七年级上册语文课件《安恩和奶牛》 苏教版（2016） (13)

七年级上册语文课件《安恩和奶牛》 苏教版（2016） (13)

安恩和奶牛约翰尼斯•延森 第一课时学习目标1、整体感知课文，能完整复述故事情节2、按段落划分文章结构3、了解悬念手法 作者简介约翰尼斯﹒延森（1873-1950）丹麦小说家、诗人。从小学起，他就迷恋书本，尤其喜爱丹麦古典文学和北欧神话传说。西玛兰教育了延森对时空的强烈感受，使他关注人类历史和命运并与大自然深深结缘。1895年，延森在一份周刊上发表发表连载惊险小说《卡塞亚的宝物》，这是他的第一部文学作品，第二年，长篇小说《丹麦人》出版，由延森根据学生时代的经历写成。从此，延森成为一名职业作家。延森的重要作品有长篇系列小说《漫长的旅途》（1908-1922）：《冰河》、《船》、《失去的天国》、《诺尼亚•葛斯特》、《奇姆利人远征》和《哥伦布》。这六部长篇小说从远古冰河时代的北欧写到哥伦布发现美洲大陆，具有史诗的宏大气势和优美奇特的风格。1944年，“由于他借着丰富有力的诗意想象，将胸襟广博的求知心和大胆的、清闲的创造性风格结合起来”，获得诺贝尔文学奖。 写作背景本文选自作者的《希默兰的故事》。《希默兰的故事》（1898—1910）这是延森以日德兰半岛北部故乡风光人物为背景，把幼时听到过的各种故事和逸闻进行文学加工而写成的短篇故事集。在这些短篇小说中，他热情讴歌希默兰的农民，赞美他们日出而作、日没而息的简朴但健康的生活，同时也描述了当地剽悍粗野的民俗乡风。《希默兰的故事》一共包括34篇，其中最出色的短篇是《安恩和奶牛》。 预习检测腼腆（）锃（）瑕疵（）翕（）臀（）茬（）踌躇（  ）茸（）    锱铢（）嶙峋（） 窘（）撂（）反刍（）miǎntiǎnzèngxiácīxītúncháchóuchúróngzīzhūlínxúnliàojiǒngchú 复述故事情节文章讲了一个较有悬念的故事，你能用自己的话来复述故事情节吗？复述要素：时间、地点、人物、故事情节。故事情节包括：开端、发展、高潮、结局 一天，老妇人安恩牵着一头奶牛到集市上去，因为这头奶牛实在太好，问津者不少，最后连屠夫也对它有兴趣，但是老妇人却拒不出售。最后，人们气氛起来，老妇人这才吐露真情：她把它带到集市上来，让它跟同类相聚散心。复述要素：时间、地点、人物、故事情节故事情节包括：开端、发展、高潮、结局 划分文章结构：按照故事的开端、发展、高潮、结局来划分。第一部分（1）开端：介绍故事发生的地点、人物。写安恩和牛在集市上。第二部分（2-10）发展：写老太太三次拒绝想要买她的牛的顾客。她明确表示这头奶牛是不卖的！第三部分（11-19）故事的高潮及结局。写老太太解释不卖牛的原因。 什么是悬念？悬念是指作者为了激活读者的“紧张与期待的心情”，在艺术处理上采取的一种积极手段。它包括“设悬”和“释悬”两个方面。前有“设悬”，后必有“释悬”。通俗地说，它是故事发展中间只亮开谜面，藏起谜底，在适当的时候再予点破，使读者的期待心理得到满足。 问题探究读了这篇小说，你觉得这个小说的结尾给你感觉是意料之外还是在情理之中的？请在文中找出依据。1.小说开头就点明了“她牵着那头孤独的奶牛悄悄地站在一边，”2.周围一片嘈杂喧闹：马市上马儿嘶鸣，海滩上渔船卸货的在吆喝，马戏班鼓声咚咚，小丑们招摇地高声喊叫。然而她却站在那里晒着太阳，打着她的毛袜。旁若无人，安闲得很。3.“奶牛依偎在她的身边，头蹭着她的肘部”。4.“她站在那里，竖起耳朵凝神倾听着杂货摊上飘过来的音乐声，也不时抬头看看身边熙来攘往的人群和买卖交易的牲口。”5.安恩面对买主一次次的询问都回答“它是不卖的” 当堂训练小说的结尾，安恩对自己不卖牛作了解释后，为什么没有写集市上人们的反应？ 第二课时学习目标1、学习小说的描写方法，把握人物性格特点。2、了解主人公关怀动物，重视他们生命需求的善良情感。 认识奶牛安恩的奶牛有哪些特点?奶牛与安恩的关系如何?这是一头很好的牲口”，“它是出身高贵的纯粹良种”，“这是一头健壮结实的奶牛”“依偎在她的身边，头蹭着她的肘部，神情厌烦，腿脚僵硬地站在那里，翕动着嘴唇不断地反刍。”安恩与奶牛关系亲昵，相互依赖。 文中老太太三次拒绝卖牛，买主的态度有什么不同？老太太的态度又是如何变化的？ 第一次“这头母牛卖多少钱，老婆婆？”那人问道。他把挑剔的眼光从奶牛身上转到安恩身上，锱铢必较地望着她。安恩自顾自继续打着毛线。“它是不卖的。”她回答说。然后，像是为了表示谦恭，她一只手把毛衣针撂下，使劲地把鼻孔擦个不停。那个男人惶惑起来，踌躇不决地站了半晌；后来终于不得不走了，但他临走时眼光却仍然依恋不舍地盯着这头奶牛。 第二次过了不大一会儿工夫，一个精明利落、脸刮得光溜溜的屠夫用他的藤杖敲了敲牛角，又用肥硕的手匆匆摸了摸母牛身上光滑的皮毛。“喂，这头母牛多少钱？”老太婆安恩爱怜地瞅了瞅自己的奶牛，不屑地斜视了一下那根藤杖，然后转过脸去往远处张望，仿佛发现了什么使她感到兴趣的东西。“它不卖的！”听了这话，这个身穿血迹斑驳的罩衫的屠夫扬长而去了。紧跟着又来了一个人，死乞白赖地纠缠着要做成这笔买卖，可是老太婆安恩摇摇头说：“这头奶牛是不卖的。” 第三次安恩老太太还是用非常坚定的口气回答说：“不！”但是她似乎有些窘迫不安。“那么，它是已经卖出了不成？”那人问道。“没有，这头牲口是不卖的。”“是吗？那么干吗老站在这里？难道光是让这头奶牛出出风头吗？”这个男人刨根究底地追问着，“是你自己的奶牛吗？”“是呀，当然是的喽。”在这头奶牛还是条小牛犊的时候，就是她的了，那是一点都不假的。安恩想，要是同他多说上几句话能够消消他的气的话，那就不妨多同他闲聊一会儿。可是他打断了她：“难道你站在这里就为了拿大伙儿开心吗？” 安恩为何不卖奶牛?走近安恩“这头奶牛太孤单了！”她终于吐露了真情，“我的小村庄就只有这么一头奶牛，它又没法同别的牲口在一起，所以我就想到不如把它带到集市上来，至少可以让它跟同类聚聚，散散心。是这样的，真的，我就是这么想的。我的打算没有什么不好的，不会对别人有什么恶意……这样，我们就到这里来了。但是我们不是来做生意的。既然已经弄成这样，我们只好回去了。不过，我刚才应该讲一句‘对不起，我很抱歉’。好吧，再见了，谢谢你。” 在你眼中，安恩是一个怎样的老人？找出文中对安恩的描写来分析！小说人物描写方法：外貌描写、动作描写、神态描写、对话描写、心理描写等。 评价安恩安恩勤俭、淳朴、善良、热爱生活、富有爱心，她把奶牛当做和自己平等的同类，当做自己的老朋友，当做自己相依为命的亲人，给以精神的关怀，把尊重生命做到了极致，展现出高贵的人性之美。世界因尊重生命而精彩 作家想告诉人们：人与动物也会有真挚的感情，人应当像尊重同类一样尊重动物，爱护它们，理解它们，重视它们的情感需求。人类对于动物不仅应有物质上的关怀，还应有精神的怜悯。你认为这篇小说的作者想告诉读者什么？