七年级上数学课件：6-1 数据的收集 课件（共16张PPT）1_北师大版

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数据的收集 你知道键盘上的字母为什么没按顺序排列吗?请思考 活动一太和一中将在一年级各班选拔一名校园小广播员,现有三名同学报名参加。为此，老师要对全班同学作一次调查，希学习小组认真进行讨论，怎样选拔才公正、合理？┄请帮老师设计一个选拔方案。讨论、体会数据的收集过程 小广播员班内选拔赛标题：金黄的大斗笠 普通话朗颂比赛标题：金黄的大斗笠 普通话朗颂比赛标题：金黄的大斗笠 数据收集的一般步骤第一步：明确调查问题。谁当候选人最合适第二步：确定调查对象。全班每位同学第四步：展开调查。现场推选第三步：选择调查方法。采用投票选举的民意调查方法第五步：记录结果。由一位同学唱票，另一位同学记票，第三位同学在旁监督。(以画“正”字的方法记录每位候选人的得票数)第六步：得出结论。得票数最多的那位同学被推荐为候选人 频数、频率的概念及其关系：频数:(frequency)表示每个对象出现的次数。频率：(relativefrequency)表示每个对象出现的次数与总次数的比值（百分比）。1.所有频数之和与总次数相等2.所有频率之和是1从表中分析、发现:频率=频数总数频数=频率×总数 完成填空初一·一班数学科代表选举结果(总人数人)候选人黄静邹林何雨虹频数2510频率0.2小试牛刀注:无一人弃权.150.50.350 活动二做“抛硬币”的游戏：游戏时，每组派一位同学负责记录出现正面向上和反面向上的频数，填入数据记录表格中。游戏结束后，四位同学一起计算一下出现正面向上和反面向上的频率。反面向上正面向上频率频数频率频数频率频数第三个10次第二个10次第一个10次抛掷结果探究、体验数据的收集过程 活动二做“抛硬币”的游戏：游戏时，每组派一位同学负责记录出现正面向上和反面向上的频数，填入数据记录表格中。游戏结束后，四位同学一起计算一下出现正面向上和反面向上的频率。探究、体验数据的收集过程延伸：若抛掷的次数逐渐增多，请你猜想硬币正面向上和反面向上的频率总的趋势是什么？反面向上正面向上频率频数频率频数频率频数第三个10次第二个10次第一个10次抛掷结果 活动二做“抛硬币”的游戏：游戏时，每组派一位同学负责记录出现正面向上和反面向上的频数，填入数据记录表格中。游戏结束后，四位同学一起计算一下出现正面向上和反面向上的频率。探究、体验数据的收集过程反面向上正面向上频率频数频率频数频率频数第三个10次第二个10次第一个10次抛掷结果硬币正面与反面出现的频率随着频数的增加总的趋势是逐渐接近。 活动三某鞋店老板计划进120双男士皮鞋，请问他将尺码为38、39、40、41、42、43的鞋子各进20双,这样好吗?若你是老板,你将怎样做?探究生活中的数学 课后反思:本节课,你学到了什么?你受到哪些熏陶?或者你还有哪些困惑?数据收集的一般步骤频数、频率的概念及其关系 1、请问在“IlikeChinaverymuch!”这一句中,字母I在全句中的频数和频率为多少?元音字母和辅音字母在全句中的频数和频率为多少?作业: THANKYOU!