七年级下语文课件《回延安》 (10)_苏教版（2016）

七年级下语文课件《回延安》 (10)_苏教版（2016）

回延安贺敬之 思考：1、五个部分各写了什么内容？2、本诗用到哪些修辞方法？ 二、忆延安：追忆当年在延安的战斗生活，表现了与延安母亲的血肉关系三、话延安：描绘与亲人团聚的场面，表达了相互间深厚的情谊。四、看延安：描绘了延安新貌，赞美十年来党领导下延安的巨大变化。五、颂延安：歌颂延安的光辉历史，展望美好的明天一、回延安：阔别10年后重回延安母亲的怀抱，与亲人相见的兴奋和喜悦思路结构 比喻拟人排比杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。一口口的米酒千万句话长江大河起浪花。头顶着蓝天大明镜，延安城照在我心中：一条条街道宽又平，一座座楼房披彩红；一盏盏电灯亮又明，一排排绿树迎春风……对照过去我认不出了你，母亲延安换新衣。多种修辞 夸张身长翅膀吧脚生云，再回延安看母亲！千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看！比兴树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人比——以彼物比此物也“兴”者，起也；取譬引类，起发己心。兴——先从别的事物引起所咏之物，以为寄托。委婉含蓄，寓意深远，文已尽而意有余。 作品主旨《回延安》是一首献给革命圣地延安的赞歌。诗人通过对自己回访延安时的激动心绪的描述，热烈地倾诉了对于延安的感激和眷恋之情。 特点1、两行一小节。一般一节一韵，也有一韵连数节。2、善用修辞手法。如夸张、拟人、排比、比兴等。3、运用叠字、方言，表现浓厚的地方色彩。