七年级上语文课件卖油翁 (4)_鲁教版

七年级上语文课件卖油翁 (4)_鲁教版

欧阳修卖油翁 说课流程教材分析教法说明板书设计学法指导教学过程 教材分析《卖油翁》是欧阳修写的一篇文言文。这篇文章篇幅不长，但故事生动，通过记叙卖油翁与陈尧咨的对话和卖油翁酌油的事例，说明了熟能生巧的道理。【根据《语文课程标准》要求和课文特点，结合学生实际情况，确定本课教学目标及教学重难点如下】教学目标：1.知识目标：积累文言词汇，理解词义、句义。2.能力目标：复述课文3.情感目标:懂得熟能生巧、精益求精的道理。教学重点：理解课文，懂得熟能生巧、精益求精的道理。教学难点：理解词义、句义，体会作者用词的准确与传神。 教法说明尝试教学法：也称作“五步教学法”，是融阅读法、练习法、讨论法、讲授法为一体的教学方法。其主要的步骤是：“出示尝试题——自学课本——尝试练习——学生讨论——教师精讲”，其关键在于“尝试题”的设计。学法指导读——想——议——得——写学生是学习和发展的主体，倡导自主、合作、探究的学习方式 导入新课引发学生对旧知识的回忆，激发学生的学习兴趣和求知欲请学生说出以“百”字开头，形容人箭法非常高明的成语百发百中、百步穿杨师解：“射”是古人常说的六艺之一，也是古人推崇的一种技能。但卖油翁却不以为然，我们来学习这篇短文，看看这是为什么。 作者简介欧阳修（1007——1072），字永叔，谥号文忠，北宋吉州（今江西）永丰人。欧阳修是北宋的政治家，文学家，在散文、诗、词、史传方面颇有建树，留传后世的主要有《欧阳文忠公全集》。欧阳修也是唐宋八大家之一。（唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩） 检查预习1、结合课文注释，填空矜（）解释为：圃（）解释为：睨（）解释为：颔（）解释为：忿（）解释为：酌（）解释为：沥（）解释为：遣（）解释为：2、熟读课文 尝试题1、根据课文注释，自己疏通文意，并找出你难理解的句子。如：公亦以此自矜：他也因此而自以为了不起。但微颔之：只是微微点了点头2、课文讲了一个什么故事？根据你的理解，用自己的话复述课文。3、从这个故事中你懂得了什么道理？熟能生巧（精益求精）4、课文讲了哪些人物，主要人物是谁，为什么？陈尧咨、卖油翁；卖油翁；因为文章主要说明的是熟能生巧的道理5、分析人物性格，你比较喜欢课文哪个人物？说说你对他的看法。把握好主要人物，讲清故事发生的时间、地点和原因，抓住主要情节陈尧咨：恃才傲物、但能认理卖油翁：身怀绝技、谦虚沉着 随堂练习联系上下文，揣摩下列划线词的情味1、公亦以此自矜2、有卖油翁释担而立，睨之，久而不去3、见其发矢十中八九，但微颔之4、康肃笑而遣之巩固文言实词，体会作者用词的准确和传神，击破难点 课文小结本文通过卖油翁与陈尧咨的对话，卖油翁酌油的事例，说明了熟能生巧的道理。本文虽以陈尧咨开头和结尾，但主要人物是卖油翁。所以，文章重点写卖油翁的酌油，而对陈尧咨的射技只是一笔带过。我们要体会这种详略得当的写法对突出文章重点的作用。 课后作业续写课文（培养学生想象能力和写作能力) 卖油翁陈尧咨卖油翁自矜睨、微颔忿然但手熟尔笑、遣酌油性格对比恃才傲物身怀绝技但能认理谦虚沉着熟能生巧精益求精板书设计 谢谢！