七年级上册语文课件《诵读欣赏 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 苏教版（2016） (1)

七年级上册语文课件《诵读欣赏 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 苏教版（2016） (1)

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄——李白 李白,字太白，唐代诗人，号青莲居士,陇西成纪(今甘肃天水)人。他是我国文学史上伟大的浪漫主义诗人,有“诗仙”之称.与杜甫齐名,世称“李杜”.著有《李太白全集》. 王昌龄是李白的好朋友，同时也是盛唐诗坛上一位以写边塞题材为主的著名诗人。开元27年，王昌龄被贬放岭南；天宝8年，再贬龙标尉。他的一生遭遇坎坷，其性格与李白的傲岸不羁也有着相似之处。李白在杨花落尽、子规声声的时节，惊闻好友被贬至荒凉偏僻的湖南龙标，深感担忧、不平和悲伤，便题诗抒怀，遥寄远方的友人。背景简介 标题解说查资料，说说你从此诗的标题中知道了哪些信息？ 闻：听说。龙标:今湖南黔阳，唐时甚僻。在诗中指王昌龄，古人常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。左迁:古时尊右卑左，即贬官。这首诗是李白为好友王昌龄贬官而作的，抒发关怀、寄以慰藉。标题解说 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄[唐]李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西！闻/王昌龄/左迁龙标/遥有此寄[唐]李白杨花/落尽/子规/啼，闻道/龙标/过/五溪。我寄/愁心/与/明月，随风/直到/夜郎/西！ 根据注释，理解诗歌大意，体会诗的意境。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（翻译）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西！杨花落尽啦，杜鹃鸟不住地在啼鸣，听说你遭贬了，被贬到龙标去，一路上要经过辰溪、酉溪、巫溪、武溪和沅溪；让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧，伴随着你一直走到那夜郎以西！听说王昌龄被贬到龙标,(我)在这遥远的地方写下这首诗寄给他。 合作学习1.你从哪些诗句可看出龙标这被贬之地极偏远？2.诗中哪一个字真实集中体现了作者的感情？ 杨花落尽子规啼杨花落尽啦，杜鹃鸟不住地在啼鸣。首句写景兼点时令。暮春时节，于景物独取漂泊无定的杨花、叫着“不如归去”的子规，暗含好友被贬荒僻之地的飘零之感、离别之恨在内，切合当时情事，也就融情入景，伤感悲痛之意自现。赏析 闻道龙标过五溪听说你遭贬了，被贬到龙标去，一路上要经过辰溪、西溪、巫溪、武溪和沅溪。次句直叙其事。“闻道”，表示惊闻怜惜。“过五溪”，可见迁谪之荒远，道路之艰难。以悲景衬托离情，表现出作者对好友旅途艰辛、贬地荒远的深切同情。赏析 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西！让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧，伴随着你一直走到那夜郎以西！ 通过诗人丰富的想象，本来无知无情的明月，竟成为了一个富有同情心的人(拟人)，她将诗人对朋友的怀念和同情带到了辽远的夜郎之西。有道是“明月千里寄相思”，作者所寄的——是对好友身遭贬谪的同情；是对好友长途跋涉的担忧；是陪伴友人一路前行的一片深情；是告慰友人并不孤单的一种情怀……所有这些，真切地传达出作者得知友人遭贬后的心灵震撼以及由此而引发的强烈担忧和深情关切。赏析 简要赏析“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”中的“闻”字。闻是听闻的意思，可见诗人对友人非常关心，时刻关注友人的行动，体现了友谊的深厚。 简要赏析“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西！”的表达效果。拟人化的修辞手法，使明月有了人性，能将“愁心”带给远方的朋友。诗句生动形象的表达了诗人的忧愁和无奈，以及对友人的深切关怀之情。 本诗的主题是什么？这首诗借月抒怀，表达了诗人对好友不幸遭遇的惊讶、悲愤、同情、关切和安慰之情。 重点练习1、点名诗人闻讯的时节的一句诗是：2、本诗中最脍炙人口的名句：3、本诗中将明月人格化，托月送情，表达对友人的关切之情的句子是： 4、苏轼《水调歌头》中的，也借助月亮表达了对亲人的深深思念和美好祝愿。5、与张若虚《春江花月夜》中“此时相望不相闻，愿逐月华流照君”意思相近的诗句是： 课文小结：全诗寓情于景、借景抒情，想象奇特，以独特意象（杨花、子规和明月）来直抒胸臆，十分贴切地表达了作者对友人不幸遭遇的同情与关切，因而这首诗成为友情诗中的名篇。 总结存储，课外延伸1、总结存储：学了本诗后，你对至深至厚的珍贵友情有什么感受和收获呢？2、课外延伸：①朗读背诵，加深理解。②请用优美生动的语言描述这首诗的意境。