七年级上册语文课件《端午日》 苏教版（2016） (4)

七年级上册语文课件《端午日》 苏教版（2016） (4)

端午日沈从文苏教版七年级上册 教学目标：1.了解民俗文化的丰富内涵，感受乡土文化的独特魅力。2.培养阅读理解以及联想、想像的能力。3.欣赏品味精彩的场面描写。. 春节正月初一端午节五月初五中秋节八月十五中国传统节日 端午习俗悬艾叶画符念咒挂荷包吃粽子 作者简介沈从文（1902——1988），原名沈岳焕，苗族，生于荒僻而风光如画、富有传奇性的湘西凤凰县，现代作家。沈从文创作丰富，作品结集约有80多部，是现代作家中成书最多的一个。主要作品有小说《边城》、《长河》、散文集《湘行散记》等。《端午日》节选自《边城》。 检查预习:蘸（）酒茶峒（）洞穴（）老鹳（）河呐（）喊泅（）水擂()鼓缠()裹 蘸（）酒茶峒（dòng）洞穴（xué）老鹳（guàn)河呐（nà）喊泅（qiú）水擂(léi)鼓缠(chán)裹zhàn 感知课文请同学们听读课文，思考以下内容：1.茶峒人端午这天的风俗习惯（分别用三字短语概括）2.介绍这些风俗习惯的顺序（划出文中相关的语句） 穿新衣画王字吃鱼肉赛龙舟捉鸭子时间顺序端午习俗 赛龙船①请同学把你最欣赏的语段介绍给大家……你为什么欣赏这一段？②文中描写赛龙舟场面很激烈的句子。请找出来欣赏。 浆手每人持一只短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。 带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两只小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。 擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。 动词的运用准确而生动的动词运用，写出了桨手、带头的，鼓手、锣手有特征的动作，表现了龙舟赛场面的热烈。 正面描写和侧面描写正面描写：也叫直接描写，指对描写对象进行直接的、具体的描绘和形象的刻画。侧面描写：也叫间接描写，指对描写的对象不进行直接的描写，而是通过与之相联系的周围事物的描写来映衬烘托被描写的对象。 实写和虚写实写：对客观事物如实加以描摹，作正面的，直接的描述。虚写：对实际情况进行侧面烘托、合理夸张，或对景象进行想象和描绘。 写法归纳：场面描写（紧张激烈）正面描写侧面描写（船手）（观众、呐喊声）实写虚写（鼓声、呐喊声）（想起小说故事） 想一想：如果你也在岸边看赛龙舟，或者你就是船上的一员，你会联想到什么？你认为怎样才能获胜？ 赛后领奖能领到一些什么?如何来庆祝的？一匹红布、一块小银牌。在水边放些表示胜利庆祝的500响鞭炮。 小练笔：捉鸭子请你用50到100字描写一下你想象中人们竞追鸭子的细节。可以写一个人怎么样抓住鸭子的，或者可以写一群人怎么样抓住鸭子的。想一下，河面上抓鸭子，一般会采用些什么方法？ 小结课文通过描写龙舟竞渡和追赶鸭子的欢快场面，展现了茶峒人同庆端午的淳朴民风，表现了奋发向上、合作争先的民族精神。 一个没有自己文明的民族是可悲的；一个丧失自己文明的民族是可怕的；只有使自己的文明不断进步的民族才是有希望的!课堂寄语： 课后作业（二选一）1.从中秋、端午、春节这三个传统节日中任选一个，谈一谈它的某一种风俗习惯所蕴涵的文化或民族精神。2.运用今天所学的方法写一段场面描写的文字（150字左右）。如运动会场面、当国旗升起的那一刻时的场面、吃年夜饭的场面、考前一小时的场面……（正面、侧面描写；虚实相生；展开适当的联想、想象）