七年级上语文课件卖油翁 (8)_鲁教版

七年级上语文课件卖油翁 (8)_鲁教版

卖油翁欧阳修 学习目标1、积累文言词语，翻译课文2、体会文中的人物语言3、领会文章给人的启示 自学要求：1、读准字音，把握节奏，注意语气语调。2、结合文下注释、工具书等疏通文意。自学 ★欧阳修其人欧阳修（1007-1072）北宋政治家、文学家。北宋古文运动的领袖，唐宋八大家之一。字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士。谥号文忠。吉州永安人。著有《欧阳文忠公文集》《六一词》等。 唐宋八大家韩愈、柳宗元（唐）欧阳修、王安石、曾巩、苏洵、苏轼、苏辙（宋） 比一比，赛一赛1、朗读比赛：读准字音读得通顺 译读课文 掌握重点字词要求：1.小组长主持在书上勾画重点词语2.讨论过后，还存在疑问的字词，在班里讨论。 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。对男子的尊称擅长指善射自夸 陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。陈尧咨擅长射箭，（他的射箭技术）当时没有人能和他相比，他自己也以这一点自夸。 尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。园子放下斜着眼看曾经 尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。他曾在自己家的园子里射箭，有个卖油翁放下担子，站在一旁，斜着眼睛看他，很久不离开。 见其发矢十中八九，但微颔之。箭只点头指陈尧咨射箭十中八九这一情况 见其发矢十中八九，但微颔之。见他射出的箭十支有八九支中的，只是微微地点点头。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但　手熟尔。”懂没有别的（奥妙）熟练同“耳”，罢了 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”陈尧咨质问道：“你也懂得射箭吗？我的射技不是很高明吗？” 翁曰：“无他，但手熟尔。”卖油翁说：“没有什么别的（奥妙），只不过手熟罢了。” 康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”气愤的样子你怎么轻视，作动词用 康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”陈尧咨气愤地说：“你怎么敢小看我的射技！” 翁曰：“以我酌油知之。”凭、靠指射箭也是凭手熟的道理倒入 翁曰：“以我酌油知之。”卖油翁说：“凭我倒油的经验知道这个道理。” 乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以勺酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。盖慢慢地下滴 乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以勺酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。于是拿出一个葫芦放在地上，用一个铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用勺子把油注入葫芦，油从钱孔中穿过去而钱不湿。 因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。只，不过打发于是，接着 因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。卖油翁接着说：“我也没有什么别的（奥妙），只是手熟罢了。”陈尧咨（只好）笑着打发他走了。 品味欣赏，理解寓意陈尧咨对卖油翁的态度前后有什么不同？变化的原因是什么？（1、2、3、4组）试分析一下陈尧咨和卖油翁这两个人物形象。（5、6、7、8组）卖油翁用冷静的评语和短暂而精湛的表演，让陈尧咨明白了什么道理？（9、10、11、12组） 陈尧咨对卖油翁的态度前后有什么不同？变化的原因是什么？忿然（生气，反感）—笑而遣之（佩服，认输）看到卖油翁酌油技艺纯熟却并未“以此自矜”要求：2分钟1.安静自学，独立完成2.组内交流讨论3.小组代表展示 跳读课文，品读课文找出文中描写二人神态和语言的词句，品味其精彩之处。要求：4分钟1.安静自学，独立完成2.组内交流讨论3.小组代表展示 神态描写卖油翁陈尧咨睨之但微颔之忿然笑而遣之 语言描写康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射?”翁曰：“以我酌油知之。”（翁）因曰：“我亦无他，惟手熟尔。” 语言描写康肃＿＿问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁＿＿＿＿曰：“无他，但手熟尔。”康肃＿＿曰：“尔安敢轻吾射?”翁＿＿＿＿曰：“以我酌油知之。”（翁）＿＿＿＿因曰：“我亦无他，惟手熟尔。” 语言描写康肃傲然问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁不以为然答曰：“无他，但手熟尔。”康肃生气地曰：“尔安敢轻吾射?”翁不温不火答曰：“以我酌油知之。”（翁）因淡然一笑曰：“我亦无他，惟手熟尔。” 语言描写康肃傲然问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁不以为然答曰：“无他，但手熟尔。”康肃生气地曰：“尔安敢轻吾射?”翁不温不火答曰：“以我酌油知之。”（翁）因淡然一笑曰：“我亦无他，惟手熟尔。” 1.试分析一下陈尧咨和卖油翁这两个人物形象。2.卖油翁用冷静的评语和短暂而精湛的表演，让陈尧咨明白了什么道理？要求：4分钟1.安静思考，独立完成2.组内交流讨论3.小组代表展示 试分析一下陈尧咨和卖油翁这两个人物形象。陈尧咨—自矜自傲，狂妄自大。卖油翁—从容自若，不以为然。 从课文中受到什么启发?其一，勤学苦练、熟能生巧。陈尧咨“发矢十中八九”，卖油翁酌油“自钱孔入，而钱不湿”，究其根由，全在熟能生巧。学习科学文化知识和各种技能（如唱歌、画画、体育、手工等）也是如此，只有多实践，多训练，才能熟练，熟练了才能“生巧”。 其二，不可自傲，精益求精。有了本领，取得了成绩，不应自傲，因为山外有山，天外有天。卖油翁的一番表演，一句“惟手熟尔”的感慨，不仅教育了陈尧咨，也教育了我们对待学习，对待任何事情，只有精益求精，不断努力，才能取得更大的进步；如果固步自封，自矜不前，将被世人耻笑。 ★课堂练习1、课文主要写了和两个场面。3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是，，表现了他对陈尧咨的射技的的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是，这句话所包含的道理是。2、陈尧咨看待自己射技的句子是、、这些句子表现了陈尧咨的态度。4、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言警句？射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎尔安敢轻吾射自矜（或骄傲）睨之但微颔之轻视（或轻蔑）无他但手熟尔熟能生巧 ★名言警句满招损，谦受益。三人行，必有我师焉。