七年级下语文课件《黄河颂》 (3)_苏教版（2016）

七年级下语文课件《黄河颂》 (3)_苏教版（2016）

黄河颂光未然 学习目标1、结合演唱背景和创作背景，说出歌词表达的思想内容。2、能抓住歌词中的重要词句，体会作者寄寓在歌词中的感情。3、能根据自己对歌词的独特感受和认识，有感情地朗诵课文。 创作背景《黄河大合唱》写成于抗日战争时期，1938年秋冬，作者随抗日部队行军至大西北的黄河岸边。祖国雄奇的山川，战士们英勇的身姿激发了作者的创作灵感，时代的呼唤促使他怀着高涨的爱国热情谱写了一篇大型朗诵诗《黄河颂》。作品由八个乐章组成，《黄河船夫曲》、《黄河颂》、《黄河之水天上来》、《黄水谣》、《河边对口曲》、《黄河怨》、《保卫黄河》、《怒吼吧，黄河》。它以丰富的艺术形象，壮阔的历史场景和磅礴的气势，表现出黄河儿女的英雄气概。光未然 朗读要求朗读要求文本声高气满大气磅礴热烈深情 内容感知1．在诗歌的主体部分，为什么要写一段“望黄河”的内容?2．这首诗歌主要着眼点在“颂”，歌词分别是从哪些方面进行歌颂的？3．结合时代背景和《黄河颂》的内容，说说你对“我们民族的伟大精神”是怎样理解的？ 由“望”引出对黄河形象的描写，这样不仅和下两层的内容紧密相承，而且也紧扣题目的“颂”字。条理清楚，章法严谨，为后面的歌颂作了很好的铺垫。在诗歌的主体部分，为什么要写一段“望黄河”的内容? 历史作用这首诗歌主要着眼点“颂”，歌词分别是从哪些方面进行歌颂的？地理作用精神作用文本地理作用精神作用地理作用精神作用 不惧艰难险阻坚强不屈的意志伟大的英雄体魄结合时代背景和《黄河颂》的内容，说说你对“我们民族的伟大精神”是怎样理解的？ 再读歌词，思考：作为新时代的青年，值得我们学习的黄河精神更是多方面的，请用一个相似的短语来替换“伟大坚强”这个词，发出自己的誓言。并作简单说明。 示范:我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样。像你一样的开拓进取，像你一样的开拓进取！说明：现在是和平年代，我们已经远离了喧嚣的战场，懈怠了精神。古人云：生于忧患，死于安乐！我们要时时保持清醒，面对生活中的挑战，开拓进取去寻找生活中的机遇，不断地超越自我！ 我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。 惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；欣赏 浊流宛转结成九曲连环； 1从昆仑山下奔向黄海之边； 黄河鸟瞰图把中原大地劈成南北两面。 啊！黄河！你是中华民族的摇篮！ 五千年的古国文化，从你这儿发源； 多少英雄的故事，在你的身边扮演！ 啊！黄河！你是伟大坚强， 像一个巨人出现在亚洲平原之上， 用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障。 啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡， 向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。 我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下，发扬滋长！ 我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样， 像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！ 课后作业学唱《黄河颂》 谢谢！