（语文版）七年级语文上册第六单元24卖油翁习题课件

（语文版）七年级语文上册第六单元24卖油翁习题课件

24．卖油翁 ◆走近作者欧阳修(1007—1072)，北宋文学家、史学家。字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士，吉州吉水(今属江西)人，有《欧阳文忠公文集》。欧阳修是北宋文坛上的重要人物，在诗、词、散文方面都有成就，而且散文成就尤高，是“唐宋八大家”之一。 (4)特殊句式①尝射于家圃。(状语后置，即“尝于家圃射”)②自钱孔入。(省略句，句前省略主语“油”)◆主题解说本文通过陈康肃公与卖油翁间的问答小故事，告诉人们“熟能生巧”的道理，并告诫人们“尺有所短，寸有所长”，即使有长处也没有骄傲自满的必要。◆结构图解 ◆难点突破师：有人认为故事中有陈尧咨和卖油翁两个人，所以应该把题目改成“陈尧咨和卖油翁”，你的看法呢？生甲：不可以，因为卖油翁才是这个故事的主角。故事由卖油翁而起——他如果不“释担而立”，不露出轻视的表情，陈尧咨就不会发问；故事也由卖油翁而结——以纯熟的酌油技术平息了陈尧咨的愤怒情绪。生乙：卖油翁的酌油表演，明显技高一筹，作者是详写；陈尧咨的射技，作者以“发矢十中八九”一笔带过，是略写。如果改换题目，就变得没有侧重了，所以不能改换。生丙：卖油翁身怀绝技，谦虚沉着；陈尧咨却因“善射”而自我炫耀，趾高气扬。我们读这篇文章必须紧紧把握这一点：卖油翁在事件发展的全过程中起了主导作用，是作者要称赞的对象，所以用原题较好。 jīnnìfènhànpǔshǐzhuólì 3．下面语句朗读停顿有误的一项是()A．陈康肃公尧咨/善射B．有卖油翁/释担而立C．尔/安敢轻吾射D．乃取/一葫芦置于地D 5．翻译下列句子。(1)康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”陈尧咨生气地说：“你怎么敢轻视我的射技？”(2)我亦无他，惟手熟尔。我也没有什么，只是手熟罢了。 7．辩题：学了《卖油翁》这篇课文，我们懂得了“熟能生巧”的道理，那么，是不是做事情、干工作时，“熟”就一定能“生巧”，一定能提高效率，达到目的呢？(4分)正方观点：做任何事情、干任何工作都可以“熟能生巧”。(1)请你仿照“正方观点”的形式写出反方观点。做事情、干工作不一定“熟能生巧”。 (2)如果你是反方一辩，请你阐述你方的理由。各位老师，同学，对方辩友，我方的观点是：做事情、干工作不一定“熟能生巧”。勤学苦练固然可以“熟”，却不一定能达到“巧”的境地。如果一条道路跑到黑，一味死学，死做，势必造成一事无成。所以，我们在做事时，要善于动脑，善于变通，善于怀疑，寻找最适合自己的成功之路。试问，古今中外有成就者，哪一个不是找到了适合自己的最佳途径、最佳方式而成功的呢？ (一)阅读课文后，完成下列问题。卖油翁欧阳修陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以勺酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 8．卖油翁对陈尧咨的射技持什么态度？他为什么会有这样的态度？“但微颔之”，不是非常赞赏。他认为只是不断练习，就能够做到“手熟”的程度。9.陈尧咨对卖油翁的态度前后发生了哪些变化？这些变化说明了什么？先是恼怒，后是“笑而遣之”。这些变化说明他信服卖油翁所说的道理。10．作者描写这两个人物的时候运用了语言、神态等描写手法，请各列举一例并分析其作用。示例：语言描写，“尔安敢轻吾射”，写出了陈尧咨咄咄逼人的气势；神态描写，“睨之”，表现卖油翁不很赞赏。 11．这篇课文所叙述的事情对我们做事做人有哪些启示？做事方面：只要反复练习，就可以熟能生巧；做人方面：要正确看待别人的长处，要善于听取别人的意见。 (二)老马识途管仲、隰朋①从于桓公而伐孤竹②，春往③冬反④，迷途⑤失道。管仲曰：“老马之智可用也。”乃放⑥老马而随之，遂得道。行山中无水，隰朋曰：“蚁冬居山之阳⑦，夏居山之阴⑧，蚁壤一寸而仞⑨有水。”乃掘地，遂得水。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不难⑩师于老马、老蚁，今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎⑪？(选自《韩非子·说林上》)【注释】①管仲、隰(xí)朋：两人都是辅佐齐桓公的大臣，帮助桓公成就了霸业。②孤竹：指孤竹国，在今河北卢龙城南滦河与青龙河交汇处东侧。③往：出征。④反：通“返”，返回。⑤迷途：分辨不清 方向，今指心神迷乱，辨不清是非。⑥放：放开，指解脱羁绊让马自己随便走。⑦阳：山之南水之北。⑧阴：山之北水之南。⑨一寸而仞：相当于七尺或八尺。仞，古代长度单位，七尺或八尺为一仞。⑩不难：不惜。⑪过：过错。 13．用现代汉语翻译下列句子。今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎？今天的人不知道自己知识浅薄，也不愿向聪明的人学习，难道不是错误的吗？14．管仲、隰朋遇到了哪些困难？他们又是怎样一一解决的？他们迷路，管仲放马并跟着它，找到了回家的路；途中缺水，隰朋在蚂蚁巢附近找到水源。15．这则故事告诉了人们什么道理？只有善于积累、总结经验，才能找到解决问题的方法。16．管仲、隰朋的经验与卖油翁的技能有什么相通之处？他们都是在反复实践总结中获得知识或者技能，这说明只有实践才能出真知。 请参加“十八般武艺之弓箭”综合性实践活动。【认识弓箭】资料一　图片资料二　成语杯弓蛇影　惊弓之鸟　箭在弦上17．由图片和成语可知，弓箭的组成要件分别有____________。弓、箭、弦 【典故集锦】☆百步穿杨——春秋时楚国养由基善于射箭，能在一百步以外射中杨柳的叶子。后用“百步穿杨”形容箭法或枪法非常高明。☆李广射石——汉代的李广打猎时误将草丛中的一块大石看成是老虎，一箭射去，结果整个箭杆都射进石头里。☆花荣射雁——梁山好汉、绰号“小李广”的花荣，擅长射箭。一次，众人路过对影山，恰逢吕方、郭盛比武，两枝画戟上的豹尾彩绦纠结不开，花荣一箭射去分开两戟，艺惊众人。上了梁山晁盖听说后有些不信，恰好天边有雁群飞过，花荣说要射第三只雁的头，说罢便搭弓射箭。弓开之处，弦响雁落，众人一看，果然射中了第三只雁的头。从此，梁山的人没有一个不敬佩花荣的。 【诗句集锦】☆马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)☆会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》)18．从这些典故中可知射箭的技能主要有哪些？能够瞄得准，还需要有力气。19．你觉得射箭除了技能还需要什么？需要有良好的心理素质，更需要有全神贯注的精神。 20．你还知道哪些与弓箭有关的成语、诗句或故事(写出名称即可)，请分别列举一个。(1)成语：___________(2)诗句：______________________(3)故事：_________有的放矢欲将轻骑逐，大雪满弓刀。草船借箭 作者简介：安徒生(1805－1875)，丹麦19世纪著名童话作家。他出生于丹麦一个穷困鞋匠的家庭。由于家境清贫，他没有受过正规的教育。他从少年时代就独自谋生。他自幼酷爱文学，为追求艺术，14岁时只身来到首都哥本哈根。他一生用浪漫主义手法写过168篇童话，被译成80多种文字，受到世界各国儿童和成年读者的喜爱，他也因此被誉为童话大师，列于世界著名学家之林。如今，《安徒生童话》已经成为经典童话的代名词，在全世界拥有仅次于《圣经》的发行量。 故事梗概：《安徒生童话》里的故事，情节生动有趣，人物形象鲜明，描写细腻，想象丰富，语言优美，主题思想明确，富于时代性和社会性。此外，在这些充满诗情画意的故事中，往往蕴涵着丰富的哲理，发人深省。《海的女儿》：小人鱼为了能和自己所爱的生活在陆地上的王子在一起，用自己美妙的嗓音和三百年的生命换来了巫婆的药酒，于是，她有了一双美丽的脚，但她每走一步就像走在碎玻璃上一样疼痛，可是只要王子对她微笑，她就忘记了脚上的疼痛。眼看着王子和别人结婚，她宁可牺牲自己的生命，也要为王子祝福。小人鱼的行为让我们见证了什么才是真正的、纯洁的、美丽的爱情。 《屎壳郎》：一只皇宫马厩里的屎壳郎竟然要求和皇帝的战马享受同样的待遇：钉上金掌。为此，他不惜游历一番，证明自己和那匹马一样，是个不可小看的人物。在他最为得意，认为梦想成真的时刻，却被皇帝压在马鞍底下。是啊，大人物的上面还有更大的人物，人不能骄傲自大，目空一切。《野天鹅》：这是一场善与恶的斗争。艾丽莎是个柔弱的女子，但她却战胜了比她强大得多的、有权有势的王后和主教，救出了被王后的魔法变成天鹅的11位哥哥。面对荨麻的刺痛和一年不能说话的痛苦，面对主教对她的诬陷和把她烧死的惩罚，她始终没有放弃，一直坚持到了最后一分钟，终于完成了她的工作。这个故事告诉我们：只要有勇气和毅力，就一定能成为最后的胜利者。 《云杉》：小云杉享受着温暖的阳光和新鲜的空气，可是它却感觉不到幸福。它总是埋怨自己长得太慢，终于有一天，它被装饰一新，成了豪宅里的圣诞树，吸引着每个人的眼球。对它来说，没有比这更开心的事情了。可是没过多久，小云杉就被投进了火炉。每个人的生命都只有一次，应该好好珍惜眼前的一切。幸福其实就在我们身边，关键是我们有没有把握住，能否感觉得到。《夜莺》：夜莺那曼妙的嗓音，得到了全世界博学之士的推崇，也赢得了中国皇帝的眼泪。在皇帝弥留之际，夜莺再次来到皇帝的身边为他歌唱，阎王使者潸然泪下，后飘然离去，皇帝的生命得到了延续。夜莺让我们在悦耳的歌声中体会到了善良与温馨。 《园丁与主人》：拉森是一个忠诚的、有天赋的园丁，他一生都在照顾主人的园子。但是，主人对这些却视而不见，还不停地抱怨着。在经历一场暴风雨后，主人终于认识到了拉森的忠实和聪明。这个故事告诉我们：要尊重每一个人的劳动，无论他出身低徽还是高贵。生活中，你的优点也许会被人忽视，但是只要你有自信，并坚持自己的做法，总有一天，你会得到认可的。