七年级下语文课件大自然的语言 (7)_鲁教版

七年级下语文课件大自然的语言 (7)_鲁教版

大自然的语言 娇艳桃花韵 接天莲叶无穷碧映日荷花别样红 激情枫叶 不屈寒梅 大自然的语言作者：竺可桢 字词积累：翩（）然孕（　　　　）育农谚（　　）萌（）发纬（　　　）度连翘()销声匿（）迹风雪载()途衰（）草连天草长()莺飞yànméngwěiqiáozàizhǎngShuāipiānyùnnì 词语积累：销声匿迹：翩然：孕育：次第：这里指消失了鸣叫声，藏起了形迹动作轻快的样子文中用来比喻酝酿新事物一个挨一个 作者简介竺可桢，_____学家、______学家、教育家。中国近代____学和_____学的奠基者。主编了《中国自然区划》、《中国自然地理》等丛书。气象地理气象地理 迅速默读课文，思考下列问题1、这篇课文写的是什么内容(用一句话概括)？有关物侯现象的研究及其重要意义2、文章标题用“大自然的语言”有什么好处？将大自然拟人化，把物侯现象说得生动而有情趣；切合读者的好奇心和求知欲望，具有有启发性。 再读课文，思考课后练习一，然后小组讨论，回答下面问题。1、什么叫物候和物候学？2、物候观测对农业有什么重要意义？3、决定物候现象来临的因素有哪些？4、研究物候学有什么意义？1、什么叫物候和物候学？草木荣枯，候鸟去来等自然现象，叫物候，利用物候知识来研究农业生产的科学叫物候学。2、物候观测对农业有什么重要意义？反映气候条件对生物的影响，比较简便，容易掌握。可以广泛地运用在农业生产上。3、决定物候现象来临的因素有哪些？纬度、经度、高下的差异和古今的差异。4、研究物候学有什么意义？预报农时，安排播种日期；安排农作物区划，确定造林和采集种子的日期；引种植物到气候条件相同的地区；避免或减轻害虫的侵害；便利山区的农业发展。 请同学们依据以上四个问题，理清结构层次，设计一个结构示意图结构示意图：1、（至段）说明2、（至段）说明3、（至段）说明4、（至段）说明纬度的差异经度的差异高下的差异古今的差异13111065412什么叫物候和物候现象物候观察对于农业的重要性决定物候来临的几个因素物候学研究的多方面意义逻辑顺序 拓展延伸请同学们展示自己搜集到的一些物候知识。歌词农谚书法诗词绘画 反馈练习1、决定物候现象来临的因素有：_________、_________、_________、_________。2、下列句子运用了哪些说明方法。（１）这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。（　　）（２）北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。（　　　　）、（　　　　）、（　　　　）经度差异纬度差异高下差异古今差异打比方举例子作比较列数字 作业1、搜集反应物候知识的农谚。2、背诵二十四节气歌。 再见