七年级下语文课件记承天寺夜游 (15)_鲁教版

七年级下语文课件记承天寺夜游 (15)_鲁教版

一门父子三词客，千古文章四大家。韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼苏洵、苏轼、苏辙 苏轼，字号著名的文学家，四川眉山人，“唐宋八大家”之一。其散文与欧阳修并称欧苏；诗与黄庭坚、陆游并称苏黄、苏陆；词与辛弃疾并称苏辛。此文是“乌台诗案”后，苏轼被贬官黄州，任团练副使时所作，此时他在黄州任上做着有职无权的闲官已近四年。走进苏轼子瞻东坡居士北宋 记承天寺夜游苏轼 本文记叙了苏轼和友人张怀民夜游承天寺的所见所感。诵读感知●用一句话概况本文的主要内容： 质疑释疑 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。我们来翻译 诵读赏析月色：积水空明竹柏：藻荇交横比喻皎洁、清澈透明、优美1、作者是如何描绘月色的？运用了什么修辞方法？从中可看出这幅月夜图有什么特点？绘景修辞特点 2、“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”何谓“闲人”？2、虽有远大政治抱负却抑郁不得志的人,即政治生活清闲之人。1、具有闲情雅致的人。诵读赏析闲人 漫步的悠闲，赏月的欣喜，贬谪的悲凉，乐观与豁达。3、“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”一句中蕴含着作者怎样微妙而复杂的思想感情？诵读赏析 谢谢大家！