七年级上语文课件旅鼠之谜 (11)_鲁教版

七年级上语文课件旅鼠之谜 (11)_鲁教版

大家好！我是可爱的旅鼠宝宝。走近旅鼠 旅鼠，哺乳动物，常年居住北极，体形椭圆，四肢短小，比普通老鼠要小一些，最大可长到15厘米，尾巴粗短，耳朵很小，两眼闪着胆怯的光芒，但当被逼得走投无路时，它也会勃然大怒，奋力反击。爱斯基摩人称其为来自天空的动物，斯堪的纳维亚人称之为“天鼠”。这是因为在特定的年头，它们的数量会大增，就象天兵天将，突然降临。 旅鼠之谜位梦华 积累词语紧追不舍小心翼翼急中生智饶有兴趣自言自语神秘莫测无言以对齐心合力焦躁不安东跑西颠永无休止无所畏惧浩浩荡荡前赴后继全军覆没难以置信鼠目寸光传宗接代稀奇古怪道听途说若有所思相辅相成仓皇逃窜汹涌澎湃滑稽可笑误入歧途急不可耐匆匆忙忙断子绝孙媲美挑衅迷惘膨胀耸肩啮齿焦躁草茎 文中共说了旅鼠的几大奥秘？请归纳出来。整体感知 ＋=>繁殖能力惊人，为动物世界之最。一对旅鼠，一年有过百万后代。=>=>=>=>=>=>第一大奥秘 你们来吃我啊！！我不怕你们！！！旅鼠的繁殖具有周期性，当繁殖过多时，就会有自杀行为。（如停止进食、在天敌面前主动挑衅、改变毛色吸引天敌等等）第二大奥秘 第三大奥秘---死亡大迁移，数百万旅鼠汇成浩浩荡荡的队伍，奔向大海，葬身大海。 时间：地点：人物：事情的起因：事情的经过：事情的结果：有一天巴罗附近的爱斯基摩人村落遗址“我”和丹尼斯•马洛拉斯先生“我”捉到一只旅鼠。“我”听丹尼斯讲述旅鼠的三大奥秘。丹尼斯就旅鼠奇特的行为发表了他的感想。记叙的框架记叙的六要素 本文是一篇科学小品写作手法：用记叙的框架，对话的方式，来介绍科学知识。写作特色 说明方法：列数字打比方举例子作比较 旅鼠之疑 倾谈启示示例：第一，自然界的万事万物都是自然科学研究的对象。第二，科学研究过程要不断调整研究方法和思维方式。第三，自然界本身具有调节机制，一旦打破生态平衡，就出现向新的平衡转化的新趋势。第四，从自然界的调节中人类应该觉悟，人类也要注意自我调节，以求和谐发展。 《旅鼠之谜》是一篇文质兼美的科学小品。文章用记叙的框架、对话的形式生动形象地介绍了旅鼠的三大奥秘，新奇有趣，意味深长。由此我们也真正体会到《敬畏自然》中所论述的“大自然的智慧是无与伦比的”一句的深意。文章的意义不止于此，旅鼠保持种群数量的方式也给我们人类敲响了警钟：“如果人类也毫无节制地繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路”。自然是一位智慧老人，他用多种形式启发我们。从旅鼠的身上，我们如果反观人类自身，也许会领悟到很多……课堂小结 拓展延伸：除了旅鼠之外，其他动物也有一些奇异的现象，请根据你的观察和了解，给大家介绍一种吧。 鸡是怎样洗澡的？也许同学不会相信，我们经常看到鸡在沙土地上扑腾，那是它在洗澡。通过这种扑腾，身体在地面磨擦，是羽毛沾满沙土，然后用力一抖，附着在羽毛上的小虫子都被弄掉了。 螃蟹为什么要吐沫？蟹是用鳃呼吸的，它的鳃生长在身体两侧，外面盖着甲壳。蟹生活在水里时，吸进新鲜清水后，要从鳃经过后由口器吐出。它的鳃片里能储很多水，离开水以后也能不停地呼吸，吸进的水和空气一起吐出就形成了很多气泡，这就是平时吐的沫。一般来说，吐沫的蟹新鲜。