七年级上语文课件死海不死 (2)_鲁教版

七年级上语文课件死海不死 (2)_鲁教版

死海不死 1、了解死海的特征和形成原因。2、掌握本文所用的说明方法极其作用。3、培养学科学、爱科学、用科学的良好习惯。学习目标 重点生字词：游弋（）携带家眷（）狄杜（）屡淹不死（）谕告（）安然无恙（）俘虏（）不逊于（）塌陷（）yìxiédílǚyàngyùxùnfúlǔtā 死海的位置死海 没有鱼虾，水草，甚至连海边也寸草不生。“死”举例子 “不死”奴隶们屡淹不死死海的传说“竟能自由游弋”“总是浮在水面上，不用担心会被淹死。”引资料 咸度很高：134.46亿吨氯化钠（食盐）63.7亿吨氯化钙20亿吨氯化钾各种盐加在一起，占死海全部海水质量的23%—25%列数字浮力大：海水的密度大于人体的密度作比较? 先知鲁特的神话故事远古人们对死海成因的猜测引资料 死海是自然界变化的结果（卫星图片）死海：西亚著名的大咸水湖。位于约旦同巴勒斯坦之间的西亚裂谷中。南北长80公里，东西宽4.8-17.7公里，面积1049平方公里。湖面低于地中海海面392米，平均深300米，最深395米，是世界陆地最低处。有约旦河等注入。气候炎热，蒸发强烈，湖水盐度高达300-332，水生植物及鱼类不能生存，沿岸草木也很少，故有“死海”之称。氯化物储量在420亿吨以上，并有溴化镁。可提炼各种盐类，尤以钾盐和溴最有价值。20世纪40年代于西北岸洞穴中，发现二千年前古代书卷，称“死海古卷”，富考古价值。沿湖已建为游览地。1.位于深而狭长的大裂谷的中段。2.注入了含有很多矿物质的河水。3.湖水不断蒸发，沉积的矿物质越积越多。 开发利用 死海的今天 如何让死海继续“活”下去？1、干预天气，人工降雨。2、植树造林，改变气候。3、发明新的化学药剂，溶解盐类。4、引地中海、红海海水注入死海：①开挖运河。②铺设地下输水管。 说明对象的特征：“死”说明对象：死海现象到本质结果到原因逻辑顺序“不死”“死”举列子列数字作比较引资料作诠释 作业2.周记：《我躺在波浪上读书》必做题：1.随笔：《死海的明天》选做题：目标检测中《死海不死》部分。