衣着简朴，吹箫击鼓，结队往 来，热闹非凡．诗人陶醉在山野 风光和农村的人情美里，对这次 郊游发出了由衷的感叹！ 成语典故：柳暗花明 陆游是南宋著名的爱国诗人。他的诗抒发了抗金爱国 的情怀，一度得到孝宗的赏识，所以入朝当了军器少监。 但朝中的投降派百般排挤他，不断上书皇帝，诬陷他终日 赏花吟诗，不务正业，皇帝偏听偏信，结果陆游被弃。 　　 陆游怀着满腔的愤怒，回到老家绍兴闲居。一天，陆 游前往山西村拜访友人，友人及左邻右舍听说陆游来访， 都热情地接待他，家家户户摆酒设宴相迎。那淳朴的民风 使陆游十分感动，他诗兴大发，写下诗篇《游山西村》。 诗中有这样两句： 　　山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 　　 诗句既描绘了大自然的景象，又表达了诗人对未来寄 予希望的心境。“柳暗花明”后用来比喻环境的突然转变； 也比喻在困难中遇到转机，在错综复杂的情况下找到了解 决问题的方法。