七年级下语文课件生物入侵者 (9)_鲁教版

七年级下语文课件生物入侵者 (9)_鲁教版

—梅涛生物入侵者 一、整体感知初读课题，大胆猜测！ 理清顺序逻辑顺序逻辑顺序，即按照事物或事理的内部联系及人们认识事物的过程来安排说明顺序，这种顺序常用于事理说明文。 3举例子1打比方2列数字二、精读课文本文运用了哪些说明方法？ 下定义(1)结合课文内容给“生物入侵者”下个定义。“生物入侵者”是（）的一种生物。打比方(2)文中哪些句子运用了打比方的说明方法，有什么表达效果?（男女pk）列数字(3)文中哪些句子运用了列数字的说明方法，有什么表达效果?（抢答）举例子(4)文中举出了哪些“生物入侵者”的例子，有何作用?分组探究、完成表格 下定义“生物入侵者”是特征本质属性语言简洁原本生活在异国他乡、通过非自然途径迁移到新的生态环境中，并对当地生态系统和人类社会造成很大危害的一种生物。返回生物 打比方“移民”“偷渡者”“天堂”“占领”“入侵者”“便车”“偷渡”男女生PK：看谁最积极！生动形象地表现说明对象的特征返回 列数字抢答：看谁找得又快又准！为了清理和更换管道已耗资数十亿美元；11种鸟类有９种灭绝；仅存２种鸟类也在与日俱减；先后６次看见棕尾蛇；经济损失高达两千多亿美元准确地突出说明对象的特征返回 举例子斑贝、亚洲天牛、南美红蚂蚁、棕树蛇、地中海果蝇、观赏鱼、蛇、蜥蜴、山猫真实具体地介绍说明对象的特征返回 返回大胆质疑！作者举的例子有什么共同点？你觉得有可以完善的地方吗？ 生物入侵者棕树蛇斑贝斑贝蜥蜴地中海果蝇亚洲天牛南美红蚂蚁山猫 斑贝、亚洲天牛、南美红蚂蚁、棕树蛇、地中海果蝇、观赏鱼、蛇、蜥蜴、山猫大胆质疑！作者举的例子有什么共同点?你觉得有可以完善的地方吗？ 你能举出一个植物类的生物入侵者吗？只有动物例子，没有植物的例子！水葫芦！ 锦囊 几种常见说明方法的表达效果打比方：生动、形象地说了……。列数字：准确地说明了……，体现了说明文的准确性。举例子：真实具体地说明了……。下定义：使读者具体直观的认识到事物的本质属性，使说明更通俗易懂。 三、拓展延伸阅读下面两则材料，就生物物种的迁移问题，谈谈你的看法。材料（1）：一些专家主张人类不该干预生物物种的迁移过程，因为一个物种在新的环境中必然遵循物竞天择的法则，“生物入侵者”能够生存下来的虽然是强者，但它也会受到各种因素的制约。自然界的平衡终究会实现。材料（2）：2003年，我国外来有害生物入侵问题日益突出，紫茎泽兰、豚草等在辽宁、云南等地蔓延，累计造成1.5亿亩森林受害。这些地方正在全面围剿外来入侵生物。我的看法： 是我们共同的家园保护生态环境是我们共同的责任！地球 感谢聆听