七年级上册数学课件《数据的收集》 (1)_北师大版

七年级上册数学课件《数据的收集》 (1)_北师大版

第六章数据的收集与整理第一节数据的收集七年级数学（上册）•北师大版 本课学习目标1.回顾条形统计图折线统计图，扇形统计图等知识；通过简单的活动，经历数据的收集、整理、描述和分析数据的过程，在活动中，发展学生数据“说话”的意识。2.了解从事一个统计活动大致要经历哪些过程，了解收集数据的常用方法。3.通过小组合作调查研究,培养学生的合作意识和处理问题的能力。 这个周末七(5)班同学想邀请同学们进行一场友谊赛，为吸引更多的同学参与活动，他们想了解哪项体育运动最受同学们欢迎，以此来确定比赛的项目。七年级数学（上册）•北师大版 近年来，各地都出现了不同程度的干旱，水资源问题成为全社会关注的热点。小明和小颖对此问题很感兴趣，他们各自进行了调查。新知探究 中国缺水城市数量统计表年份19701980199020002010数量(个)80172265311446水资源是我国的紧缺资源，作为一个小公民，我们应该怎么做呢？ 新知探究小颖的统计图中，你得到了什么信息？小颖想了解她所在城市的用水量情况，于是她查找资料，得到了下面的统计图 小明想了解周围的人是否具有节水的意识，设计了一份简单的调查问卷，并在小区中随机调查了40人，将调查结果制成了统计图。调查问卷年龄岁1.你在刷牙时会一直开着水龙头吗？A．经常这样B．有时这样C．从不这样2.你会将用过的水另作他用吗？例如，用洗衣服的水拖地、冲厕所等。A．经常这样B．有时这样C．从不这样新知探究 小明将调查结果制成的三个统计图新知探究小组讨论交流：16.7%41.7%80%33.3%41.7%90% 问题1.在小明调查的40人中，各年龄段各有多少人接受了调查？问题2.通过小明给出的调查数据，你认为哪个年龄段的人最具有节水意识？解决问题要用数据“说话”新知探究 做一做：实施调查1、填写调查问卷。（调查全班同学）2、以小组为单位，统计调查结果，并填表。问题1的调查结果选项A经常这样B有时这样C从不这样人数问题2的调查结果选项A经常这样B有时这样C从不这样人数根据你通过我们的调查结果，结合自己在节约用水方面的行为，谈一谈我们青少年一代缺失了什么？我们应该树立一种什么样的中国梦？ 统计活动这个周末七(5)班同学想邀请同学们进行一场友谊赛，为吸引更多的同学参与活动，他们想了解哪项体育运动最受同学们欢迎，以此来确定比赛的项目。调查问卷你最喜欢的运动项目是（）A.篮球B.足球C.兵乓球D.排球E.羽毛球F.其它根据调查结果，友谊赛应该进行什么运动？ 议一议从事一个统计活动大致要经历哪些过程？1.明确调查的问题和目的；2.确定调查的对象；3.选择调查的方法，设计调查问题；4.实施调查（形式多样，如问卷，访谈等）；5.收集并整理数据；6.分析数据，得出结论，帮助人们做决策。合作交流你要干什么？向谁了解？怎样了解？调查的方式？调查完成的后续工作调查后的想法、意见——了解周围的人是否有节水意识——在小区/班级里开展调查——个别？全都调查？从哪些方面——当面询问？问卷？电话访谈？…——收集数据，整理——分析数据，用数据决策 1.如果想了解我国水资源的总量、人均水资源占有量，你打算怎样获得这些数据呢？2.为了得到“抛掷一枚均匀的硬币50次，出现正面朝上的次数”，你打算如何收集这个数据呢？想一想获得数据的常用方式有哪些？调查（现场调查、问卷、上网、查文献或报纸）试验｛ 课堂小结回顾本节课的学习，我们都有哪些收获呢？一、统计过程：二、获得数据的常用方式：调查和试验三、做决策时要用数据“说话”确定调查对象选择调查的方法实施调查收集整理数据分析数据，做决策明确问题和目的 弘扬社会主义核心价值观，共筑中国梦你会设计调查问卷了吗？请大家课后设计一个贴近我们生活的主题来调查。并用适当的图表表示你的调查结果。如：调查学生最喜欢的老师；调查本班学生周末做家务活的时间；调查学生对父母生日是否了解等。 布置作业1.P158阅读“读一读”2.P1591,2,33.小组合作调查全班同学在家做家务活的现状。注意明确你的调查内容和目的，用适当的图表表示调查结果，并说明你获得数据的方式