人教部编版语文七年级上册第六单元《寓言四则》之《杞人忧天》课件（24张ppt）

人教部编版语文七年级上册第六单元《寓言四则》之《杞人忧天》课件（24张ppt）

杞人忧天《列子》 列子，名寇，又名御寇，郑国人，战国前期道家代表人物之一，与郑缪公同时。一说与郑顷公同时。《庄子》中有许多关于他的传说。《列子》是道教经典之一，其学说本于黄帝、老子，主张清净无为。里面保存了不少先秦时代的寓言故事和神话传说。其中很多故事都写得很生动，有较高的文学和思想价值。你了解了吗？ 一、给下面词语中的红色字体注音。杞人忧天躇步跐蹈日月星宿中伤　充塞你会吗？qǐchúcǐdǎoxiùxiǔsù（一宿宿营）zhòngzhōng（中国）sèsāisài（堵塞边塞） 展示复述能力小组大比拼——看谁速度快 请让我来试试！你读熟了吗？要求读准字音,读得流畅,读出节奏,读出语气。 杞国有人忧/天地崩坠，身/无所寄，废/寝食者。又有/忧彼之所忧者，因/往/晓之,曰：“天，积气/耳，无处/无气。若/屈伸呼吸，终日/在天中行止，奈何/忧崩坠乎？”其人/曰：“天/果/积气，日月星宿，不当坠/耶？”晓之者/曰：“日月星宿，亦/积气中之/有光耀者，只使坠，亦/不能/有所中伤。”其人/曰：“奈/地坏何？”晓者/曰：“地，积块/耳，充塞/四虚，无处/无块。若/躇步跐蹈，终日/在地上行止，奈何/忧其坏？”其人/舍然大喜，晓之者/亦/舍然大喜。 我的疑惑：你有不理解的字词、语句吗？先请同学帮忙，合作解决，大家都不理解的提出来跟老师交流。你读懂了吗？ 崩坠：寄：废寝食：因：晓：屈伸：行止：只使：舍然：奈何忧崩坠乎（）奈地坏何（）为什么拿……怎么办崩塌坠落依托依附睡不着觉，吃不下饭于是开导弯曲伸长行动活动即使放心的样子 解释下列句子中的红色字词1、杞国有人忧天地崩坠,身无所寄,废寝食者。2、奈何忧崩坠乎？3、地,积块耳,充塞四虚,无处无块。不睡觉也不吃饭为什么土块 重点句子：又有忧彼之所忧者，因往晓之充塞四虚，无处无块。奈地坏何？奈何忧其坏？又有一个人为这个担忧的人而担忧，于是前去开导他。四处都塞满了土块，没有地方没有土地.大地崩塌怎么办呢？为什么要担心大地崩塌呢？ a、杞人为什么而忧天？开导他的人是如何开导他的？你明白了吗？杞人担心天地崩坠,身无所寄,而废寝忘食。晓之者说，天是聚集在一起的气体，不会坠毁；日月星宿也是聚集在一起的有光耀的气体团，即使坠毁也不会击中和砸伤人；地是聚集在一起的土块，四处都是大地，地不会崩坏。担心是多余的。 从现象到本质，揭示故事寓意。“杞人忧天”：比喻没有根据或不必要的忧虑。本文寓意：要消除没有根据或不必要的忧虑。讽刺那些胸无大志，患得患失的人。作者借杞人忧天的故事告诉我们一个什么道理？ c、我们生活中有没有忧虑，你是怎样看待这些忧虑的？杞人忧天不足取,庸人自扰没必要;忧虑烦恼心眼小,心底无私乐陶陶。有益身心书常读,风声雨声读书声声声入耳;无益家国事莫为,国事家事天下事事事关心。先天下之忧而忧,身体力行,从自已身边事做起,后天下之乐而乐,居安思危,走可持续发展道路。 从今天的天空变化趋势来看，我们要不要“忧天”？拓展创新 滚滚浓烟遮天蔽日 这里整天都笼罩在烟雾当中 污水周围的草都死了河边的萝卜也枯死了 河面上厚厚的油层恶臭难当 刺鼻的污水从这里排出水井重度污染，难以饮用 这里俨然成了垃圾场了长城脚下乱砍滥伐原始生态林遭破坏 1、全球逾万种动物濒临灭绝　　　乱砍滥伐森林是祸首2、黄河缺水危机呼唤“引草入田”3、地球真的是越来越烫了4、北京面临被沙淹没危险 今人忧天真可嘉，携起手来护家园。杞人忧天无必要，掌握文化需记牢。 作业：杞人和晓者看到现代社会“战火纷起、境恶化、人口急增、旱涝灾害、火灾频发、交通事故、过度抽取自来水，造成地面塌陷……”等现象，深感责任重大，忧郁之心渐长。当他们又一次相遇时，他们却共同诉起了各自的忧愁。请你展开你的想象，以《＜杞人忧天＞后传》为题，写一篇300字左右的小作文。